科目组合
数学一: 高等数学 、线性代数 、概率论
0
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是"0",与标准答案一致。
该题需要计算二阶导数 \(\frac{d^{2}y}{dx^{2}}\) 在 \(t=0\) 处的值。解题思路应该是:
虽然学生没有展示计算过程,但给出了正确的结果0。根据题目要求,填空题只看最终答案是否正确,因此给满分4分。
题目总分:4分
-4π
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案为"-4π",与标准答案"-4π"完全一致。该题考查的是定积分的计算能力,学生通过代换法或其他积分技巧正确得到了结果。由于答案完全正确,且没有出现任何逻辑错误或计算错误,因此给予满分4分。
题目总分:4分
0
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生作答为"0",与标准答案一致。曲线积分计算中,由于曲线L由两段直线组成(y=1+x在[-1,0]和y=1-x在[0,1]),分别计算两段积分后求和确实得到0。学生直接给出正确结果,没有展示计算过程,但填空题只要求最终答案,因此得满分4分。
题目总分:4分
(0,0,2x+2y)
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是 (0, 0, 2x+2y),而标准答案是 \(\frac{2}{3}\)。质心坐标 \(\overline{z}\) 应该是一个具体的数值,而不是含有变量 \(x, y\) 的表达式。这表明学生可能没有正确理解质心的计算公式,或者混淆了质心坐标与向量场等概念。答案中存在明显的逻辑错误,且与标准答案完全不符,因此本题得分为0分。
题目总分:0分
6
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生答案:6
标准答案:6
评分理由:
得分:4分
题目总分:4分
1/2
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生作答为"1/2",而标准答案为"2"。
分析:题目给出的概率分布为 \(P\{X=k\}=\frac{C}{k!}\),其中 \(k=0,1,2,\cdots\)。首先需要确定常数 \(C\)。根据概率分布的正则性:
\[ \sum_{k=0}^{\infty} P\{X=k\} = \sum_{k=0}^{\infty} \frac{C}{k!} = C \sum_{k=0}^{\infty} \frac{1}{k!} = C e = 1 \]
因此 \(C = e^{-1}\)。
计算 \(EX^2\):
\[ EX^2 = \sum_{k=0}^{\infty} k^2 \cdot \frac{e^{-1}}{k!} = e^{-1} \sum_{k=0}^{\infty} \frac{k^2}{k!} \]
利用公式 \(\sum_{k=0}^{\infty} \frac{k}{k!} = e\) 和 \(\sum_{k=0}^{\infty} \frac{k(k-1)}{k!} = e\),可得:
\[ \sum_{k=0}^{\infty} \frac{k^2}{k!} = \sum_{k=0}^{\infty} \frac{k(k-1)+k}{k!} = \sum_{k=0}^{\infty} \frac{k(k-1)}{k!} + \sum_{k=0}^{\infty} \frac{k}{k!} = e + e = 2e \]
因此:
\[ EX^2 = e^{-1} \cdot 2e = 2 \]
学生答案"1/2"与正确答案"2"不符,存在计算错误,因此得0分。
题目总分:0分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
本题要求求解非齐次微分方程 \(y'' - 3y' + 2y = 2xe^x\) 的通解。学生的作答仅给出了对应齐次方程的通解 \(y = C_1 e^{2x} + C_2 e^x\),但完全没有涉及非齐次方程的特解求解过程,也没有给出完整的非齐次方程通解。因此,学生只完成了齐次部分,而缺失了非齐次部分的核心内容。
根据评分标准,思路正确不扣分,但逻辑错误需扣分。学生未能正确完成非齐次方程的求解,属于逻辑不完整,因此扣分。考虑到齐次部分解答正确,给予部分分数。
得分:4分(齐次部分正确,但非齐次部分缺失)。
题目总分:4分

评分及理由
(1)单调区间得分及理由(满分5分)
学生正确求导得到 \( f'(x) = 2x \int_{1}^{x^2} e^{-t^2} dt \),并正确解出驻点 \( x = 0, \pm 1 \)。但在单调性分析中存在逻辑错误:
扣分:由于单调区间结论错误,本部分扣3分。
得分:5 - 3 = 2分
(2)极值得分及理由(满分5分)
学生在极值计算中存在以下问题:
扣分:极值计算错误扣2分,极值类型判断错误扣1分。
得分:5 - 2 - 1 = 2分
题目总分:2+2=4分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生第1次识别中,正确指出当t∈(0,1)时t>ln(1+t),从而得到tⁿ>[ln(1+t)]ⁿ,进而得到积分不等式。但缺少对边界点t=0,1的讨论,且没有严格证明ln(1+t)≤t。第2次识别中出现了"[2ln(1+t)]ⁿ"的错误表达式,这可能是识别错误。考虑到核心思路正确,但证明不够严谨,扣1分。
得分:4分
(2)得分及理由(满分5分)
学生第1次识别中,使用0≤uₙ≤(ln2)ⁿ∫₀¹|ln t|dt的方法,思路正确。第2次识别中详细计算了∫₀¹|ln t|dt=1,并正确指出lim(ln2)ⁿ=0。但两次识别中都使用了(ln2)ⁿ作为上界,而实际上在[0,1]上ln(1+t)的最大值是ln2,所以[ln(1+t)]ⁿ≤(ln2)ⁿ,这个上界估计是合理的。方法正确,计算准确。
得分:5分
题目总分:4+5=9分

