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评分及理由 (Ⅰ)得分及理由(满分6分) 学生作答中对于特征值的分析部分正确,提到了迹为4且有一个二重特征值,但未能正确区分单特征值是否等于0的两种情况。在具体计算中,给出的矩阵P不是正交矩阵(实对称矩阵对角化应使用正交矩阵),且计算得到的A与标准答案不符。特征向量的选取和正交化过程缺失...

评分及理由 (1)得分及理由(满分6分) 学生正确使用反证法证明了存在点c∈(a,b)使得f(c)>0,并应用零点定理得到两个零点ξ₁和ξ₂。但表述中写的是"f(ξ)=0"(单数),未明确说明存在两个不同的零点,存在表述不严谨的问题。扣1分。得5分。 (2)得分及理由(满分6分) 学生...

评分及理由 (1)得分及理由(满分12分) 学生作答中只给出了二重积分的计算过程,且计算过程与标准答案基本一致。从识别结果看,学生已经正确地将区域分割并计算了两个部分的积分: 第一部分计算正确,得到 \(\frac{\pi^3}{384}\) 第二部分计算正确,得到 \(\fr...

评分及理由 (1)求一阶偏导数及驻点(满分4分) 学生正确计算了一阶偏导数 \( f_x \) 和 \( f_y \),并正确列出方程组求解驻点,得到全部5个驻点 \((0,0)\)、\((0,\frac{\sqrt{2}}{2})\)、\((0,-\frac{\sqrt{2}}{2})...

8 评分及理由 (1)分部积分步骤得分及理由(满分4分) 学生答案中未见对原积分进行分部积分的第一步处理,即未出现 \(\frac{1}{2}\int \ln(x + \sqrt{1 + x^2}) d\left(\frac{1}{1 - x^2}\right)\) 这一关键步骤,而...

评分及理由 (1)得分及理由(满分10分) 学生作答整体思路正确,与标准答案基本一致。具体分析如下: 正确使用了已知条件:由切线方程得出 \( f(1) = 0 \) 和 \( f'(1) = 1 \)。 正确进行了等价无穷小替换:\(\ln \cos x \sim \cos ...

5/8 评分及理由 (1)得分及理由(满分5分) 学生给出的答案为5/8,与标准答案完全一致。虽然学生没有展示解题过程,但根据题目要求这是填空题,只需给出最终答案。答案正确且格式符合要求,因此得5分。 题目总分:5分

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生定义了5个信号量,名称和初始值与标准答案完全一致:mutex=1, empty_high=2, empty_low=2, full_high=0, full_low=0。虽然识别中出现了"empty - high"等写法(有短横线),但根据上...

评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生答案正确描述了动态规划思想,同时维护maxProd和minProd来处理正负数情况,思路与标准答案一致。但在具体条件描述上存在一些不准确之处:对于A[i]>0的情况,maxProd的计算应该是max(maxProd*A[i], A[i]),而...

1.DNS,DNS->UDP->IP 2. <00-11-22-33-44-bb,1> <00-11-22-33-44-aa,2> <00-11-22-33-44-cc,4> 3.会收到ARP广播(H1查网关),DN...

1.ROM引导程序->磁盘引导程序->分区引导程序->操作系统初始化 2.物理格式化->分区->逻辑格式化->安装 3.逻辑格式化   评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生答案:ROM引导程序→磁盘引导程序→分区引导...

1.因为S的操作并不是原子变化的,不同线程的共享变量间存在读后写/写后写的问题。 2.方法2正确,方法1错误,按照方法1的写法会产生永远在忙等待的情况(在临界区内无限循环,外面给信号量+1的进程进不来) 3. 如果是多处理器,不能,因为处理器之间的cache不一致; 如果是单...

1. 页大小4KB,页内偏移12 虚拟地址30位,因此高18位为虚拟页号,低12位为页内偏移 2. 8组,组号占3位,因此虚拟页号高15位为标记位,低3位为索引位 3. 10->2 *12->4 16->0 7->7...

1.16位,可寻址2^20=1M字节,指令寄存器16位,地址寄存器20位,数据寄存器8位 2.可定义2^4=16种操作,I型,J型一共可以定义64种操作,通用寄存器有四个 3. 01B2 = 0b 0000 0001 1011 0010 重新分段 000000 01 1...

1. {-10,10,11,19,25,25} 2.会比较n(n-1)/2次,O(n^2) 3.不稳定,把 a[i]<a[j]改成<=即可 评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生答案:{-10,10,11,19,25,25},与标准答案完全一致,且正确...

1.由題设,对于第i个顶点,检查矩阵的第i行和第i列,统计其度数,若为奇数则记录,最终对得到的奇数度定点作判断即可判定是否存在EL路径 2. int IsExistEL(MGraph G){ int count = 0; for(int i = 0; i < G....

