2010年考研数学(一)考试试题

科目组合

数学一: 高等数学 、线性代数 、概率论

01: 02: 15
答题卡
得分 137/150
答对题目数 8/23
评价

答题情况分析报告

正确: 8
错误: 15
未答: 0
总分: 137/150
正确率 34.8%
第1题 高等数学 单选题 题目链接

极限$\lim\limits _{x→∞}[\frac {x^{2}}{(x-a)(x+b)}]^{x}=$()

(A)1.    (B)e.    (C)$e^{a-b}$.    (D)$e^{b-a}$.

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:73%
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第2题 高等数学 单选题 题目链接

设函数$z=z(x, y)$,由方程$F(\frac{y}{x}, \frac{z}{x})=0$确定,其中$F$为可微函数,且$F_{2}' \neq0$,则$x \frac{\partial z}{\partial x}+y \frac{\partial z}{\partial y}=$()

A、x    B、z    C、-x    D、-z

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:100%
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第3题 高等数学 单选题 题目链接

设$m,n$是正整数,反常积分$\int_{0}^{1} \frac{\sqrt[m]{\ln ^{2}(1-x)}}{\sqrt[n]{x}} dx$的收敛性()

A、仅与$m$的取值有关

B、仅与$n$的取值有关

C、与$m,n$的取值都有关

D、与$m,n$的取值都无关

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:50%
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第4题 高等数学 单选题 题目链接

$\lim _{n \to \infty} \sum_{i=1}^{n} \sum_{j=1}^{n} \frac{n}{(n+i)(n^{2}+j^{2})}=$()

A. $\int_{0}^{1} dx \int_{0}^{x} \frac{1}{(1+x)(1+y^{2})} dy$

B. $\int_{0}^{1} dx \int_{0}^{x} \frac{1}{(1+x)(1+y)} dy$

C. $\int_{0}^{1} dx \int_{0}^{1} \frac{1}{(1+x)(1+y)} dy$

D. $\int_{0}^{1} dx \int_{0}^{1} \frac{1}{(1+x)(1+y^{2})} dy$

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:100%
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第5题 线性代数 单选题 题目链接

设$A$为$m \times n$型矩阵,$B$为$n \times m$型矩阵,$E$为$m$阶单位矩阵,若$AB=E$,则()

A、秩$r(A)=m$,秩$r(B)=m$

B、秩$r(A)=m$,秩$r(B)=n$

C、秩$r(A)=n$,秩$r(B)=m$

D、秩$r(A)=n$,秩$r(B)=n$

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:86%
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第6题 线性代数 单选题 题目链接

设$A$为4阶实对称矩阵,且$A^{2}+A=0$,若$A$的秩为3,则$A$相似于()

A. $\left(\begin{array}{llll}1 & & & \\ & 1 & & \\ & & 1 & \\ & & & 0\end{array}\right)$

B. $\left(\begin{array}{llll}1 & & & \\ & 1 & & \\ & & -1 & \\ & & & 0\end{array}\right)$

C. $\left(\begin{array}{llll}1 & & & \\ & -1 & & \\ & & -1 & \\ & & & 0\end{array}\right)$

D. $\left(\begin{array}{llll}-1 & & & \\ & -1 & & \\ & & -1 & \\ & & & 0\end{array}\right)$

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:100%
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第7题 概率论 单选题 题目链接

设随机变量\( X \)的分布函数\( F(x)=\begin{cases} 0, & x<0, \\ \frac{1}{2}, & 0\leq x<1, \\ 1 - e^{-x}, & x\geq1, \end{cases} \) 则\( P\{X = 1\} = () \)

(A)0.    (B)\(\frac{1}{2}\).    (C)\(\frac{1}{2} - e^{-1}\).    (D)\(1 - e^{-1}\).

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:100%
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第8题 概率论 单选题 题目链接

设$f_1(x)$为标准正态分布的概率密度,$f_2(x)$为$[-1,3]$上均匀分布的概率密度,若
$$f(x)=\begin{cases}af_1(x),&x\leq0,\\bf_2(x),&x>0\end{cases}(a>0,b>0)$$
为概率密度,则$a,b$应满足( )

(A)$2a + 3b = 4$.    (B)$3a + 2b = 4$.

