2017年考研数学(二)考试试题

科目组合

数学二: 高等数学 、线性代数

02: 31: 33
答题卡
得分 135/150
答对题目数 6/23
评价

答题情况分析报告

正确: 6
错误: 17
未答: 0
总分: 135/150
正确率 26.1%
第1题 高等数学2 单选题 题目链接

若函数$f(x)=\begin{cases}\frac{1 - \cos\sqrt{x}}{ax},&x\gt0\\b,&x\leq0\end{cases}$在$x = 0$处连续,则(  )

(A)$ab = \frac{1}{2}$ 

(B)$ab = -\frac{1}{2}$ 

(C)$ab = 0$ 

(D)$ab = 2$

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:95%
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第2题 高等数学2 单选题 题目链接

设二阶可导函数 \( f(x) \) 满足 \( f(1)=f(-1)=1,f(0)=-1 \) 且 \( f''(x)>0 \),则(  )

(A) \( \int_{-1}^{1} f(x)dx > 0 \)

(B) \( \int_{-1}^{1} f(x)dx < 0 \)

(C) \( \int_{-1}^{0} f(x)dx > \int_{0}^{1} f(x)dx \)

(D) \( \int_{-1}^{0} f(x)dx < \int_{0}^{1} f(x)dx \) 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:100%
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第3题 高等数学2 单选题 题目链接

设数列 \(\{x_{n}\}\) 收敛,则()

(A) 当 \(\lim _{n \to \infty} \sin x_{n}=0\) 时,\(\lim _{n \to \infty} x_{n}=0\)

(B) 当 \(\lim _{n \to \infty}(x_{n}+\sqrt{|x_{n}|})=0\) 时,\(\lim _{n \to \infty} x_{n}=0\)

(C) 当 \(\lim _{n \to \infty}(x_{n}+x_{n}^{2})=0\) 时,\(\lim _{n \to \infty} x_{n}=0\)

(D) 当 \(\lim _{n \to \infty}(x_{n}+\sin x_{n})=0\) 时,\(\lim _{n \to \infty} x_{n}=0\)

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:88%
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第4题 高等数学2 单选题 题目链接

(4)微分方程的特解可设为

(A)$\boldsymbol{Ae^{2x} + e^{2x}(B\cos2x + C\sin 2x)}$ 

(B)$\boldsymbol{Axe^{2x} + e^{2x}(B\cos2x + C\sin 2x)}$ 

(C)$\boldsymbol{Ae^{2x} + xe^{2x}(B\cos2x + C\sin 2x)}$ 

(D)$\boldsymbol{Axe^{2x} + xe^{2x}(B\cos2x + C\sin 2x)}$  

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:88%
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第5题 高等数学2 单选题 题目链接

设 \( f(x,y) \) 具有一阶偏导数,且对任意的 \( (x,y) \),都有 \( \frac{\partial f(x,y)}{\partial x} \gt 0,\frac{\partial f(x,y)}{\partial y} \gt 0 \),则

(A)\( f(0,0) \gt f(1,1) \) 

(B)\( f(0,0) \lt f(1,1) \) 

(C)\( f(0,1) \gt f(1,0) \) 

(D)\( f(0,1) \lt f(1,0) \)

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:53%
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第6题 高等数学2 单选题 题目链接

甲乙两人赛跑,计时开始时,甲在乙前方10(单位:m)处,图中实线表示甲的速度曲线 \(v=v_{1}(t)\)(单位:\(m/s\)),虚线表示乙的速度曲线 \(v=v_{2}(t)\),三块阴影部分面积的数值依次为10,20,3,计时开始后乙追上甲的时刻记为 \(t_{0}\)(单位:s),则()

(A)$t_0 = 10$ 

(B)$15 \lt t_0 \lt 20$ 

(C)$t_0 = 25$ 

(D)$t_0 \gt 25$ 

正确答案:B 你的答案: C 正确率:6%
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第7题 线性代数2 单选题 题目链接

设A为三阶矩阵,$P = (\boldsymbol{\alpha}_{1},\boldsymbol{\alpha}_{2},\boldsymbol{\alpha}_{3})$为可逆矩阵,使得$P^{-1}AP=\begin{pmatrix}0&&\\&1&\\&&2\end{pmatrix}$,则$A(\boldsymbol{\alpha}_{1},\boldsymbol{\alpha}_{2},\boldsymbol{\alpha}_{3}) =$(  )

