科目组合
政治: 政治

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案准确指出了认识的本质是"主体在实践基础上对客体的能动反映",并正确阐述了认识具有反复性和无限性的特点。答案结合材料说明了"四个全面"战略布局从实践中产生并随实践发展,体现了认识过程的反复性和无限性。虽然表述与标准答案略有差异,但核心观点完整准确。得5分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案正确指出了"四个全面"体现了唯物辩证思维,包含事物联系与发展思想、整体全面的观点、矛盾分析方法等要点。特别提到了"矛盾的重点论与两点论的统一",这与标准答案中的矛盾分析方法完全吻合。答案涵盖了辩证思维的三个主要方面,内容完整。得5分。
题目总分:5+5=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分6分)
得分:4分
理由:学生答案正确指出了经济发展与环境治理的辩证关系,强调二者相互依存、互为条件(经济发展是环境治理的物质基础,环境治理是经济发展的生态保障),这与标准答案中"保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力"的理念基本一致。但答案未充分阐述"不以牺牲环境为换取经济增长"这一关键观点,也未提及绿色发展、循环发展等具体发展方式,对生态文明建设的目标表述不够完整。核心逻辑正确但内容完整度不足,扣2分。
(2)得分及理由(满分4分)
得分:2分
理由:学生答案提出了完善法律保障(有法可依、有法必依)、环境与经济相结合、总结经验、建立长期治理机制等观点,与标准答案中"健全法律法规""完善生态环境保护管理制度"等内容部分吻合。但未涉及考核评价体系、生态保护红线、责任追究制度等关键制度要素,对制度建设的系统性认识不足。答案思路正确但要点缺失较多,扣2分。
题目总分:4+2=6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案从执政能力建设、以人民为中心、跳出历史周期律、接受人民检验等角度进行阐述,这与标准答案中关于党面临历史转折、任务转变、需要学习巩固政权等核心思想在逻辑上是一致的,思路正确。答案虽未直接提及七届二中全会背景,但抓住了"赶考"比喻的实质内涵。因此不扣分。
得分:5分
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案准确指出了党面临的内部外部危险与考验,具体列举了精神懈怠、脱离群众、消极腐败等危险,并强调自我革命的重要性,这与标准答案中关于改革发展稳定任务艰巨、矛盾风险挑战增多、"全面从严治党"要求等核心内容高度吻合,逻辑完整,表述准确。
得分:5分
题目总分:5+5=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案指出良好家风在家庭成员生活方式、文化习惯等方面体现,是家庭的风气风尚,传承家风就是弘扬中华民族传统文化和延续优良文明基因,并举例勤劳致富、勤俭持家、和睦友善等体现优秀家风与文明基因的联系,最后强调重视家风培育有利于传承优秀民族文化。答案涵盖了家风对个人和家庭的影响、家风与中华优秀传统文化的关系,以及家风传承对文明基因延续的作用,与标准答案中家风作为精神成长源头、中华优秀文化传统作为“精神基因”、中华传统美德是道德建设源头等核心观点一致。表述虽未完全使用标准答案术语,但逻辑正确、内容完整。得5分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案从三个方面展开:积极践行社会主义核心价值观并认识家风建设的意义;加大优秀家风宣传,树立榜样;注重知行合一,加强理论建设并付诸实践。答案强调了家风建设在弘扬社会主义核心价值观中的作用,包括认知、宣传和实践层面,与标准答案中家风作为社会主义核心价值观载体、从家庭基础做起、家风向民风国风延伸等要点吻合。思路正确,内容全面,逻辑清晰。得5分。
题目总分:5+5=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案正确指出维护联合国宪章对维护世界和平与稳定的重要性,并提到联合国成立的背景(二战后构建长久和平)及其作为战后国际秩序法理基础的作用,符合标准答案中关于联合国宗旨、原则及维护国际秩序重要性的核心要点。答案逻辑清晰,无原则性错误。但未详细展开联合国宪章的具体宗旨和原则内容,略显简略。根据评分要求,思路正确不扣分,内容完整度不足但不构成逻辑错误,因此扣1分。得4分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案从科学技术发展和世界经济相互依存角度阐述了“人类命运共同体”符合人类共同利益,并强调共同发展的重要性,这与标准答案中“各国相互依存、休戚与共”“符合国际社会普遍需要”的核心观点一致。答案还提到“对历史的敬畏”和“中华民族优秀传统文化”,虽未直接引用联合国宪章精神,但隐含了合作与发展的理念,思路正确。但未明确说明与联合国宪章精神的继承关系,内容深度不足。根据评分要求,思路正确不扣分,但关键点缺失,扣1分。得4分。
题目总分:4+4=8分