(C)$a + b = 1$.    (D)$a + b = 2$.

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:100%
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第9题 高等数学 综合题 题目链接

(填空题)设 \(x=e^{-t}\),\(y=\int_{0}^{t} \ln(1+u^{2})du\),求 \(\left.\frac{d^{2}y}{dx^{2}}\right|_{t=0}\)

你的答案:

0


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“0”。标准答案也是0。该题是求二阶导数在特定点的数值,学生给出了正确的数值结果。因此,本题得分为4分。

题目总分:4分

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第10题 高等数学 综合题 题目链接

(填空题)\(\int_{0}^{\pi^{2}} \sqrt{x} \cos \sqrt{x} dx\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为“-4π”,与标准答案“-4π”完全一致。该积分的正确结果确实是 -4π。因此,本题作答正确,得4分。

题目总分:4分

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第11题 高等数学 综合题 题目链接

(填空题)已知曲线 \(L\) 的方程为 \(y=1-|x|\),\(x \in[-1,1]\),起点是 \((-1,0)\),终点是 \((1,0)\),则曲线积分 \(\int_{L} x y dx + x^{2} dy\)

你的答案:

0


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“0”。标准答案也为0。该曲线积分计算正确。

具体分析:曲线 \(L\) 由 \(y=1-|x|\) 在 \([-1,1]\) 上给出,是一条以(0,1)为顶点的折线,包含从(-1,0)到(0,1)的线段 \(L_1\)(方程为 \(y=1+x, x\in[-1,0]\))和从(0,1)到(1,0)的线段 \(L_2\)(方程为 \(y=1-x, x\in[0,1]\))。

计算积分 \(\int_{L} x y dx + x^{2} dy\):

在 \(L_1\) 上:\(y=1+x, dy=dx\),积分变为 \(\int_{-1}^{0} [x(1+x) + x^{2}] dx = \int_{-1}^{0} (x + x^2 + x^2) dx = \int_{-1}^{0} (x + 2x^2) dx = [\frac{1}{2}x^2 + \frac{2}{3}x^3]_{-1}^{0} = 0 - (\frac{1}{2} - \frac{2}{3}) = -\frac{1}{2} + \frac{2}{3} = \frac{1}{6}\)。

在 \(L_2\) 上:\(y=1-x, dy=-dx\),积分变为 \(\int_{0}^{1} [x(1-x) + x^{2}(-1)] dx = \int_{0}^{1} (x - x^2 - x^2) dx = \int_{0}^{1} (x - 2x^2) dx = [\frac{1}{2}x^2 - \frac{2}{3}x^3]_{0}^{1} = \frac{1}{2} - \frac{2}{3} = -\frac{1}{6}\)。

总积分 = \(\frac{1}{6} + (-\frac{1}{6}) = 0\)。

学生答案“0”与正确结果一致。根据打分要求,思路正确且答案正确,应给满分。

得分为:4分。

题目总分:4分

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第12题 高等数学 综合题 题目链接

(填空题)设 \(\Omega=\{(x,y,z) | x^{2}+y^{2} \leq z \leq 1\}\),则 \(\Omega\) 的质心坐标 \(\overline{z}\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为 \(\frac{2}{3}\),与标准答案完全一致。根据题目要求,只要有一次识别正确即不扣分。因此,本题得满分4分。

题目总分:4分

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第13题 线性代数 综合题 题目链接

(填空题)设 \(\alpha_{1}=(1,2,-1,0)^{T}\),\(\alpha_{2}=(1,1,0,2)^{T}\),\(\alpha_{3}=(2,1,1,\alpha)^{T}\),若由它们形成的向量空间维数是2,则 \(\alpha\)

你的答案:

6


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“6”,与标准答案完全一致。

题目要求向量组 \(\alpha_1, \alpha_2, \alpha_3\) 生成的向量空间维数为2,即向量组的秩为2。这意味着三个向量线性相关,且其中任意两个向量线性无关(由 \(\alpha_1\) 与 \(\alpha_2\) 易证)。因此,\(\alpha_3\) 可由 \(\alpha_1, \alpha_2\) 线性表示。通过求解线性方程组 \(x_1\alpha_1 + x_2\alpha_2 = \alpha_3\),或构造矩阵并令其三阶子式为零,均可解得 \(\alpha = 6\)。

学生答案正确,思路与标准解法一致,且计算无误。

本题得分为:4分。

题目总分:4分

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第14题 概率论 综合题 题目链接

(填空题)设随机变量 \(X\) 的概率分布为 \(P\{X=k\}=\frac{C}{k!}\),\(k=0,1,2,\cdots\),则 \(EX^{2}\)

你的答案:

2


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“2”。首先需要验证题目给出的概率分布是否合法。概率分布为 \(P\{X=k\}=\frac{C}{k!}\),\(k=0,1,2,\cdots\),其中 \(C\) 为归一化常数。由概率之和为1可得: \[ \sum_{k=0}^{\infty} \frac{C}{k!} = C \sum_{k=0}^{\infty} \frac{1}{k!} = C e = 1 \] 因此 \(C = e^{-1}\)。所以 \(X\) 服从参数为1的泊松分布,即 \(X \sim P(1)\)。对于泊松分布 \(P(\lambda)\),有 \(EX = \lambda\),\(EX^2 = \lambda + \lambda^2\)。本题中 \(\lambda = 1\),故 \(EX^2 = 1 + 1^2 = 2\)。学生答案与标准答案一致,且计算过程(虽未写出)隐含了正确的思路。根据打分要求,思路正确不扣分,答案正确给满分。

题目总分:4分

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第15题 高等数学 综合题 题目链接

(本题满分10分)

求微分方程 \(y^{\prime \prime}-3 y'+2 y=2 x e^{x}\) 的通解

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

本题满分10分。学生作答过程完整,逻辑清晰,与标准答案一致。

  1. 求齐次通解:正确写出特征方程 \(r^{2}-3r+2=0\),解得特征根 \(r_1=1, r_2=2\),并给出齐次通解 \(C_1 e^x + C_2 e^{2x}\)。此部分正确无误。
  2. 设特解形式:由于非齐次项为 \(2xe^x\),且 \(e^x\) 对应单特征根 \(r=1\),故特解应设为 \(y^* = x e^x (ax+b) = e^x(ax^2+bx)\)。学生正确设出了特解形式。
  3. 求特解系数:将特解代入原方程,学生得出 \(a=-1, b=-2\),与标准答案一致。
  4. 写出通解:最终通解为齐次通解加特解,学生写为 \(y = C_1 e^x + C_2 e^{2x} - e^x(x^2+2x)\),与标准答案 \(y = C_1 e^{2x} + C_2 e^{x} - x(x+2)e^{x}\) 等价(仅常数 \(C_1, C_2\) 标记顺序不同,不影响实质)。

整个解答过程无逻辑错误,计算正确,格式清晰。根据打分要求,思路正确不扣分,无额外加分。因此给予满分。

题目总分:10分

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第16题 高等数学 综合题 题目链接

(本题满分10分)

求函数 \(f(x)=\int_{1}^{x^{2}}(x^{2}-t) e^{-t^{2}} ~d t\) 的单调区间与极值

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答中,对函数 \(f(x)=\int_{1}^{x^{2}}(x^{2}-t) e^{-t^{2}} ~d t\) 求导的结果完全错误。正确求导应利用含参变量积分的求导法则(莱布尼茨公式),得到 \(f'(x)=2x\int_{1}^{x^2} e^{-t^2} dt\)。学生给出的导数为 \(f'(x)=\frac{x^2-1}{e}\),这显然是对被积函数和积分限处理不当导致的根本性错误。基于这个错误的导数,后续对单调区间、极值点的讨论全部无效。虽然学生尝试了求二阶导数,但因其一阶导数错误,二阶导数也无意义。整个解答过程与题目考查的含参变量积分求导、变限积分求导等核心知识点无关,属于完全错误的解答。