(A)$\boldsymbol{\alpha}_{1}+\boldsymbol{\alpha}_{2}$

(B)$\boldsymbol{\alpha}_{2} + 2\boldsymbol{\alpha}_{3}$

(C)$\boldsymbol{\alpha}_{2}+\boldsymbol{\alpha}_{3}$

(D)$\boldsymbol{\alpha}_{1}+2\boldsymbol{\alpha}_{2}$ 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:94%
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第8题 线性代数2 单选题 题目链接

设 \(A=\begin{pmatrix}2 & 0 & 0 \\ 0 & 2 & 1 \\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\),\(B=\begin{pmatrix}2 & 1 & 0 \\ 0 & 2 & 0 \\ 0 & 0 & 1\end{pmatrix}\),\(C=\begin{pmatrix}1 & 0 & 0 \\ 0 & 2 & 0 \\ 0 & 0 & 2\end{pmatrix}\),则()

(A) \(A\) 与 \(C\) 相似,\(B\) 与 \(C\) 相似

(B) \(A\) 与 \(C\) 相似,\(B\) 与 \(C\) 不相似

(C) \(A\) 与 \(C\) 不相似,\(B\) 与 \(C\) 相似

(D) \(A\) 与 \(C\) 不相似,\(B\) 与 \(C\) 不相似

正确答案:B 你的答案: C 正确率:67%
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第9题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)曲线 \(y=x(1+\arcsin \frac{2}{x})\) 的斜渐近线方程

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为“y = x + 2”,与标准答案“y=x+2”完全一致。根据题目要求,只要其中一次识别正确即不扣分。因此,该小题得满分4分。

题目总分:4分

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第10题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设函数 \( y = y(x) \) 由参数方程 \( \begin{cases}x = t + e^t \\ y = \sin t \end{cases} \) 确定,则 \( \frac{d^2 y}{dx^2}\big|_{t = 0} = \)______

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为 \(-\frac{1}{8}\),与标准答案完全一致。该题考查参数方程的二阶导数计算,学生答案正确,得满分4分。

题目总分:4分

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第11题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)\(\int_{0}^{+\infty} \frac{\ln (1+x)}{(1+x)^{2}} d x=\)

你的答案:

1


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生给出的答案为“1”,与标准答案“1”完全一致。该题考查广义积分的计算,学生直接写出了正确结果。根据打分要求,答案正确即给满分,无需考虑其具体解题过程。因此,本题得4分。

题目总分:4分

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第12题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设函数 \(f(x, y)\) 具有一阶连续偏导数,且 \(d f(x, y)=y e^{y} d x+x(1+y) e^{y} d y\),\(f(0,0)=0\),则 \(f(x,y)=\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为 \(f(x,y)=xye^{y}\),与标准答案一致。该答案正确利用了全微分与偏导数的关系,通过比较 \(df = \frac{\partial f}{\partial x}dx + \frac{\partial f}{\partial y}dy\) 与给定的 \(df = ye^y dx + x(1+y)e^y dy\),可得 \(\frac{\partial f}{\partial x} = ye^y\) 和 \(\frac{\partial f}{\partial y} = x(1+y)e^y\)。对 \(\frac{\partial f}{\partial x}\) 积分得 \(f(x,y) = xye^y + C(y)\),再对 y 求偏导并与已知条件比较可确定 \(C'(y)=0\),结合初始条件 \(f(0,0)=0\) 得 \(C(y)=0\),最终结果为 \(xye^y\)。学生答案正确,得满分4分。

题目总分:4分

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第13题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)\(\int_{0}^{1} d y \int_{y}^{1} \tan x d x=\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为 $-\ln(\cos1)$,这与标准答案 $-\ln \cos 1$ 完全等价。该题目考查交换积分次序或直接计算内层积分的能力。学生的答案正确,因此得满分4分。

题目总分:4分

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第14题 线性代数2 综合题 题目链接

(填空题)设 \(A=\left[\begin{array}{ccc}4 & 1 & -2 \\ 1 & 2 & a \\ 3 & 1 & -1\end{array}\right]\),向量 \(\alpha=\left(\begin{array}{l}1 \\ 1 \\ 2\end{array}\right)\) 是矩阵 \(A\) 的特征向量,则 \(a=\)

你的答案:

-1


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“-1”。该题是填空题,标准答案为-1。学生答案与标准答案完全一致,表明其正确理解了特征向量的定义(即存在数λ使得Aα = λα),并成功通过计算得到了参数a的值。作答过程简洁,结果正确。根据打分要求,正确则给满分。因此,本题得4分。

