2015年考研数学(二)考试试题

科目组合

数学二: 高等数学 、线性代数

02: 33: 26
答题卡
得分 93/150
答对题目数 8/23
评价

答题情况分析报告

正确: 8
错误: 15
未答: 0
总分: 93/150
正确率 34.8%
第1题 高等数学2 单选题 题目链接

下列反常积分收敛的是

\((A) \int_{2}^{+\infty} \frac{1}{\sqrt{x}} d x\)

\((B) \int_{2}^{+\infty} \frac{\ln x}{x} d x\)

\((C) \int_{2}^{+\infty} \frac{1}{x \ln x} d x\)

\((D) \int_{2}^{+\infty} \frac{x}{e^{x}} d x\)

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:86%
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第2题 高等数学2 单选题 题目链接

函数 \(f(x)=\lim _{t \to 0}(1+\frac{\sin t}{x})^{\frac{x^{2}}{t}}\) 在 \((-\infty,+\infty)\) 内

(A)连续

(B)有可去间断点

(C)有跳跃间断点

(D)有无穷间断点

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:71%
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第3题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数 \(f(x)= \begin{cases}x^{\alpha} \cos \frac{1}{x^{\beta}}, x>0 & (\alpha>0, \beta>0) \\ 0, x \leq0\end{cases}\) ,\(f'(x)\) 在 \(x=0\) 处连续的充要条件是

(A) \(\alpha-\beta>0\)

(B) \(0<\alpha-\beta \leq 1\)

(C) \(\alpha-\beta>2\)

(D) \(0<\alpha-\beta \leq 2\)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:72%
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第4题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数 \(f(x)\) 在 \((-\infty,+\infty)\) 内连续,其中二阶导数 \(f^{\prime \prime}(x)\) 的图形如图所示,则曲线 \(y=f(x)\) 的拐点的个数为

(A)0

(B)1

(C)2

(D)3

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:89%
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第5题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数 \(f(u, v)\) 满足 \(f(x+y, \frac{y}{x})=x^{2}-y^{2}\) ,则 \(\frac{\partial f}{\partial u}|_{\substack{u=1 \\ v=1}}\) 与 \(\frac{\partial f}{\partial v}|_{\substack{u=1 \\ v=1}}\) 依次为()

\((A) \frac{1}{2}, 0\)

\((B) 0, \frac{1}{2}\)

\((C) -\frac{1}{2}, 0\)

\((D) 0,-\frac{1}{2}\)

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:82%
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第6题 高等数学2 单选题 题目链接

设 D 是第一象限由曲线 \(2 x y=1\) , \(4 x y=1\) 与直线 \(y=x\) , \(y=\sqrt{3} x\) 围成的平面区域, 函数 \(f(x, y)\) 在 D 上连续,则 \(\iint_{D} f(x, y) d x d y=\)

\((A) \int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{\pi}{3}} d \theta \int_{\frac{1}{2 \sin 2 \theta}}^{\frac{1}{\sin 2 \theta}} f(r \cos \theta, r \sin \theta) r d r\)

\((B) \int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{\pi}{3}} d \theta \int_{\frac{1}{\sqrt{2 \sin 2 \theta}}}^{\frac{1}{\sqrt{\sin 2 \theta}}} f(r \cos \theta, r \sin \theta) r d r\)

\((C) \int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{\pi}{3}} d \theta \int_{\frac{1}{2 \sin 2 \theta}}^{\frac{1}{\sin 2 \theta}} f(r \cos \theta, r \sin \theta) d r\)

\((D) \int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{\pi}{3}} d \theta \int_{\frac{1}{\sqrt{\sin 2 \theta}}}^{\frac{1}{\sqrt{\sin 2 \theta}}} f(r \cos \theta, r \sin \theta) d r\)

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:100%
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第7题 线性代数2 单选题 题目链接

设矩阵 \(A=(\begin{array}{lll}1 & 1 & 1 \\ 1 & 2 & a \\ 1 & 4 & a^{2}\end{array})\) ,\(b=(\begin{array}{l}1 \\ d \\ d^{2}\end{array})\) ,\(\Omega=\{1,2\}\) ,则线性方程组 \(Ax=b\) 有无穷多解的充分必要条件为: ()

\((A) a \notin \Omega, d \notin \Omega\)

\((B) a \notin \Omega, d \in \Omega\)

\((C) a \in \Omega, d \notin \Omega\)

\((D) a \in \Omega, d \in \Omega\)

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:94%
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第8题 线性代数2 单选题 题目链接

设二次型 \(f(x_{1}, x_{2}, x_{3})\) 在正交变换 \(x=P y\) 下的标准形为 \(2 y_{1}^{2}+y_{2}^{2}-y_{3}^{2}\) ,其中 \(P=(e_{1}, e_{2}, e_{3})\) ,若 \(Q=(e_{1},-e_{3}, e_{2})\) ,则 \(f=(x_{1}, x_{2}, x_{3})\) 在正交变换 \(x=Q y\) 下的标准形 为: ()

\((A) 2 y_{1}^{2}-y_{2}^{2}+y_{3}^{2}\)

\((B) 2 y_{1}^{2}+y_{2}^{2}-y_{3}^{2}\)

\((C) 2 y_{1}^{2}-y_{2}^{2}-y_{3}^{2}\)