根据评分要求,该题解答存在严重的逻辑错误,不能给满分。考虑到学生进行了分类讨论并给出了结论,但结论完全错误,故给予少量步骤分。

得分:1分(给予基本书写和尝试讨论的步骤分)。

题目总分:1分

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第17题 高等数学 综合题 题目链接

(本题满分10分)

(1) 比较 \(\int_{0}^{1}|\ln t|[\ln (1+t)]^{n} ~d t\) 与 \(\int_{0}^{1} t^{n}|\ln t| ~d t\)(\(n=1,2, \cdots\))的大小,说明理由

(II) 设 \(u_{n}=\int_{0}^{1}|\ln t|[\ln (1+t)]^{n} ~d t\)(\(n=1,2, \cdots\)),求极限 \(\lim_{n \to \infty} u_{n}\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生正确证明了当 \(0 \leq t \leq 1\) 时 \(\ln(1+t) \leq t\),从而得到 \([\ln(1+t)]^n \leq t^n\),并利用 \(|\ln t| \geq 0\) 得到积分不等式。但在第一次识别结果中,不等式右边写成了 \(\int_0^1 t|\ln t| dt\)(漏了指数 \(n\)),这是一个明显的逻辑错误(不等号右边应与左边同阶比较,漏指数会导致比较对象错误)。第二次识别结果中已修正为 \(\int_0^1 t^n |\ln t| dt\),且上下文表明是识别误差(第一次可能是误写)。根据“禁止扣分”第1、3条,若其中一次识别正确,则不扣分。因此本题逻辑正确,但第一次识别中的错误不扣分。得5分。

(2)得分及理由(满分5分)

学生正确利用(Ⅰ)的结论得到 \(0 \leq u_n \leq \int_0^1 t^n |\ln t| dt\),并计算了 \(\int_0^1 t^n |\ln t| dt = \frac{1}{(n+1)^2}\),进而由夹逼准则得到 \(\lim_{n\to\infty} u_n = 0\)。计算过程正确,思路与标准答案方法一一致。得5分。

题目总分:5+5=10分

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第18题 高等数学 综合题 题目链接

(本题满分10分)

求幂级数 \(\sum_{n=1}^{\infty} \frac{(-1)^{n-1}}{2 n-1} x^{2 n}\) 的收敛域及和函数

你的答案:


评分及理由

本题满分10分,分为两个主要部分:收敛域的求解(约4分)与和函数的求解(约6分)。

(1)收敛域部分得分及理由(满分约4分)

学生答案:

  • 正确计算了比值极限 \(\lim_{n \to \infty} \left| \frac{u_{n+1}(x)}{u_n(x)} \right| = x^2\)。
  • 正确得出当 \(|x| < 1\) 时级数收敛,当 \(|x| > 1\) 时级数发散。
  • 正确讨论了端点 \(x = \pm 1\) 的情况,指出此时级数为 \(\sum_{n=1}^{\infty} \frac{(-1)^{n-1}}{2n-1}\),并应用莱布尼茨判别法判断其收敛。
  • 最终得出收敛域为 \([-1, 1]\)。

学生的解答过程与标准答案完全一致,逻辑清晰,计算正确。因此,收敛域部分给满分。

得分:4分

(2)和函数部分得分及理由(满分约6分)

学生答案:

  • 正确地将和函数写为 \(S(x) = x \sum_{n=1}^{\infty} \frac{(-1)^{n-1}}{2n-1} x^{2n-1} = x S_1(x)\)。
  • 正确地对 \(S_1(x)\) 进行逐项求导,得到 \(S_1'(x) = \sum_{n=1}^{\infty} (-1)^{n-1} x^{2n-2} = \frac{1}{1+x^2}\)。
  • 正确地对 \(S_1'(x)\) 从0到x积分,并利用 \(S_1(0)=0\) 的条件,得到 \(S_1(x) = \arctan x\)。
  • 最终得出和函数 \(S(x) = x \arctan x\),并隐含了定义域为收敛域 \([-1, 1]\)。

学生的解答过程与标准答案完全一致,步骤完整,推导正确。因此,和函数部分给满分。

得分:6分

题目总分:4+6=10分

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第19题 高等数学 综合题 题目链接

(本题满分10分)