评分及理由
(1)收敛域部分得分及理由(满分5分)
学生正确计算了收敛半径(R=1),并检验了端点x=±1处的收敛性(使用莱布尼茨判别法),最终得到正确的收敛域[-1,1]。
但在第一次识别中,学生写的是"R²=1/e=1",这显然是笔误,因为根据上下文判断,应该是想写ρ=1,R=1。根据禁止扣分规则第1、4条,这种明显识别错误导致的逻辑错误不扣分。
得分:5分
(2)和函数部分得分及理由(满分5分)
学生正确地将原级数转化为xS₁(x)的形式,对S₁(x)求导得到1/(1+x²),然后通过积分得到S₁(x)=arctan x,最终得到和函数S(x)=x arctan x。
整个推导过程逻辑完整,方法正确,与标准答案思路一致。
得分:5分
题目总分:5+5=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生作答中,第一次识别结果提到"切平面垂直yOz面",这与题目要求的"切平面与xOy面垂直"不符,属于逻辑错误。第二次识别结果提到"切平面垂直于x-面",虽然表述不完整,但结合上下文可以判断是指xOy面。学生正确计算了椭球面的法向量为(2x, 2y-z, 2z-y),但未能完整给出轨迹C的方程。根据标准答案,轨迹C应由椭球面方程和y=2z联立得到,学生只得到了y=2z的关系,但未将其代入椭球面方程得到完整的轨迹表达式。因此扣2分。
得分:3分
(2)得分及理由(满分5分)
学生作答中完全没有涉及第二问的计算,没有给出曲面积分的计算过程,也没有给出最终结果。这是一个完整的缺失,应该扣除全部分数。
得分:0分
题目总分:3+0=3分

评分及理由
(1)得分及理由(满分6分)
学生正确得出λ=-1和a=-2,但解答过程存在逻辑错误:
由于核心结论正确,但变换过程存在瑕疵,扣1分。
得分:5分
(2)得分及理由(满分5分)
学生求通解的过程存在严重错误:
由于通解形式完全错误,扣4分。
得分:1分
题目总分:5+1=6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分6分)
学生正确理解了二次型在正交变换下的标准形与特征值的关系,得出A的特征值为1,1,0。通过已知特征向量正确求出正交矩阵Q,并计算出A矩阵。虽然Q矩阵第三列写错(应为(√2/2,0,√2/2)但写成了(√2/2,0,√2/2)),但最终A矩阵计算结果正确。计算过程中有少量笔误但不影响最终结果。扣1分。
得分:5分
(2)得分及理由(满分5分)
学生需要证明A+E为正定矩阵,但错误地计算了A+2E。虽然证明了对称性并使用了顺序主子式法,但证明对象错误。这是严重的逻辑错误,导致整个证明无效。
得分:0分
题目总分:5+0=5分

评分及理由
(1)求常数A的得分及理由(满分4分)
第1次识别结果中,学生将A计算为1/2,这是错误的,因为正确结果应为1/π。但在第2次识别结果中,学生正确计算得到A=1/π,步骤完整且正确。根据评分规则,两次识别中只要有一次正确就不扣分,因此本部分得4分。
(2)求条件概率密度的得分及理由(满分7分)
第1次识别结果中,由于A值错误导致后续计算全部错误,条件概率密度结果错误。但在第2次识别结果中,学生正确计算了边缘概率密度f_X(x)=1/√π·e^(-x²)和条件概率密度f_{Y|X}(y|x)=1/√π·e^(-(y-x)²),步骤完整正确。根据评分规则,两次识别中只要有一次正确就不扣分,因此本部分得7分。
题目总分:4+7=11分

评分及理由
(1)得分及理由(满分6分)
学生正确推导了无偏估计的条件,通过令 \(E(T) = \theta\) 代入 \(N_i\) 的期望得到方程,并正确解出 \(a_1 = 0, a_2 = \frac{1}{n}, a_3 = \frac{1}{n}\)。虽然过程中有"\(N_i = n \cdot P(X=i)\)"的写法(将随机变量等同于其期望),但根据上下文可判断是表达期望的意思,属于表述不严谨但不影响核心逻辑。因此扣1分,得5分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生在方差计算部分存在严重逻辑错误。错误地将\(T\)视为常数\(\theta\),得出\(D(T) = D(\theta) = E(\theta^2) - [E(\theta)]^2\)的结论。实际上\(T\)是随机变量,应该用\(N_i\)的方差和协方差来计算。这个错误导致整个方差计算完全错误。因此扣5分,得0分。
题目总分:5+0=5分