科目组合
数学二: 高等数学 、线性代数
y=x+π/2
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是 \( y = x + \frac{\pi}{2} \),这与标准答案完全一致。在求斜渐近线的过程中,需要计算极限 \( a = \lim_{x \to \infty} \frac{f(x)}{x} \) 和 \( b = \lim_{x \to \infty} [f(x) - ax] \),最终得到渐近线方程 \( y = ax + b \)。学生的答案正确反映了这一计算结果,没有逻辑错误,也没有计算错误。
题目总分:4分
sin1-cos1
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是"sin1-cos1",这与标准答案"$\sin1 - \cos1$"完全一致。
该题考查的是利用定积分定义求极限的问题,正确思路是将极限转化为定积分$\int_0^1 x\sin x dx$,然后通过分部积分法计算得到结果$\sin1 - \cos1$。
学生答案在数学表达式和数值结果上都与标准答案完全吻合,表明学生正确理解了题目要求并得出了正确结果。
因此,本题给满分4分。
题目总分:4分
y' - y = 2x - x^2
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是:y' - y = 2x - x²
标准答案是:y' - y = 2x - x²
学生答案与标准答案完全一致,没有任何逻辑错误或计算错误。根据评分要求,思路正确且答案正确应给予满分。
题目总分:4分
10 x 2^(n-2)
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的答案是 \(10 \times 2^{n-2}\),而标准答案是 \(\frac{5}{2} \times 2^n\)。我们来分析这两个表达式的关系:
经过化简,两个表达式完全相等。因此学生的答案在数学上与标准答案等价,计算结果正确。
虽然表达形式不同,但根据评分要求第3条"思路正确不扣分:对于思路与标准答案不一致但是正确的不扣分",且答案经过验证完全正确,应给予满分。
得分:4分
题目总分:4分
2
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生答案:2
标准答案:2
理由:学生答案与标准答案完全一致。根据线性代数知识,两个矩阵等价的充要条件是它们具有相同的秩。通过计算第二个矩阵的秩为2(因为它是可逆矩阵,实际上其行列式为-2≠0,所以秩为3),因此第一个矩阵的秩也应为3。第一个矩阵的行列式为(a+2)²(a-1),令其不为零可得a≠1且a≠-2。但题目要求具体数值,需进一步分析。实际上,当a=2时,第一个矩阵的行列式为(4)²(1)=16≠0,秩为3,与第二个矩阵的秩相同,因此两个矩阵等价。学生答案正确,得满分4分。
题目总分:4分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生作答整体思路与标准答案完全一致,采用了指数化方法将原极限转化为指数形式,然后利用泰勒展开计算指数部分的极限。具体步骤包括:
所有步骤逻辑清晰,计算准确,无任何错误。因此得满分10分。
题目总分:10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分2分)
学生正确地对原方程关于x和y求偏导,并整理出偏导数表达式。虽然具体形式与标准答案写法不同,但等价且思路正确。得2分。
(2)得分及理由(满分3分)
学生正确令偏导数为零求得驻点(-1,-1),但未代入原方程求出z=1。这是关键步骤缺失,属于逻辑错误。扣1分,得2分。
(3)得分及理由(满分5分)
学生开始计算二阶偏导数A,但表达式不完整且未代入具体数值计算。缺少对混合偏导数的计算,也没有完成AC-B²的判别。这是严重的逻辑不完整。扣3分,得2分。
题目总分:2+2+2=6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生采用了极坐标变换的方法进行计算,思路正确。第一步利用区域关于y轴对称的性质消去了含xy的奇函数项,这是合理的。但在极坐标变换过程中存在以下问题:
考虑到学生正确识别了对称性,采用了合理的解题思路,但在关键步骤存在错误,给5分。
题目总分:5分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生作答整体思路正确,但在关键步骤存在逻辑错误和计算错误。
综上,主要扣分点在于求解 \(\mu'(x)\) 时的指数运算错误和积分错误,共扣4分。其他步骤思路正确,结果正确部分不扣分。得分:10 - 4 = 6分。
题目总分:6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分5.5分)
学生正确计算了行列式|A|=0,得到a=0或a=2。然后通过代入验证秩的关系,正确排除了a=2,确定a=0。计算过程清晰,逻辑正确。但最后只写了"综上a=0",没有明确说明a=0时r(A)≠r(A,β),表述不够完整。扣0.5分。
得分:5分
(2)得分及理由(满分5.5分)
学生正确计算了A^TA和A^Tβ,并求出了齐次方程组的基础解系[0,-1,1]^T。但是只给出了齐次解k[0,-1,1]^T,没有求出特解,通解不完整。这是一个严重的逻辑错误,因为A^TAx=A^Tβ的通解应该是齐次解加特解。
得分:2分
题目总分:5+2=7分

评分及理由
(1)得分及理由(满分11分)
学生只计算了A²和A³,并没有求出A^99,也没有给出A^99的最终结果。虽然计算A²和A³的过程基本正确(除了A³的计算结果与标准答案不一致),但这只是解题的中间步骤,没有完成题目要求。按照评分标准,核心逻辑不完整,不能得分。
得分:0分
(2)得分及理由(满分0分)
学生完全没有涉及第(2)问的解答,没有分析B²=BA的条件,也没有将β₁,β₂,β₃表示为α₁,α₂,α₃的线性组合。
得分:0分
题目总分:0+0=0分