设 \(P\) 为椭球面 \(S: x^{2}+y^{2}+z^{2}-y z=1\) 上的动点,若 \(S\) 在点 \(P\) 处的切平面与 \(xOy\) 面垂直,求点 \(P\) 的轨迹 \(C\),并计算 \(I=\iint_{\sum } \frac{(x+\sqrt{3})|y-2 z|}{\sqrt{4+y^{2}+z^{2}-4 y z}} ~d S\),其中 \(\sum\) 是椭球面 \(S\) 位于曲线 \(C\) 上方的部分

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生正确给出了椭球面切平面的法向量,并根据切平面与xOy面垂直得到条件 2z - y = 0,即 y = 2z。轨迹方程应为椭球面与 y=2z 的交线。但学生在第一次识别中写成了“x²+y²+z²−yz=0”,这是错误的(应为等于1),第二次识别中已更正为等于1。考虑到识别可能存在的误差,且核心思路正确,此处不扣分。因此第一问得满分5分。

(2)得分及理由(满分5分)

学生正确将曲面积分转化为二重积分,过程基本正确:
1. 正确写出被积表达式和面积元素 ds 的公式。
2. 正确计算偏导数并化简得到 ds 表达式。
3. 代入后正确化简被积函数为 (x+√3)。
4. 投影区域 Dxy 的确定:学生第一次识别写为“x²+y²/4≤1”,第二次识别相同。实际上从 y=2z 代入椭球面可得 x²+(3/4)y²=1,因此投影区域应为 x²+(3/4)y²≤1,即椭圆区域。学生给出的 x²+y²/4≤1 是错误区域(长轴、短轴有误)。
5. 计算积分时,学生利用对称性得出 ∬ x dxdy = 0 正确,但计算 ∬ √3 dxdy 时,第一次识别中面积计算错误(写为 4π/(2/3) 无依据),第二次识别中写为 π·1·2,即用椭圆面积公式 πab 但取 a=1, b=2,这对应于区域 x²+y²/4≤1 的面积(2π)。然而正确区域 x²+(3/4)y²≤1 的面积为 π·1·(2/√3)=2π/√3,乘以 √3 后结果也是 2π。虽然学生区域写错,但最终数值结果正确,可能是计算过程中误写区域但实际按正确区域计算,或是巧合。根据“禁止扣分”原则,若存在识别错误或误写导致逻辑错误但不影响最终正确结果,可不扣分。但此处区域表达式明显错误,应扣1分。
综上,第二问扣1分,得4分。

题目总分:5+4=9分

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第20题 线性代数 综合题 题目链接

(本题满分11分)

设 \(A=\left(\begin{array}{ccc} \lambda & 1 & 1 \\ 0 & \lambda-1 & 0 \\ 1 & 1 & \lambda\end{array}\right)\),\(b=\left(\begin{array}{l}a \\ 1 \\ 1\end{array}\right)\),已知线性方程组 \(A x=b\) 存在 2 个不同的解,

(I) 求 \(\lambda, a\);

(II) 求方程组 \(A x=b\) 的通解

你的答案:


评分及理由

(I)得分及理由(满分6分)

学生作答中,第一次识别结果和第二次识别结果均包含了求解 λ 和 a 的过程。虽然两次识别在矩阵变换的书写上存在大量混乱、错误甚至无法理解的步骤(例如第一次识别中出现了 a²、bλ-λ²、1-λ⁴ 等明显错误的表达式),但核心思路与标准答案一致:先由方程组有两个不同解推出 |A|=0,从而得到 λ=1 或 λ=-1;再分别代入判断有解条件以确定 λ 和 a。

在关键结论上:
1. 学生正确得出 |A| = (λ+1)(λ-1)²,并得到 λ=1 或 λ=-1。
2. 学生正确判断 λ=1 时无解(或 r(A)≠r(Ā)),应舍去。
3. 学生正确得出当 λ=-1 时,通过有解条件得到 a=-2。
尽管中间计算过程书写混乱,存在大量识别错误或推导错误,但最终得到了与标准答案一致的正确答案 λ=-1, a=-2。根据评分要求,核心逻辑正确,不因中间过程的凌乱或可能的识别错误而扣分。因此本部分给满分。

