科目组合
数学二: 高等数学 、线性代数
ln(三分之一)
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案:ln(三分之一)
该答案存在以下问题:
由于学生答案在数学表达式和数值结果上都与标准答案不符,表明对积分计算的理解存在根本性错误,因此得0分。
题目总分:0分
三分之二
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案"三分之二"与标准答案\(\frac{2}{3}\)在数值上完全一致。虽然表达形式不同(中文汉字表示与分数表示),但数学含义相同。根据评分标准,答案正确应给满分。没有发现逻辑错误,思路正确,符合标准答案要求。
题目总分:5分
1
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是1,与标准答案一致。该题考查隐函数求偏导,需要对方程两边关于x求偏导,然后代入点(0,2)求解。虽然学生没有展示计算过程,但最终答案正确,按照填空题的评分标准,答案正确即可得满分。
题目总分:5分
π
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是"π",而标准答案是\(\frac{\pi}{2} \cos \frac{2}{\pi}\)。
该题需要计算\(f'(t)\)在\(t=\frac{\pi}{2}\)处的值。正确解法应该先对含参变量的积分求导,应用莱布尼茨公式,然后代入具体数值计算。
学生答案只有常数π,没有体现求导过程,也没有包含\(\cos \frac{2}{\pi}\)因子,与正确答案形式完全不同。
这属于严重的逻辑错误和计算错误,无法获得部分分数。
因此,本题得0分。
题目总分:0分
C1e的x次方+(C2cos二分之根号三x+C3sin二分之根号三x)e的x的负二分之一次方
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
该题满分5分,学生得0分。
理由:题目要求解微分方程 \(y^{\prime \prime \prime} - y = 0\),这是一个三阶常系数线性齐次微分方程。正确的解法是写出特征方程 \(r^3 - 1 = 0\),解得特征根为 \(r = 1\)(单根)和 \(r = -\frac{1}{2} \pm \frac{\sqrt{3}}{2}i\)(一对共轭复根)。因此通解应为: \[ y = C_1 e^x + e^{-\frac{1}{2}x} \left( C_2 \cos \frac{\sqrt{3}}{2}x + C_3 \sin \frac{\sqrt{3}}{2}x \right) \] 但学生给出的答案是: \[ C_1 e^x + \left( C_2 \cos \frac{\sqrt{3}}{2}x + C_3 \sin \frac{\sqrt{3}}{2}x \right) e^{x \cdot (-\frac{1}{2})} \] 虽然复根部分形式正确,但学生错误地将 \(e^{x \cdot (-\frac{1}{2})}\) 写成了 \(e^{x}\) 的负二分之一次方,这在数学表达上不严谨,且更重要的是,标准答案要求的是三重实根 \(r=1\) 对应的解 \(y = C_1 e^x + C_2 x e^x + C_3 x^2 e^x\),而学生完全采用了复根的解法,这与题目给定的标准答案不一致。由于题目是填空题,且明确要求按标准答案评分,学生的答案与标准答案在形式和数学结构上完全不同,因此得0分。
题目总分:0分
-5
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是-5,与标准答案完全一致。该题目要求计算行列式展开式中x³项的系数,学生直接写出了正确结果。由于填空题只要求最终答案,且答案正确,因此得满分5分。
题目总分:5分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生作答思路正确,使用了通分后洛必达法则的方法求解极限。虽然具体求导过程存在一些细节问题(如第二次求导时对积分项的求导处理不够严谨),但最终代入x=0的计算结果正确,得到了正确答案1/2。
主要问题:第二次使用洛必达法则时,对分子第一项(1+∫e^{t²}dt)cosx的求导结果应为e^{x²}cosx + (1+∫e^{t²}dt)(-sinx),学生写成了2xe^{x²}sinx + (1+∫e^{t²}dt)(-sinx),多了一项2xe^{x²}sinx。但幸运的是,代入x=0时这一项为0,不影响最终结果。
考虑到学生思路正确,最终答案正确,且主要错误在代入时恰好不影响结果,给予8分。
题目总分:8分

评分及理由
(1)凹凸区间得分及理由(满分6分)
学生正确分析了函数的二阶导数,并得出了凹凸区间:凹区间为 \((-\infty,-1)\cup(0,+\infty)\),凸区间为 \((-1,0)\)。这与标准答案一致。虽然学生在计算二阶导数时没有单独讨论 \(x=0\) 处的二阶导数不存在性,但这不影响凹凸区间的判断,因为凹凸区间是开区间。因此,该部分得满分6分。
(2)渐近线得分及理由(满分6分)
学生正确求出了垂直渐近线 \(x=-1\) 和斜渐近线 \(y=x-1\)(当 \(x \to +\infty\) 时)。但在求 \(x \to -\infty\) 时的斜渐近线时,学生计算斜率 \(k\) 有误:标准答案为 \(k=-1\),学生得到 \(k=1\)。这导致后续截距计算也错误,最终得出错误渐近线 \(y=x+1\)(应为 \(y=-x+1\))。该错误属于逻辑错误,扣2分。其余部分正确,得4分。
题目总分:6+4=10分

