2025年考研数学(二)考试试题

科目组合

数学二: 高等数学 、线性代数

00: 03: 33
答题卡
得分 102/150
答对题目数 8/22
评价

答题情况分析报告

正确: 8
错误: 14
未答: 0
总分: 102/150
正确率 36.4%
第1题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(z = z(x,y)\)由\(z + \ln z-\int_{y}^{x}e^{-t^{2}}dt = 0\)确定,则\(\frac{\partial z}{\partial x}+\frac{\partial z}{\partial y}=\)
A. \(\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}-e^{-y^{2}})\)
B. \(\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}+e^{-y^{2}})\)
C. \(-\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}-e^{-y^{2}})\)
D. \(-\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}+e^{-y^{2}})\)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:81%
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第2题 高等数学2 单选题 题目链接

已知函数\(f(x)=\int_{0}^{x}e^{t^{2}}\sin tdt\),\(g(x)=\int_{0}^{x}e^{t^{2}}dt\cdot\sin^{2}x\),则
A. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,也是\(g(x)\)的极值点.
B. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,\((0,0)\)是曲线\(y = g(x)\)的拐点. 
C. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,\((0,0)\)是曲线\(y = f(x)\)的拐点. 
D. \((0,0)\)是曲线\(y = f(x)\)的拐点,\((0,0)\)也是曲线\(y = g(x)\)的拐点. 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:80%
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第3题 高等数学2 单选题 题目链接

如果对微分方程 \( y'' - 2ay' + (a + 2)y = 0 \) 任一解 \( y(x) \),反常积分 \( \int_{0}^{+\infty} y(x)dx \) 均收敛,则 \( a \) 的取值范围为
A.\((-2, -1]\)
B.\((-\infty, -1]\)
C.\((-2, 0)\)
D.\((-\infty, 0)\)

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:56%
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第4题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(f(x)\),\(g(x)\)在\(x = 0\)某去心邻域内有定义且恒不为\(0\),若\(x \to 0\)时,\(f(x)\)是\(g(x)\)的高阶无穷小,则当\(x \to 0\)时
A.\(f(x)+g(x)=o(g(x))\)
B.\(f(x)g(x)=o(f^2(x))\)
C.\(f(x)=o(\mathrm{e}^{g(x)} - 1)\)
D.\(f(x)=o(g^2(x))\)

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:67%
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第5题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数 \( f(x,y) \) 连续,则 \( \int_{-2}^{2}dx\int_{4 - x^2}^{4} f(x,y)dy = \)
A. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{-\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx\right]dy \)
B. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx\right]dy \)
C. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{-\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{2}^{\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx\right]dy \)
D. \( 2\int_{0}^{4}dy\int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx \)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:81%
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第6题 高等数学2 单选题 题目链接

设单位质点\(P,Q\)分别位于点\((0,0)\)和\((0,1)\)处,\(P\)从点\((0,0)\)出发沿\(x\)轴正向移动,记\(G\)为引力常量,则当质点\(P\)移动到点\((l,0)\)时,克服质点\(Q\)的引力所做的功为(  ) 
A. \(\int_{0}^{l}\frac{G}{x^{2}+1}\mathrm{d}x\) 
B. \(\int_{0}^{l}\frac{Gx}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 
C. \(\int_{0}^{l}\frac{G}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 
D. \(\int_{0}^{l}\frac{G(x + 1)}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 

正确答案:A 你的答案: B 正确率:20%
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第7题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(f(x)\)连续,给出下列4个条件:

①\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x)| - f(0)}{x}\)存在;
②\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{f(x) - |f(0)|}{x}\)存在;
③\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x)|}{x}\)存在;
④\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x) - f(0)|}{x}\)存在.