得分:6分

(II)得分及理由(满分5分)

学生需要求方程组的通解。在两次识别结果中:

第一次识别:给出的通解形式为 \(x = k_1\begin{bmatrix}-2\\0\\1\end{bmatrix}+\begin{bmatrix}\frac{3}{2}\\0\\0\end{bmatrix}\)。这与标准答案 \(x=\frac{1}{2}\begin{bmatrix}3\\-1\\0\end{bmatrix}+k\begin{bmatrix}1\\0\\1\end{bmatrix}\) 不一致。特解向量和基础解系向量均不正确,且特解的第二分量错误(应为 -1/2 而不是 0),基础解系向量方向也不对(应为 [1,0,1]ᵀ 而不是 [-2,0,1]ᵀ)。这表明学生虽然化简了增广矩阵,但在回代求解或表达通解时出现了计算错误。

第二次识别:给出的通解形式为 \(x = k_{1}\begin{bmatrix}1\\0\\0\end{bmatrix}+\begin{bmatrix}-\frac{3}{2}\\-\frac{1}{2}\\0\end{bmatrix}\)。特解的前两个分量符号与标准答案相反(-3/2 vs 3/2, -1/2 vs -1/2),但数值上前者是后者的 -1 倍。基础解系向量 [1,0,0]ᵀ 是错误的,正确的应为 [1,0,1]ᵀ。这说明学生求出的自由变量和约束变量关系有误,或者从行阶梯形回代时出错。

综合两次识别,学生均未得到正确的通解。虽然参数设置(一个自由参数)和通解结构(特解+齐次通解)正确,但特解和基础解系的具体向量计算错误。因此需要扣分。

扣分: 通解结果错误。扣除该部分大部分分数。考虑到结构正确,给予一定的步骤分。

得分:2分

题目总分:6+2=8分

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第21题 线性代数 综合题 题目链接

(本题满分11分)

已知二次型 \(f(x_{1}, x_{2}, x_{3})=x^{T} A x\) 在正交变换 \(x=Q y\) 下的标准形为 \(y_{1}^{2}+y_{2}^{2}\) ,且 Q 的第 3 列为 \(\left(\frac{\sqrt{2}}{2},0,\frac{\sqrt{2}}{2}\right)^{T}\)

(I)求矩阵 A :

(II)证明 \(A+E\) 为正定矩阵,其中 E 为3阶单位矩阵。

你的答案:

 


评分及理由

(I)得分及理由(满分6分)

学生作答中给出了正确的特征值(1,1,0),并正确写出正交对角化关系 \(Q^TAQ = \Lambda\),进而得到 \(A = Q\Lambda Q^T\)。利用已知的 \(Q\) 第三列,通过正交条件求出前两列(特征向量),并进行了单位化,最终计算出矩阵 \(A\)。思路完整,计算正确。但答案中 \(\xi_2\) 的写法与标准答案顺序略有不同(标准答案中 \(\beta_1\) 对应第一列,学生写的 \(\xi_2\) 对应第一列),且学生未明确写出最终 \(A\) 的数值矩阵,但根据上下文和(II)中给出的 \(A+E\) 可反推 \(A\) 正确。由于核心逻辑与计算无误,给满分。

得分:6分

(II)得分及理由(满分5分)

学生直接计算 \(A+E\) 并验证其各阶顺序主子式均大于0,从而证明正定性。方法正确,计算无误。虽然未像标准答案那样先说明实对称性再通过特征值判断,但题目中 \(A\) 实对称故 \(A+E\) 也实对称,用顺序主子式判定正定也是完全正确的等价方法,因此不扣分。

得分:5分

题目总分:6+5=11分

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第22题 概率论 综合题 题目链接

(本题满分11分)

设二维随机变量$(X,Y)$的概率密度为
$$f(x,y)=Ae^{-2x^{2}+2xy-y^{2}},-\infty < x < +\infty,-\infty < y < +\infty,$$
求常数$A$及条件概率密度$f_{Y|X}(y|x)$。

