科目组合
数学一: 高等数学 、线性代数 、概率论
1/2
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案:1/2
标准答案:\(\frac{1}{2}\)
理由:学生答案与标准答案完全一致。虽然题目要求计算曲线与x轴所围成的有限区域的面积极限,且涉及参数n>1,但最终极限值为\(\frac{1}{2}\)。学生直接给出了正确结果,符合填空题的评分要求。根据规则,答案正确给满分5分。
题目总分:5分
3/(8n+2)
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是$\frac{3}{8n+2}$,而标准答案是$\frac{1}{4n+1}$。通过验证可知:
因此学生的答案与标准答案不一致,存在计算错误。根据题目要求,填空题答案错误则给0分。
题目总分:0分
2π
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生作答为"2π",与标准答案"2π"完全一致。该题是填空题,要求计算圆柱面关于z轴的转动惯量,根据转动惯量的定义和柱面坐标下的积分计算,正确结果应为2π。学生答案在数学表达和数值上都正确,没有逻辑错误或计算错误。
题目总分:5分
π(2-根号2)
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生答案:π(2-√2)
标准答案:(2-√2)π
两个表达式在数学上是完全等价的,只是书写顺序不同。π(2-√2)与(2-√2)π表示的是相同的数值。
该答案正确计算了曲面Σ的面积,思路和结果都与标准答案一致。
得分:5分
题目总分:5分
10
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是"10",与标准答案完全一致。由于本题是填空题,只要求最终结果,且题目明确说明"正确则给5分,错误则给0分,禁止给步骤分或其他分数",因此直接根据答案正确性给分。
题目总分:5分
0.95
评分及理由
(1)得分及理由(满分5分)
学生给出的答案是"0.95",与标准答案完全一致。根据题目条件,Y的分布可以通过分析得到:由于X₁, X₂, X₃独立同分布于N(0,σ²),则(X₁+X₂)/√(2σ²)~N(0,1),X₃/σ~N(0,1),且相互独立。因此Y = (1/2)(X₁+X₂)²/X₃² = [((X₁+X₂)/(√2σ))²]/(X₃/σ)²,即Y服从自由度为1的F分布(实际上是两个独立χ²(1)变量之比)。由P{Y > a} = 0.05,根据F分布的性质,P{Y > 1/a} = 1 - P{Y ≤ 1/a} = 1 - 0.05 = 0.95。学生直接给出了正确答案0.95,没有显示中间步骤,但答案正确,按照题目要求应给满分。
题目总分:5分

评分及理由
(1)得分及理由(满分10分)
学生作答整体思路正确,使用了洛必达法则和变上限积分求导,最终得到了正确答案1/112。但在关键步骤中存在逻辑错误:
考虑到学生的主要思路正确,最终答案正确,但存在明显的逻辑错误,扣3分。
得分:7分
题目总分:7分

评分及理由
(Ⅰ)得分及理由(满分6分)
学生正确写出方向导数与偏导数的关系,并正确积分得到函数表达式,利用初始条件确定常数。步骤完整,结果正确。但书写中存在方向导数符号不规范(如$f_x(-1)$应为沿$l_1$方向导数),属于符号表达不规范,但不影响核心逻辑。扣1分。
得分:5分
(Ⅱ)得分及理由(满分6分)
学生正确找到驻点(1,1),并检查了边界y=0和x=0上的函数值。但在边界x+y=7时,学生误写为x+y=1(识别错误可能性大),导致后续计算在错误区间进行。虽然求导过程正确,但边界选择错误导致最大值点(2,5)未正确找到,最终结论正确但过程有逻辑错误。扣2分。
得分:4分
题目总分:5+4=9分

评分及理由
(1)得分及理由(满分12分)
学生作答得分为6分。
理由如下:
题目总分:6分

评分及理由
(Ⅰ)得分及理由(满分6分)
得分:4分
理由:
(Ⅱ)得分及理由(满分6分)
得分:2分
理由:
题目总分:4+2=6分

评分及理由
(Ⅰ)得分及理由(满分6分)
学生第一部分解答:
(Ⅱ)得分及理由(满分6分)
学生第二部分解答:
题目总分:5+3=8分

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生给出的联合分布函数表达式存在多处错误:
由于联合分布函数的定义域划分和函数表达式均存在根本性错误,扣4分。
得分:0分
(2)得分及理由(满分4分)
学生的解题思路正确,知道使用条件概率公式,但在计算分子时出现严重错误:
虽然思路正确,但积分区域理解和计算都存在根本错误,扣4分。
得分:0分
(3)得分及理由(满分4分)
学生的解题方法正确:
虽然学生使用了先求边缘分布再求期望的方法,与标准答案直接求 \(Z=Y-X\) 的分布不同,但方法是正确的且结果正确。
得分:4分
题目总分:0+0+4=4分