其中可得到“\(f(x)\)在\(x = 0\)处可导”的条件个数为

A.1        B.2       C.3        D.4

正确答案:B 你的答案: D 正确率:27%
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第8题 线性代数2 单选题 题目链接

设矩阵\(\begin{pmatrix}1&2&0\\2&a&0\\0&0&b\end{pmatrix}\)有一个正特征值和两个负特征值,则(  ) 

A.\(a \gt 4,b \gt 0\) 
B.\(a \lt 4,b \gt 0\) 
C.\(a \gt 4,b \lt 0\) 
D.\(a \lt 4,b \lt 0\) 

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:78%
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第9题 线性代数2 单选题 题目链接

下列矩阵中,可以经过若干初等行变换得到矩阵\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\0&0&1&2\\0&0&0&0\end{pmatrix}\)的是
A.\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\1&2&1&3\\2&3&1&4\end{pmatrix}\) 
B.\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\1&1&2&5\\1&1&1&3\end{pmatrix}\) 
C.\(\begin{pmatrix}1&0&0&1\\0&1&0&3\\0&1&0&0\end{pmatrix}\) 
D.\(\begin{pmatrix}1&1&2&3\\1&2&2&3\\2&3&4&6\end{pmatrix}\) 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:90%
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第10题 线性代数2 单选题 题目链接

设3阶矩阵\(\boldsymbol{A},\boldsymbol{B}\)满足\(r(\boldsymbol{AB}) = r(\boldsymbol{BA}) + 1\),则
A.方程组\((\boldsymbol{A + B})\boldsymbol{x = 0}\)只有零解.
B.方程组\(\boldsymbol{Ax = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{Bx = 0}\)均只有零解.
C.方程组\(\boldsymbol{Ax = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{Bx = 0}\)没有公共非零解.
D.方程组\(\boldsymbol{ABAx = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{BABx = 0}\)有公共非零解.

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:66%
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第11题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设\(\int_{1}^{+\infty}\frac{a}{x(2x + a)}dx=\ln2\),则\(a = \)______ 。

你的答案:

2


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生作答为“2”。标准答案为 \(a = 2\)。学生的答案与标准答案完全一致。

根据题目要求,本题为填空题,正确则给5分,错误则给0分,禁止给步骤分。学生答案正确,因此得5分。

题目总分:5分

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第12题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)曲线\(y = \sqrt[3]{x^3 - 3x^2 + 1}\)的渐近线方程为______.

你的答案: 未作答
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第13题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)$\lim\limits_{n \to \infty} \frac{1}{n^2} \left[ \ln \frac{1}{n} + 2\ln \frac{2}{n} + \cdots + (n - 1)\ln \frac{n - 1}{n} \right] =$  .

你的答案: 未作答
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第14题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)已知函数 \( y = y(x) \) 由 \( \begin{cases}x = \ln(1 + 2t)\\2t - \int_{1}^{y + t^2} e^{-u^2} du = 0\end{cases} \) 确定,则 \( \frac{dy}{dx}\big|_{t = 0} = \)______ 。

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第15题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)微分方程\((2y - 3x)dx + (2x - 5y)dy = 0\)满足条件\(y(1) = 1\)的解为______ .

你的答案: 未作答
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第16题 线性代数2 综合题 题目链接

(填空题)设矩阵\(A = (a_1, a_2, a_3, a_4)\),若\(a_1, a_2, a_3\)线性无关,且\(a_1 + a_2 = a_3 + a_4\),则方程组\(Ax = a_1 + 4a_4\)的通解为\(x = \)______.

