2 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是2，而标准答案是6。答案错误，因此得0分。 题目总分：0分

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案与标准答案完全一致，正确回答了所有字符编码长度相同，并给出了正确的编码长度和树的高度。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案与标准答案完全一致，正确计算了最小WPL。得2分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生答案与标...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答正确，明确指出所有字符对应的编码长度都相同，且编码长度为\(\log_2N\)。与标准答案一致，得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，最小WPL为\(N\log N\)（此处\(\log N\)默认以2为底），与标准...

1、有2k个 2、最多为k^2个，最少logk个 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：有2k个 标准答案：\(n_0=(k - 1)×m + 1\) 评分理由：学生的答案与标准答案不符，且未给出任何推导过程。根据评分说明，仅给出结果但没有推导过程的最高得分为2分...

(1)可生成 3 个初始归并段(2 分) 1、37,51,63,92,94,99(2 分) 2、14,15,23,31,48,56,60,90,166(2 分) 3、 8,17,43,100(2 分) 评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案与标准答案完全一致，包括归并段的数...

(1)可生成 3 个初始归并段(2 分) 1、37,51,63,92,94,99(2 分) 2、14,15,23,31,48,56,60,90,166(2 分) 3、 8,17,43,100(2 分) 评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案与标准答案完全一致，包括初始归并...

不会做，给1分 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生未给出任何算法设计思想，完全空白。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：0分 理由：学生未提供任何代码实现或注释，完全空白。 题目总分：0+0=0分

不会做呀 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生明确表示"不会做"，未提供任何算法基本思想，无法得分。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：0分 理由：未提供任何代码实现或相关描述，完全空白作答。 （3）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：未对算法复杂度...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生的回答与题目要求完全不符。题目要求的是设计算法判断有向图是否存在唯一的拓扑序列，而学生回答的是关于编码长度和压缩比的内容，属于完全不同的知识点。因此不得分。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：0分 理由：学生没有提供任何...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“一定可以得到，编码长度为$\log_2N$”，与标准答案一致，逻辑正确。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“最小$wpl = N\log N$”，与标准答案一致，逻辑正确。得2分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生回...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“一定可以得到”，与标准答案一致，但编码长度描述为“$log_2N$”缺少“+1”的说明。然而，根据题目条件（N为2的整数次幂），实际编码长度应为$\log_2N$（因为树高为$\log_2N$，编码长度为$\log_2N$），标准答案中...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答正确，指出一定能得到所有字符对应的编码长度都相同的哈夫曼树，且编码长度为$\log_2N$。与标准答案一致，得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，最小WPL为$N\log N$，与标准答案一致，得2分。 （3）得分及理由（满...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生作答内容与题目完全无关，未提供任何算法基本思想的描述。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：0分 理由：学生作答内容与题目完全无关，未提供任何C/C++代码实现。 （3）得分及理由（满分2分） 得分：...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生提供的答案与题目无关，内容是关于生态文明的论述，而非算法基本思想的描述。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：0分 理由：学生未提供任何与算法实现相关的代码或描述。 （3）得分及理由（满分2分） 得分：0分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答正确，明确指出所有字符对应的编码长度相同，并给出了正确的编码长度和树的高度。与标准答案完全一致，得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，正确计算了最小带权路径长度WPL为N×log₂N。与标准答案完全一致，得2分。 （3）得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确选择了设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，与标准答案完全一致。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：1分 理由：学生正确计算出H2与H3之间的最远距离为210m，与标准答案一致。 （3）得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案与标准答案完全一致，正确回答了所有字符编码长度相同的情况，并准确给出了编码长度为\(\log_2N\)。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案与标准答案完全一致，正确计算了最小WPL为\(N \times \log_2N\)。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“一定可以得到”，与标准答案一致，但编码长度描述为“$log_2N$”缺少“+1”的细节（标准答案为高度为$(\log_2N)+1$，编码长度为$\log_2N$）。由于题目明确N为2的整数次幂，编码长度实际为$\log_2N$（无需+1...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确识别了设备1为100BaseT以太网交换机，设备2为100BaseT集线器，与标准答案一致，且逻辑正确。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：1分 理由：学生正确计算出H2与H3之间的最远距离为210m，与...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生准确选择了设备1为100Base-T以太网交换机，设备2为100Base-T集线器，与标准答案完全一致，且逻辑正确。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：0分 理由：学生给出的答案为240m，与标准答案210m不符。计算过...