题目总分:4分

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第15题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)求\(\lim _{x \to 0} \frac{\int_{0}^{x} \sqrt{x-t e^{t}} d t}{\sqrt{x^{3}}}\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答给出了两种识别结果,核心思路都是正确的:通过变量代换 \( t = x - u \) 将积分化为 \( e^x \int_0^x \sqrt{u} e^{-u} du \),然后处理极限。虽然第一次识别结果的书写非常简略(跳过了代换步骤和洛必达法则的详细过程),但最终得到了正确结果 \(\frac{2}{3}\)。第二次识别结果给出了更详细的分析,包括使用洛必达法则的推导。

然而,在第二次识别的详细推导中,存在一个关键的逻辑/书写错误:在应用洛必达法则对分子 \( y = e^x \int_0^x \sqrt{u} e^{-u} du \) 求导后,正确的导数应为 \( y' = e^x \int_0^x \sqrt{u} e^{-u} du + e^x \cdot (\sqrt{x} e^{-x}) = e^x \int_0^x \sqrt{u} e^{-u} du + \sqrt{x} \)。但在后续等式中,学生写的是“\( e^x \int_0^x \sqrt{u} e^{-u} du + \sqrt{x} e^{-x} \)”,这里多了一个 \( e^{-x} \)(应为 \( +\sqrt{x} \)),这导致后续极限化简时,分子变成了 \( \sqrt{x} e^{-x} \) 而不是 \( \sqrt{x} \)。虽然巧合的是,\( \lim_{x \to 0^+} e^{-x} = 1 \),所以最终数值结果仍然是 \(\frac{2}{3}\),但这个推导过程中的表达式是错误的,属于逻辑错误。

根据评分要求,对于逻辑错误需要扣分。考虑到整个解题思路正确,核心步骤(代换、洛必达法则)都具备,且最终答案正确,但存在一处明显的推导错误,应适当扣分。本题满分10分,扣2分。

得分:8分。

题目总分:8分

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第16题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)设 \(f(u, v)\) 具有2阶连续导数,\(y=f(e^{x}, \cos x)\),求\(\frac{d y}{d x}|_{x=0}\),\(\frac{d^{2} y}{d x^{2}}|_{x=0}\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生正确求出了一阶导数表达式 \(\frac{dy}{dx} = f_1' e^x - f_2' \sin x\),并在 \(x=0\) 处得到 \(\left.\frac{dy}{dx}\right|_{x=0} = f_1'(1,1)\)(学生写作 \(f_1'\) 或 \(f_u'\),含义正确)。思路与标准答案一致,计算无误。因此给满分5分。

(2)得分及理由(满分5分)

学生求二阶导数的过程基本正确,但最终表达式在代入 \(x=0\) 时,其展开式与标准答案在细节上略有不同。标准答案为 \(\left.\frac{d^{2} y}{d x^{2}}\right|_{x=0}=f_{11}''(1,1)+f_{1}'(1,1)-f_{2}'(1,1)\)。学生给出的二阶导数一般形式为:
\(\frac{d^{2}y}{dx^{2}}=[f_{11}''e^{x}-f_{12}''\sin x]e^{x}+f_{1}'e^{x}-[f_{21}''e^{x}-f_{22}''\sin x]\sin x - f_{2}'\cos x\)。
代入 \(x=0\) 时,学生得到 \(f_{11}'' + f_{1}'-f_{2}'\),这与标准答案一致。虽然学生在二阶导数一般形式中未明确写出混合偏导项 \(f_{12}''\) 和 \(f_{21}''\) 在 \(x=0\) 时因乘以 \(\sin x\) 而为零,但最终代入结果正确。考虑到题目要求“思路正确不扣分”,且最终答案正确,因此给满分5分。

题目总分:5+5=10分

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第17题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)求\(\lim _{n \to \infty} \sum_{k=1}^{n} \frac{k}{n^{2}} \ln (1+\frac{k}{n})\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答得分为:10分。

理由:

  1. 核心思路与步骤完全正确:学生准确地将极限问题转化为定积分 \(\int_{0}^{1} x \ln(1+x) dx\),这是解题的关键且正确。
  2. 计算过程正确无误:学生使用分部积分法进行计算,步骤清晰,分解 \(\frac{x^2}{1+x} = x - 1 + \frac{1}{1+x}\) 以及后续的积分计算均正确,最终得到正确答案 \(\frac{1}{4}\)。
  3. 无逻辑错误:整个解答过程逻辑连贯,没有出现概念性或计算性错误。
  4. 符合评分要求:根据“思路正确不扣分”的原则,学生解答与标准答案方法一致且结果正确,应给予满分。识别结果虽有两次呈现,但内容一致且正确,不存在需要扣分的误写或逻辑错误。