你的答案: 未作答
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第17题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)
计算\(\int_{0}^{1}\frac{1}{(x + 1)(x^2 - 2x + 2)}dx\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答给出了两次识别结果,但内容实质相同,均为正确的解题过程。其思路与标准答案一致:先对有理函数进行部分分式分解,然后分别积分。在计算过程中,学生正确地将分子 \(x-3\) 拆分为 \((x-1)-2\),并分别计算了 \(\int \frac{x-1}{x^2-2x+2}dx\) 和 \(\int \frac{1}{x^2-2x+2}dx\),最终得到了正确结果 \(\frac{3}{10}\ln2+\frac{\pi}{10}\)。

虽然学生的书写在第一次识别结果中有些跳步(如直接从 \(\frac{1}{5}\int_{0}^{1}\frac{1}{x + 1}-\frac{x - 3}{x^{2}-2x + 2}dx\) 跳到下一步),但第二次识别结果给出了完整、清晰的步骤,且最终答案正确。根据评分要求,思路正确且计算无误,应给予满分。

得分:10分。

题目总分:10分

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第18题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)
设函数\(f(x)\)在\(x = 0\)处连续,且\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{xf(x) - e^{2\sin x} + 1}{\ln(1 + x) + \ln(1 - x)} = - 3\)。
证明\(f(x)\)在\(x = 0\)处可导,并求\(f^\prime(0)\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分12分)

学生作答分为两次识别结果,但两次内容本质上是同一解题过程的不同表述。整体思路与标准答案一致,均通过极限运算和等价无穷小代换,先求出分母的等价无穷小,再利用已知极限条件推导出f(0)和f'(0)。具体步骤:

  1. 正确计算了 \(\lim_{x \to 0} \frac{x^2}{\ln(1+x)+\ln(1-x)} = -1\)。
  2. 将原极限条件转化为 \(\lim_{x \to 0} \frac{f(x) + \frac{1 - e^{2\sin x}}{x}}{1} = 3\)(第一次识别)或类似形式(第二次识别)。
  3. 正确计算了 \(\lim_{x \to 0} \frac{1 - e^{2\sin x}}{x} = -2\)。
  4. 结合f(x)在x=0处连续,得出 \(\lim_{x \to 0} f(x) = f(0) = 2\)。
  5. 进一步通过极限运算得出 \(\lim_{x \to 0} \frac{f(x)-2}{x} = 5\),从而证明可导且f'(0)=5。

整个推理过程逻辑清晰,计算正确,结论完整。虽然书写和表述与标准答案略有差异(例如第一步对原式的变形方式不同),但思路正确,不扣分。因此给予满分。

题目总分:12分

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第19题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)
设函数\( f(x,y) \)可微,且满足\( \mathrm{d}f(x,y) = -2x\mathrm{e}^{-y}\mathrm{d}x + \mathrm{e}^{-y}(x^2 - y - 1)\mathrm{d}y \),\( f(0,0) = 2 \),求\( f(x,y) \),并求\( f(x,y) \)的极值.

你的答案:


评分及理由

(1)求函数 \( f(x,y) \) 部分(满分6分)

学生作答中,第一次识别结果在推导 \( f(x,y) \) 时出现了逻辑错误:由 \( f_x' = -2xe^{-y} \) 积分得到 \( f = -x^2 e^{-y} + \varphi(y) \) 是正确的,但接下来写 \( f(x,y) = -x^2 e^{-y} + (y+2)e^{-y} + g(x) \) 这一步是混乱的,因为已经含有 \( \varphi(y) \) 后又引入 \( g(x) \),不过随后又写成 \( -x^2 e^{-y} + (y+2)e^{-y} + C \) 并利用 \( f(0,0)=2 \) 得到 \( C=0 \),最终得到正确结果 \( f(x,y) = -x^2 e^{-y} + (y+2)e^{-y} \)。第二次识别结果中,对 \( y \) 积分时写为 \( f = -x^2 e^{-y} - (y+2)e^{-y} + g(x) \) 符号有误,但随后“综合可得”时又写成了正确的表达式并代入条件得到 \( C=0 \),最终结果正确。

虽然过程中有表述混乱和符号错误,但最终函数表达式正确,且利用了初始条件确定常数。根据“思路正确不扣分”以及“对于识别中可能出现的误写不扣分”的原则,主要看最终结果是否正确。此处最终 \( f(x,y) \) 正确,应给予满分。

