科目组合
计算机: 数据结构 、计算机组成原理 、操作系统 、计算机网络

评分及理由
(1)得分及理由(满分7分)
学生给出的合并过程存在多处逻辑错误:
根据评分标准,虽然学生使用了类似哈夫曼树的思想,但合并过程描述存在多处错误,给3分;比较次数计算错误,给0分。本小题得分:3分
(2)得分及理由(满分3分)
学生正确描述了合并策略:"每次选取两个数据元素最少的不等长升序表进行合并,根据哈夫曼树的思想",这与标准答案一致。虽然(1)中执行有误,但策略描述正确。根据评分标准,给3分。
题目总分:3+3=6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
得分:0分
理由:学生的算法设计思想是使用两层循环暴力匹配,这种方法虽然能找到公共结点,但不符合题目要求的"时间上尽可能高效"的标准。标准答案采用的是先计算链表长度差然后同步遍历的方法,时间复杂度为O(m+n),而学生的算法时间复杂度为O(m×n),效率较低。此外,学生的算法只能找到第一个数据值相同的结点,而题目要求的是找到共同后缀的起始位置(即第一个地址相同的结点),这是概念性错误。
(2)得分及理由(满分8分)
得分:2分
理由:代码存在多处问题:
1. 函数返回类型声明为int,但实际返回的是LNode*类型,类型不匹配
2. 内层循环中q指针在第一次内循环后就会指向链表末尾,后续外层循环中q不会重置,逻辑错误
3. 算法比较的是结点数据值而非结点地址,无法正确找到共同后缀起始位置
4. 缺少链表长度计算和指针同步移动的关键逻辑
给予2分是因为代码框架基本正确,能够遍历两个链表,但核心逻辑存在严重缺陷。
(3)得分及理由(满分1分)
得分:1分
理由:学生正确分析了自己算法的时间复杂度为O(n²),与实现的算法一致,符合评分标准。
题目总分:0+2+1=3分

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生计算MIPS数为20,正确(1分);计算Cache缺失次数为300000次,正确(1分);计算主存带宽为4.8MB/s,正确(2分)。本小题得4分。
(2)得分及理由(满分2分)
学生计算缺页次数为1.5次,正确(1分);计算DMA请求次数为1536次,正确(1分)。本小题得2分。
(3)得分及理由(满分2分)
学生回答DMA控制器优先级更高,正确(1分);理由"如果不优先传输,可能会造成数据丢失"与标准答案一致,正确(1分)。本小题得2分。
(4)得分及理由(满分2分)
学生计算启动一个体的时间为12.5ns,但后续带宽计算错误:将32bit(4B)作为数据传输量计算,而四体交叉存储应该按4体×4B=16B每50ns计算带宽。学生计算结果2.56Mb/s明显偏小,且单位错误(应为MB/s)。扣2分。本小题得0分。
题目总分:4+2+2+0=8分

评分及理由
(1)得分及理由(满分2分)
学生答案:R1执行后内容为FB FFH
标准答案:R1执行后内容为FEFFH
评分:0分
理由:x=-513的补码为1111 1101 1111 1111B(FDFFH),逻辑右移1位后应为1111 1110 1111 1111B(FEFFH)。学生答案FB FFH错误,说明没有正确理解补码右移操作。
(2)得分及理由(满分2分)
学生答案:8个时钟周期
标准答案:8个时钟周期
评分:2分
理由:4条指令在5段流水线中执行,没有阻塞时,所需时钟周期数为4+(5-1)=8,与标准答案一致。
(3)得分及理由(满分2分)
学生答案:I3的IF段被阻塞是因为load-use冒险;I4的IF段被阻塞是因为数据相关
标准答案:I3的ID段被阻塞是因为数据相关;I4的IF段被阻塞是因为I3在ID段被阻塞
评分:1分
理由:学生正确识别了I4的IF段阻塞原因(虽然表述不够准确),但对I3阻塞的分析有误。I3是在ID段被阻塞,不是IF段,且阻塞原因是需要等待I1和I2的结果写回寄存器。考虑到学生识别到了数据相关和阻塞的基本概念,给予部分分数。
(4)得分及理由(满分7分)
学生答案:指令序列正确,给出17个时钟周期,但执行过程图不完整
标准答案:指令序列正确,详细执行过程图,17个时钟周期
评分:4分
理由:学生给出了正确的指令序列(2分)和正确的时钟周期数(2分),但执行过程图过于简化,没有体现流水线中的具体阻塞情况,缺少关键的执行细节。根据评分标准,执行过程图部分只能给予基本分数。
题目总分:0+2+1+4=7分

评分及理由
(1)得分及理由(满分1分)
学生答案中写的是21,与标准答案一致,因此得1分。虽然学生描述过程中提到了"71号页框"和"11号页框"(可能是识别错误),但最终答案正确,核心逻辑正确。
(2)得分及理由(满分2分)
学生答案中写的是71,但标准答案是32。根据题目描述,空闲页框链表初始为32、15、21、41。访问<1,1>时应该取链表头部的32号页框分配给页1,而不是71。学生此处存在逻辑错误,扣1分。但学生理解了第二轮扫描回收和重新取回的机制,得1分。最终得1分。
(3)得分及理由(满分2分)
学生答案中写的是41,与标准答案一致,得1分。理由部分虽然描述有些混乱(提到了71号页框等错误),但核心逻辑正确:页2从未访问过,从空闲链表头部取页框,且此时链表头部确实是41,得1分。最终得2分。
(4)得分及理由(满分2分)
学生未回答第(4)问,得0分。
题目总分:1+1+2+0=4分

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生答案中,块号最少占4字节是正确的(2分),但最大长度的计算错误。学生计算为"4B×1KB/512B = 8KB",这个计算逻辑错误,应该是索引表区512B可容纳512B/4B=128个索引项,对应128×1KB=128KB文件大小。由于计算逻辑错误,扣1分。得分为3分。
(2)得分及理由(满分4分)
学生答案中,连续存储长度计算正确(2¹⁶×1KB),直接索引长度计算中"54B/6B"应为"504B/6B",但结果84KB正确,最大长度计算基本正确(2分)。起始地址和块数各占4B的建议合理,理由说明正确(2分)。得分为4分。
题目总分:3+4=7分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生回答中:
本小题得分为:3 + 1 + 0 = 4分。
(2)得分及理由(满分2分)
学生回答中:
本小题得分为:1分。
(3)得分及理由(满分2分)
学生回答中:
本小题得分为:1分。
题目总分:4+1+1=6分