题目总分:10分

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第18题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)已知函数 \(y(x)\) 由方程 \(x^{3}+y^{3}-3 x+3 y-2=0\) 确定,求 \(y(x)\) 的极值

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答与标准答案完全一致。具体步骤包括:对原方程两边求导得到一阶导数表达式;令 \(y'=0\) 解得 \(x=\pm 1\);将 \(x=\pm 1\) 代入原方程得到对应点 \((1,1)\) 和 \((-1,0)\);对一阶导表达式再次求导得到二阶导表达式;代入两点计算二阶导数值,并根据符号判断极值类型(\(y''(1)=-1<0\) 为极大值,\(y''(-1)=2>0\) 为极小值);最终给出正确结论。整个解答过程逻辑清晰,计算无误。根据打分要求,思路正确且无逻辑错误,应给满分。

题目总分:10分

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第19题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分 10 分)设函数 \( f(x) \) 在区间 \([0,1]\) 上具有 2 阶导数,且 \( f(1)>0,\lim\limits_{x \to 0^+} \frac{f(x)}{x}<0 \),证明:
(\({I}\)) 方程 \( f(x) = 0 \) 在区间 \((0,1)\) 内至少存在一个实根;
(\({II}\)) 方程 \( f(x)f'(x)+(f'(x))^2 = 0 \) 在区间 \((0,1)\) 内至少存在两个不同实根。 

你的答案:


评分及理由

(I)得分及理由(满分5分)

学生得分:2分

理由:
1. 学生正确理解了题目条件,并试图使用零点定理证明。这是正确的思路起点。
2. 但是,学生的论证存在严重的逻辑错误。学生写道“设 \(A = \lim_{x \to 0^+} f(x) < 0\)”,并由此得出 \(A \cdot f(1) < 0\),从而应用零点定理。这是错误的。
- 错误一:由条件 \(\lim_{x \to 0^+} \frac{f(x)}{x} < 0\) 并不能直接推出 \(\lim_{x \to 0^+} f(x) < 0\)。该极限是“0/0”型,因为当 \(x \to 0^+\) 时,分母趋于0。极限存在且为负数,只能说明在0点附近 \(f(x)\) 与 \(x\) 同号(为负),但不能断定 \(f(0)\) 的极限值是一个负数 \(A\)。实际上,由该条件结合 \(f\) 的连续性(二阶可导蕴含连续),可以推出 \(f(0)=0\)。学生这一步推理逻辑错误,属于对极限概念理解不清。
- 错误二:即使假设 \(\lim_{x \to 0^+} f(x) = A < 0\) 成立,那么 \(f\) 在 \(x=0\) 处就不连续(因为 \(f(0)\) 可能不等于 \(A\)),这与 \(f\) 在 \([0,1]\) 上二阶可导(从而在 \(x=0\) 连续)矛盾。学生没有意识到这个矛盾。
- 错误三:应用零点定理需要在闭区间上连续,并满足端点函数值异号。学生错误地使用了 \(A\)(一个极限值)和 \(f(1)\) 来应用零点定理,这是无效的,因为 \(A\) 不是函数在端点 \(x=0\) 的值。
3. 尽管思路方向(找异号点用零点定理)正确,但核心推导步骤存在根本性逻辑错误,导致证明无效。因此不能给满分。考虑到学生抓住了“使用零点定理”这个关键点,并正确指出了 \(f(1)>0\),给予部分分数2分。

(II)得分及理由(满分5分)