得分:6分

(2)求极值部分(满分6分)

学生正确求出偏导数并令其为0得到驻点 \( (0,-1) \)。在计算二阶偏导数时,第一次识别结果中 \( f_{yy}'' = e^{-y}(y-2-x^2) \) 是错误的(正确应为 \( e^{-y}(x^2 - y) \)),但第二次识别结果中同样写为 \( e^{-y}(y-2-x^2) \),这也是错误的。然而,在具体代入驻点 \( (0,-1) \) 计算 \( A, B, C \) 时,第一次识别写 \( C<0 \) 但未给出具体值,第二次识别中计算 \( C = e^{-(-1)}(-1-2-0^2) = -3e \),这里代入的是自己错误的二阶导数公式,但巧合的是,代入 \( x=0, y=-1 \) 到错误公式 \( e^{-y}(y-2-x^2) \) 得到 \( e^{1}(-1-2-0) = -3e \),而实际上正确的 \( C \) 值应为 \( e^{1}(0^2 - (-1)) = e \cdot 1 = e \),因此学生计算的 \( C \) 值错误。

尽管 \( C \) 算错,但学生计算 \( AC-B^2 = (-2e)\times(-3e) - 0 = 6e^2 > 0 \) 且 \( A<0 \),从而得出极大值的结论,并计算极大值 \( f(0,-1) = e \) 正确。这里存在逻辑错误:二阶导数 \( C \) 算错导致判别式 \( AC-B^2 \) 的值错误(正确应为 \( (-2e)\cdot e - 0 = -2e^2 < 0 \),实际上该点不是极值点,标准答案有误?我们需以标准答案为参照)。

检查标准答案:标准答案中 \( A = -2e, B=0, C = -e \),则 \( AC-B^2 = 2e^2 > 0, A<0 \),故有极大值。学生第二次识别中 \( C = -3e \),导致 \( AC-B^2 = 6e^2 > 0 \),虽然数值错误但符号正确且结论一致。但第一次识别中未具体计算 \( C \) 值,仅说 \( C<0 \),然后直接得到 \( AC-B^2>0 \) 的结论,略显跳跃。

由于学生计算 \( C \) 的表达式错误,属于逻辑错误,应扣分。但考虑到最终极大值结果正确,且判别过程基本完整,扣1分。

得分:5分

题目总分:6+5=11分

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第20题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

已知平面有界区域\(D =\{(x,y)|x^2 + y^2 \leq 4x, x^2 + y^2 \leq 4y\}\),计算\(\iint_D (x - y)^2 dxdy\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分12分)

学生正确识别了积分区域关于直线 \(y = x\) 对称,并利用对称性将二重积分转化为在部分区域上积分的两倍。在极坐标变换中,学生正确写出了被积函数 \((x-y)^2 = r^2(\cos\theta - \sin\theta)^2\),并尝试进行积分计算。然而,学生在确定极坐标下半径 \(r\) 的范围时出现了错误:在区域 \(D_1\)(或对称部分)中,\(r\) 的上限应为 \(4\sin\theta\) 还是 \(4\cos\theta\) 需要根据具体区域边界确定。从标准答案可知,在 \(0 \le \theta \le \pi/4\) 时,边界圆的极坐标方程是 \(r = 4\sin\theta\)(对应圆 \(x^2+(y-2)^2=4\))还是 \(r = 4\cos\theta\)(对应圆 \((x-2)^2+y^2=4\))?实际上,在 \(D_1\) 部分(\(y \le x\) 且属于圆 \(x^2+(y-2)^2 \le 4\))时,极坐标下 \(r \le 4\sin\theta\) 是正确的(因为该圆极坐标方程为 \(r = 4\sin\theta\))。但学生后续计算积分时,在化简、积分运算过程中出现了代数错误,导致最终结果 \(12\pi - \frac{112}{3}\) 与正确答案 \(12\pi - \frac{16}{3}\) 不符。因此,思路前半部分正确,但计算过程存在错误,且最终答案错误。