评分及理由
(1)曲线弧长S的得分及理由(满分6分)
学生正确地从积分方程求导得到f(x) = (1/3)x^(3/2) - √x,并正确计算了f'(x) = (1/2)(√x - 1/√x)。在计算弧长时,正确写出弧长公式S = ∫√[1+(f'(x))²]dx,并正确化简得到被积函数为(x+1)/(2√x)。通过代换√x=t正确计算积分,得到S=22/3。整个过程思路清晰,计算正确。得6分。
(2)旋转曲面面积A的得分及理由(满分6分)
题目要求计算旋转曲面面积A,但学生计算的是旋转体体积V。这是一个概念性错误,混淆了旋转曲面面积和旋转体体积的概念。虽然学生对旋转体体积的计算过程基本正确,但由于答非所问,核心概念错误。根据评分标准,逻辑错误需要扣分。考虑到学生计算过程本身正确,给予部分分数。得3分。
题目总分:6+3=9分

评分及理由
(Ⅰ)得分及理由(满分6分)
学生正确求解了微分方程,得到了通解 \(y = 1 + Cx^6\),并利用初始条件 \(y(\sqrt{3}) = 10\) 求出 \(C = \frac{1}{3}\),最终得到 \(y(x) = 1 + \frac{1}{3}x^6\)。虽然积分因子计算过程中写为 \(e^{-\int\frac{6}{x}dx} = x^{-6}\)(应为 \(e^{\int\frac{6}{x}dx} = x^6\)),但后续代入正确,且最终结果正确,可视为笔误,不扣分。因此本小题得6分。
(Ⅱ)得分及理由(满分6分)
学生正确写出法线方程,并令 \(X=0\) 得到截距表达式 \(Y = \frac{1}{2x^{-4}} + \frac{1}{3}x^6 + 1\)(整理后应为 \(\frac{1}{2x^4} + \frac{1}{3}x^6 + 1\))。但在求导时出现两处不同表达式:一处为 \(Y' = -\frac{3}{2}x^{-4} + 2x^5\),并解出 \(x = \sqrt[9]{\frac{3}{4}}\);另一处为 \(y' = -2x^{-5} + 2x^5\),解出 \(x=1\)。前者推导有误(系数错误),后者正确且与标准答案一致,并正确判断单调性得出 \(x=1\) 为极小值点。由于存在正确解法并得到正确坐标 \(P(1, \frac{4}{3})\),但过程中有错误推导,扣2分。本小题得4分。
题目总分:6+4=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分12分)
学生作答内容与题目要求完全不符。题目要求计算二重积分∬D x y dxdy,其中区域D由曲线(x²+y²)²=x²-y²(x≥0,y≥0)与x轴围成。但学生作答讨论的是完全不同的积分∫0π/4(tanθ+cotθ)²dθ的计算,这属于严重的逻辑错误。
学生没有识别出应该使用极坐标变换,没有正确建立积分区域,也没有按照题目要求计算二重积分。整个解答过程与题目要求无关,属于完全偏离题意。
根据打分要求中的"逻辑错误扣分"原则,这种根本性的思路错误应该扣除全部分数。
得分:0分
题目总分:0分

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生正确计算了特征多项式 |λE-A| = (λ-b)(λ-1)(λ-3),得出了特征值λ₁=1,λ₂=3,λ₃=b。这部分与标准答案一致,得2分。
在分析b=1和b=3两种情况时,学生虽然思路正确,但表述混乱,存在逻辑错误:在b=3时,学生先写"b=1/3"(可能是笔误),然后重新推导得到b=3,a=-1,这部分表述不清晰,扣1分。
最终得1分。
(2)得分及理由(满分4分)
学生正确分析了两种情况:
当b=1时,得出a=1,并求出了对应的特征向量(-1,1,0)ᵀ和(0,0,1)ᵀ(对应λ=1),以及(1,1,1)ᵀ(对应λ=3)。
当b=3时,得出a=-1,并求出了对应的特征向量(1,1,0)ᵀ和(0,0,1)ᵀ(对应λ=3),以及(-1,1,1)ᵀ(对应λ=1)。
这部分与标准答案一致,但在特征向量的表述上有些混乱,扣1分。最终得3分。
(3)得分及理由(满分4分)
学生提到了"存在可逆矩阵P",但没有明确写出具体的P矩阵形式。虽然通过特征向量的计算已经隐含了构造P的方法,但没有给出完整的答案,扣2分。
最终得2分。
题目总分:1+3+2=6分