学生得分:3分

理由:
1. 学生的证明结构基本正确:构造 \(F(x) = f(x)f'(x)\),利用第一问的根 \(\xi\) 和由条件推出的 \(f(0)=0\),得到 \(F(0)=F(\xi)=0\)。然后试图利用 \(f(0)=f(\xi)=0\) 和罗尔定理找到 \(f'(\eta)=0\),从而得到第三个零点 \(F(\eta)=0\)。最后在三个零点构成的区间上对 \(F(x)\) 应用罗尔定理得到 \(F'(x)=0\) 的两个根。这个思路与标准答案一致。
2. 但是,证明存在一个关键缺陷:学生得出 \(f(0)=0\) 的依据是“由 \(\lim_{x \to 0^+} \frac{f(x)}{x} \leq 0\) 可知 \(f(0)=0\)”。这个推理是不严谨的。正确的推理应该是:由二阶可导知 \(f\) 在 \(x=0\) 连续,且极限 \(\lim_{x \to 0^+} \frac{f(x)}{x}\) 存在为负数。如果 \(f(0) \ne 0\),则该极限为无穷大(若 \(f(0)>0\))或不存在有限值(若 \(f(0)<0\)),与条件矛盾,故必有 \(f(0)=0\)。学生直接“可知”跳跃了必要的逻辑步骤。不过,考虑到这是证明中的一个中间结论,且最终结论的推导结构正确,此处扣1分。
3. 另一个小问题:在第二次识别结果中,学生写的是“由 \(\lim_{x \to 0^{+}}\frac{f(x)}{x}\leq0\)”,而原条件是“<0”。这可能是识别误差,根据“禁止扣分”原则,不因此扣分。
4. 除了 \(f(0)=0\) 的推导不严谨外,后续的罗尔定理应用和最终结论的表述基本正确。因此,扣除不严谨部分的分数后,给予3分。

题目总分:2+3=5分

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第20题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分11分)设平面区域 \(D=\{(x, y) | x^{2}+y^{2} \leq 2 y\}\) ,计算二重积分 \(\iint_{D}(x+1)^{2} d x d y\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分11分)

学生作答给出了两次识别结果,内容基本一致。整体思路与标准答案完全一致:首先利用积分可加性和区域关于y轴对称性简化被积函数,然后转化为极坐标计算,并正确计算了面积分部分。具体步骤分解如下:

  1. 正确展开被积函数为 \((x+1)^2 = x^2+2x+1\)。
  2. 正确利用区域D关于y轴对称,指出\(2x\)为奇函数,因此\(\iint_D 2x \, dxdy = 0\),从而原式简化为\(\iint_D x^2 \, dxdy + \iint_D 1 \, dxdy\)。
  3. 正确将区域D转化为极坐标:\(x^2+y^2 \le 2y\) 化为 \(r \le 2\sin\theta\),并正确指出\(\theta\)的范围(第一次识别中写为\([0, \pi]\),第二次识别中写为\([0, \pi/2]\)并乘以2,这两种处理在对称性利用下等价,均正确)。
  4. 正确计算面积部分\(\iint_D 1 \, dxdy = \pi\)(区域是圆心在(0,1)、半径为1的圆)。
  5. 正确计算\(\iint_D x^2 \, dxdy\):在极坐标下为\(\int d\theta \int r^2\cos^2\theta \cdot r \, dr\),内积分正确计算为\(4\sin^4\theta\),最终化为三角函数的积分。
  6. 正确使用三角恒等式和Wallis公式(或倍角公式等)计算定积分,得到\(\iint_D x^2 \, dxdy = \frac{\pi}{4}\)。
  7. 最终结果正确为\(\frac{5\pi}{4}\)。

整个解答逻辑清晰,计算准确,无关键性错误。虽然第一次识别结果在书写上有一些跳步(如直接写“2∫₀^(π/2) dθ ...”实际上隐含了对称性处理),但结合第二次识别的详细步骤,可以确认学生完全理解了解题过程。根据打分要求,思路正确不扣分,计算正确,因此给予满分。

题目总分:11分

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第21题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分11分)设 \(y(x)\) 是区间 \((0, \frac{3}{2})\) 内的函数,\(y(1)=0\),设 \(P\) 是曲线 \(y=y(x)\) 上任意一点,曲线在点 \(P\) 处的切线与 \(y\) 轴相交于点 \((0,Y_{P})\),法线与 \(x\) 轴相交于点 \((X_{P}, 0)\),若 \(X_{P}=Y_{P}\),求曲线 \(L\) 上点的坐标 \((x,y)\) 满足的方程。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分11分)

学生作答与标准答案完全一致。具体过程如下:

  1. 正确写出切线方程 \(Y - y = y'(X - x)\) 和法线方程 \(Y - y = -\frac{1}{y'}(X - x)\)。
  2. 正确求出 \(Y_P = y - xy'\) 和 \(X_P = x + yy'\)。
  3. 根据条件 \(X_P = Y_P\) 建立方程 \(y - xy' = x + yy'\)。
  4. 正确进行变量代换 \(u = \frac{y}{x}\),并推导出微分方程 \(x\frac{du}{dx} = -\frac{u^2+1}{u+1}\)。
  5. 正确分离变量并积分,得到 \(\frac{1}{2}\ln(u^2+1) + \arctan u = -\ln x + C\)。
  6. 正确利用初始条件 \(y(1)=0\) 求出积分常数 \(C=0\)。
  7. 最终正确得出曲线方程 \(\frac{1}{2}\ln(x^2+y^2) + \arctan\frac{y}{x} = 0\)。