扣分情况:

  • 思路正确(对称性、极坐标变换)不扣分。
  • 计算错误导致结果不正确,扣除结果分。本题满分12分,计算错误通常扣4-6分(视错误严重程度)。此处错误出现在积分运算环节,且最终答案偏差较大,扣5分。
  • 因此,本题得分:12 - 5 = 7分。

题目总分:7分

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第21题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

设函数\(f(x)\)在区间\((a,b)\)内可导.证明导函数\(f'(x)\)在\((a,b)\)内严格单调增加的充分必要条件是:对\((a,b)\)内任意的\(x_1,x_2,x_3\),当\(x_1\lt x_2\lt x_3\)时\(\frac{f(x_2) - f(x_1)}{x_2 - x_1}\lt\frac{f(x_3) - f(x_2)}{x_3 - x_2}\) .

你的答案:


评分及理由

本题满分12分,学生作答仅涉及了必要性的证明,未涉及充分性的证明。因此,只能对必要性部分进行评分。

(1)必要性部分得分及理由(满分6分)

学生正确使用了拉格朗日中值定理,并基于导函数严格单调递增的条件,推导出了题目所给的不等式。逻辑清晰,步骤完整。两次识别结果均正确,仅在表述细节上略有差异(如“严格”二字的有无),不影响核心逻辑。因此,必要性证明部分可得满分6分。

(2)充分性部分得分及理由(满分6分)

学生的作答完全没有涉及充分性的证明。根据题目要求,需要证明充要条件,因此充分性证明的缺失属于逻辑不完整。根据打分要求,对于逻辑错误(此处为证明不完整)需要扣分。充分性部分应得0分。

题目总分:6+0=6分

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第22题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

已知矩阵\(\boldsymbol{A}=\begin{bmatrix}4&1&-2\\1&1&1\\-2&1&a\end{bmatrix}\)与\(\boldsymbol{B}=\begin{bmatrix}k&0&0\\0&6&0\\0&0&0\end{bmatrix}\)合同.

(1)求\(a\)的值及\(k\)的取值范围;

(2)若存在正交矩阵\(\boldsymbol{Q}\),使得\(\boldsymbol{Q}^{\text{T}}\boldsymbol{A}\boldsymbol{Q}=\boldsymbol{B}\),求\(k\)及\(\boldsymbol{Q}\).

 

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分6分)

学生正确得出 a=4,并说明 A 的特征值为 0,3,6,从而推出 k>0。但未明确说明 k 的取值范围(应为 k>0 且 k≠6,因为 B 的特征值是 k,6,0,而 A 的特征值是 3,6,0,合同要求正负惯性指数相同,所以 k 必须为正数,且由于 A 的特征值中 6 已经出现,k 只能取 3 才能保证惯性指数一致,但第(1)问只要求 k 的取值范围,标准答案只给出 k>0,学生也给出 k>0,因此此处不扣分。然而学生计算 |A| 时写为 3(a-4)=0,实际上 |A| = -3(a-4),但最终得到 a=4 正确,可能是笔误或识别问题,不扣分。整体思路正确,结果正确,但表述上对惯性指数的推理不够清晰。扣1分。

得分:5分

(2)得分及理由(满分6分)

学生正确得出 k=3,并求出特征向量。但在第1次识别结果中,单位化结果有误(如 1/√13、1/√12、1/√16 等错误),第2次识别结果中单位化矩阵正确(与标准答案一致,只是第二列符号相反,但正交矩阵的列向量符号可以整体改变,不影响结果)。由于第2次识别结果正确,且题目说明“只要其中有一次回答正确则不扣分”,因此按正确处理。但学生未明确写出特征向量的单位化过程,且第1次识别中单位化有误,但第2次正确,故不扣分。整体思路正确,结果正确。

得分:6分

题目总分:5+6=11分

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