评分及理由 (1)得分及理由(满分1分) 学生答案:OSPF 标准答案:OSPF 理由:学生正确选择了OSPF协议,符合AS4规模较大、可能超过15跳的网络需求。得1分。 (2)得分及理由(满分1分) 学生答案:16 标准答案:16 理由:学生正确计算了TTL值。AS3内最多经过15个...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 得分:0分 理由:学生回答"不是,P1和P2不可能同时执行C1"是错误的。题目明确要求B为空时才能执行C1,如果P1和P2同时检查到B为空,它们可能同时执行C1,这会导致数据竞争和不一致,因此C1的实现代码确实是临界区。学生未能正确理解临界区的概...

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生答案中数组a的首地址寄存器为03H,变量i寄存器为02H,与标准答案一致。Sum寄存器由于有涂抹看不清,无法判断是否正确,但根据已正确部分给分。因此扣1分,得2分。 (2)得分及理由(满分5分) a[i]的地址0013 E004H正确;a[...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生回答“32个”正确,得1分;理由“因为地址长度32位为2⁵”表述不准确(应为寄存器编号占5位),但核心意思正确,得1分。本小题得2分。 (2)得分及理由(满分3分) 学生回答ALUBsrc=1错误(应为0),扣1分;F计算结果错误(应为1F...

评分及理由 (1)得分及理由(满分6分) 学生答案中给出的填装因子为7/14,但正确值应为7/11。散列表长度为11,已存储7个关键字,因此填装因子应为7/11。学生计算错误,扣2分。另外,学生未画出散列表HT的结构,根据题目要求应画出HT并计算填装因子,未画出HT扣2分。因此本小题得分...

评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 得分:2分 理由:学生答案的基本设计思想存在部分正确性。正确之处包括:使用数组存储顶点入度,通过统计入度为0的顶点个数来判断拓扑序列的唯一性,以及通过移除入度为0的顶点来更新图。但是,答案中存在以下逻辑错误: 描述中"令其Edge[i][ ...

(1)使用二叉树,每条路径表示一个编码 假设左边是0右边是1 (2)从根节点依次扫描至尾节点直至全部遍历完。 (3)   评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 学生回答"使用二叉树,每条路径表示一个编码,假设左边是0右边是1",这与标准答案中提到的哈夫曼树(...

评分及理由 (1)得分及理由(满分1分) 学生回答"OSPF",与标准答案一致。因为AS4规模较大,可能超过20跳,RIP的15跳限制不适用,而OSPF适合大型网络。得1分。 (2)得分及理由(满分1分) 学生回答"16",与标准答案一致。因为AS3内最多经过15个路由器,TTL初...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生回答"是,因为写入操作是互斥的",正确指出了C1操作需要互斥执行的原因。虽然表述较为简洁,但核心意思与标准答案一致。得2分。 (2)得分及理由(满分3分) 学生回答存在以下问题: 只定义了一个信号量mutex,缺少用于同步的信号量 P1的...

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 得分:2分 理由: 页表项虚拟地址计算正确:B8C0 0000H + 48H×4 = B8C0 0120H ✓ 页表项物理地址计算正确:6540 0000H + 48H×4 = 6540 0120H ✓ 页框号计算错误:学生答案为2...

评分及理由 (1)得分及理由(满分3分) 学生答案中:a首址:R3;i:R4;sum:R1。标准答案为:数组a首地址寄存器编号03H(即r3),变量i寄存器编号02H(即r2),sum寄存器编号01H(即r1)。学生将i的寄存器写为R4,而实际上指令序列中第一行"slli r4, r2,...

评分及理由 (1)得分及理由(满分2分) 学生回答"32位=2^(35-20)=2^5"存在计算错误(35-20=15,不是5),但正确得出32个寄存器。对于shamt字段,学生回答"计算机字长32位,最多左移32位"正确解释了需要5位的原因。考虑到识别可能存在的数字错误,给予满分2分。...

评分及理由 (1)得分及理由(满分6分) 学生答案中给出的散列表为:0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 7 20 9 3 18。这个序列存在明显问题: 散列表长度为11,但学生列出了12个位置(0到10共11个位置,但后面又跟了11个关键字),说明对散列表结构...

评分及理由 (1)得分及理由(满分4分) 得分:4分 理由:学生的设计思想描述清晰准确,指出了唯一拓扑序列的两个关键条件:每一轮只有一个入度为0的结点,且最终能处理所有n个结点。这与标准答案的思路完全一致,因此得满分。 (2)得分及理由(满分9分) 得分:7分 理由:学生的代码实现基本...

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