整个解题过程逻辑清晰,计算无误,与标准答案完全吻合。因此给予满分11分。

题目总分:11分

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第22题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分11分)设3阶矩阵 \(A=(\alpha_{1}, \alpha_{2}, \alpha_{3})\) 有3个不同的特征值,且 \(\alpha_{3}=\alpha_{1}+2 \alpha_{2}\) 。

(I)证明: \(r(A)=2\)

(II)若 \(\beta=\alpha_{1}+\alpha_{2}+\alpha_{3}\) ,求方程组 \(A x=\beta\) 的通解。

你的答案:


评分及理由

(I)得分及理由(满分5分)

学生答案:

  • 正确指出由 α₃ = α₁ + 2α₂ 可得 |A| = 0,从而 A 有一个特征值为 0。
  • 正确利用 A 有三个不同特征值,推出另外两个特征值非零且互异。
  • 但最后一句“因此 A 有两个不同的特征向量”表述不严谨(特征向量有无穷多个,应说“两个非零特征值对应两个线性无关的特征向量”,或直接利用相似对角化得到 r(A)=2)。不过核心逻辑正确:因为三个特征值中只有一个 0,所以非零特征值个数为 2,从而秩为 2。
  • 整体推理与标准答案等价,结论正确。

扣分:无。虽然表述略有瑕疵,但核心逻辑完整且正确,不扣分。

得分:5 分。

(II)得分及理由(满分6分)

学生答案:

  • 正确写出 β = α₁ + α₂ + α₃ 对应的系数向量 (1,1,1)ᵀ,并指出它是 Ax = β 的一个特解。
  • 由 α₃ = α₁ + 2α₂ 得到齐次方程的基础解系时,学生写的是 k(-1,2,1)ᵀ,而标准答案是 (1,2,-1)ᵀ。注意 (-1,2,1)ᵀ 满足 A·(-1,2,1)ᵀ = -α₁ + 2α₂ + α₃ = -α₁ + 2α₂ + (α₁ + 2α₂) = 0,确实也是解,且与 (1,2,-1)ᵀ 只差一个常数倍(-1 倍),因此同样是基础解系。
  • 因此通解形式 k(-1,2,1)ᵀ + (1,1,1)ᵀ 与标准答案等价,完全正确。

扣分:无。答案正确,表达清晰。

得分:6 分。

题目总分:5+6=11分

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第23题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分11分)

设二次型 \(f(x_{1}, x_{2}, x_{3})=2 x_{1}^{2}-x_{2}^{2}+a x_{3}^{2}+2 x_{1} x_{2}-8 x_{1} x_{3}+2 x_{2} x_{3}\) 在正交变换 \(X=Q Y\) 下的标准型为 \(\lambda_{1} y_{1}^{2}+\lambda_{2} y_{2}^{2}\) ,求a的值及一个正交矩阵 Q。

你的答案:


评分及理由

(1)求a的值(满分2分)

学生正确得出 |A|=0,并通过行列式计算得到 a=2。计算过程无误,思路与标准答案一致。得2分。

(2)求特征值(满分2分)

学生正确写出特征多项式并计算出特征值 λ₁=6,λ₂=-3,λ₃=0。计算正确,得2分。

(3)求正交矩阵Q(满分7分)

学生正确求出了所有特征值对应的特征向量,并进行了单位化。构造的正交矩阵 Q 与标准答案本质相同,只是特征向量的排列顺序不同(学生将 λ₁=6 对应的特征向量放在第一列,λ₂=-3 对应的放在第二列;而标准答案将 λ₁=-3 放在第一列,λ₂=6 放在第二列)。由于正交变换下标准型的系数顺序可以调整,且题目未指定顺序,因此该顺序差异不影响正确性。单位化计算正确。但需注意,学生给出的 Q 矩阵中,第二列向量 (1/√3, -1/√3, 1/√3)^T 对应的是 λ₂=-3 的特征向量,而第一列对应 λ₁=6。在最终的标准型中,系数的顺序应与 Q 中特征向量的列顺序对应。学生的作答整体思路和计算均正确。因此,本部分得7分。

题目总分:2+2+7=11分

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