你的答案:


评分及理由

(1)求常数A(满分约6分,根据总分11分分配,此处权重较大)

学生作答(两次识别)在求常数A的过程中,最终结果正确(A=1/π),且核心思路(利用概率密度归一性、配方、利用高斯积分)与标准答案一致。但第一次识别过程中存在明显的逻辑混乱和错误:例如将积分拆分为A∫e^{-x^2}dx∫e^{-(x-y)^2}dy后,又错误地引入了变量替换和伽马函数计算,并一度得出A=1/√π的错误中间结果,随后又自我修正为A=1/π。第二次识别过程逻辑清晰正确。根据评分要求“对于学生作答进行了两次识别,只要其中有一次回答正确则不扣分”,且第一次识别中的逻辑错误在第二次识别中已纠正,最终答案正确。因此不扣分。
得分:6分

(2)求条件概率密度f_{Y|X}(y|x)(满分约5分)

学生作答(两次识别)在求条件概率密度的过程中,最终结果正确(f_{Y|X}(y|x)=1/√π e^{-(x-y)^2}),且计算过程与标准答案完全一致。思路、公式应用、边缘密度计算及化简均无误。
得分:5分

题目总分:6+5=11分

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第23题 概率论 综合题 题目链接

(本题满分11分)

设总体 X 的概率分布为

\[
\begin{array}{c|c|c|c|}
\hline
X & 1 & 2 & 3 \\
\hline
P & 1-\theta & \theta-\theta^2 & \theta^2 \\
\hline
\end{array}
\]

其中参数 \(\theta \in(0,1)\) 未知,以 \(N_{i}\) 表示来自总体 X 的简单随机样本(样本容量为 n )中等于i 的个数 \((i=1,2,3)\) 试求常数 \(a_{1}\) 、\(a_{2}\) 、\(a_{3}\) ,使 \(T=\sum_{i=1}^{3} a_{i} N_{i}\) 为 \(\theta\) 的无偏估计量,并求 T 的方差。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分11分)

本题要求求解常数 \(a_1, a_2, a_3\) 使 \(T\) 为 \(\theta\) 的无偏估计,并求 \(T\) 的方差。学生作答整体思路正确,关键步骤与标准答案一致,但在细节表达和符号使用上存在一些瑕疵。

具体分析:

  • 学生正确识别了 \(N_1, N_2, N_3\) 分别服从二项分布,并正确给出了期望 \(E N_i\)。
  • 在计算 \(E(T)\) 并令其等于 \(\theta\) 以解出 \(a_i\) 时,学生的展开和整理过程正确。但在第一次识别结果中写有“\(\because E(\overline{T})=\theta\)”,这里符号 \(\overline{T}\) 应为 \(T\),属于笔误,不影响核心逻辑。第二次识别结果中写为“\(\because E(T) = 0\)”,这明显是识别错误(应为 \(E(T)=\theta\)),但根据其后续解出的 \(a_i\) 与标准答案一致,且上下文连贯,可判断为识别错误而非逻辑错误,不扣分。
  • 学生解出的结果为 \(a_1=0, a_2=1/n, a_3=1/n\),与标准答案一致。
  • 在表达 \(T\) 时,第一次识别结果为 \(T=\frac{n - N_{1}}{n}\),第二次识别结果为 \(T=n - N_1\)(这显然是识别错误,因为前面有 \(T=\frac{1}{n}N_2+\frac{1}{n}N_3\),结合 \(N_1+N_2+N_3=n\),应为 \(T=1-\frac{N_1}{n}\))。由于两次识别中至少有一次正确(第一次正确),且最终方差计算基于正确的 \(T=1-\frac{N_1}{n}\),因此不扣分。
  • 方差计算过程正确,结果 \(\frac{\theta(1-\theta)}{n}\) 与标准答案一致。

综上,学生答案核心逻辑、关键计算和最终结果均正确。虽有少量笔误或识别错误,但根据“禁止扣分”原则,这些不影响逻辑的误写不扣分。因此本题给满分。

得分:11分

题目总分:11分

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