\((D) 2 y_{1}^{2}+y_{2}^{2}+y_{3}^{2}\)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:89%
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第9题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)$\begin{cases}x=\arctan t \\ y=3 t+t^{3}\end{cases}$,则$\left.\frac{d^{2} y}{d x^{2}}\right|_{t=1}=$

你的答案:

48


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生给出的答案为“48”,与标准答案完全一致。该题目考查参数方程的二阶导数计算,计算过程涉及一阶导数 \(\frac{dy}{dx} = \frac{dy/dt}{dx/dt}\),以及二阶导数 \(\frac{d^2y}{dx^2} = \frac{d(dy/dx)/dt}{dx/dt}\)。代入 \(t=1\) 后,最终结果为48。学生答案正确,思路与计算无误,因此得满分4分。

题目总分:4分

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第10题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)函数$f(x)=x^{2} \cdot 2^{x}$在$x=0$处的$n$阶导数$f^{n}(0)=$

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果分别为“n(n - 1)(ln 2)^(n - 2)”和“$n(n - 1)(\ln 2)^{n - 2}$”。这两个结果与标准答案“n(n-1)(\ln 2)^{n-2}”在数学上完全一致。第一次识别结果省略了LaTeX格式,但表达式正确;第二次识别结果使用了LaTeX格式,同样正确。根据打分要求,只要其中一次识别正确即不扣分。因此,本题答案正确,得满分4分。

题目总分:4分

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第11题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设$f(x)$连续,$\varphi(x)=\int_{0}^{x^{2}} x f(t) d t$,若$\varphi(1)=1$,$\varphi'(1)=5$,则$f(1)=$

你的答案:

2


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生给出的答案为“2”。

题目分析:已知 \(\varphi(x)=\int_{0}^{x^{2}} x f(t) d t\),且 \(\varphi(1)=1\),\(\varphi'(1)=5\),要求 \(f(1)\)。

  1. 首先计算 \(\varphi(1)\):将 \(x=1\) 代入,得 \(\varphi(1) = \int_{0}^{1} 1 \cdot f(t) dt = \int_{0}^{1} f(t) dt\)。已知 \(\varphi(1)=1\),所以 \(\int_{0}^{1} f(t) dt = 1\)。
  2. 接着计算 \(\varphi'(x)\)。这里 \(x\) 既是积分上限的一部分,又是积分号外的乘积因子,需用乘积法则和变上限积分求导法则: \[ \varphi(x) = x \cdot \int_{0}^{x^2} f(t) dt \] 令 \(u(x) = x\),\(v(x) = \int_{0}^{x^2} f(t) dt\),则 \(\varphi'(x) = u'(x)v(x) + u(x)v'(x)\)。 其中 \(v'(x) = f(x^2) \cdot (x^2)' = f(x^2) \cdot 2x\)。 因此, \[ \varphi'(x) = 1 \cdot \int_{0}^{x^2} f(t) dt + x \cdot [f(x^2) \cdot 2x] = \int_{0}^{x^2} f(t) dt + 2x^2 f(x^2) \]
  3. 代入 \(x=1\),已知 \(\varphi'(1)=5\),得: \[ 5 = \int_{0}^{1} f(t) dt + 2 \cdot 1^2 \cdot f(1) \] 由第一步知 \(\int_{0}^{1} f(t) dt = 1\),代入得: \[ 5 = 1 + 2f(1) \] 解得 \(f(1) = 2\)。

学生答案“2”与标准答案完全一致,计算过程虽未展示,但最终结果正确。根据评分要求,结果正确即得满分。

得分:4分。

题目总分:4分

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第12题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设函数$y=y(x)$是微分方程$y^{\prime \prime}+y'-2 y=0$的解,且在$x=0$处$y(x)$取得极值3,则$y(x)=$

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生给出的答案为 \(y = 2e^x + e^{-2x}\),标准答案为 \(e^{-2x} + 2e^x\)。两者在数学上完全等价,仅是加法交换律下的顺序不同。该答案正确地求解了微分方程 \(y'' + y' - 2y = 0\) 的通解 \(y = C_1 e^{-2x} + C_2 e^x\),并利用初始条件(在 \(x=0\) 处取得极值3,即 \(y(0)=3\) 且 \(y'(0)=0\))确定了常数 \(C_1=1, C_2=2\)。因此答案正确,得满分4分。

题目总分:4分

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第13题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)若函数$Z=z(x, y)$由方程$e^{x+2 y+3 z}+x y z=1$确定,则$dz|_{(0,0)}=$

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生两次识别结果均为 \(-\frac{1}{3}dx - \frac{2}{3}dy\),这与标准答案 \(-\frac{1}{3}(dx+2dy)\) 在数学上完全等价。因为 \(-\frac{1}{3}(dx+2dy) = -\frac{1}{3}dx - \frac{2}{3}dy\)。学生答案形式虽与标准答案略有不同,但思路和计算结果完全正确。根据打分要求,思路正确不扣分。因此,本题得满分4分。

题目总分:4分

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第14题 线性代数2 综合题 题目链接

(填空题)若3阶矩阵$A$的特征值为2,-2,1,$B=A^{2}-A+E$,其中$E$为3阶单位阵,则行列式$|B|=$

你的答案:

21


评分及理由

(1)得分及理由(满分4分)

学生作答为“21”。本题考察利用矩阵特征值计算行列式。已知矩阵A的特征值为2, -2, 1。矩阵B = A² - A + E。对于多项式矩阵f(A) = A² - A + E,其特征值为f(λ),其中λ为A的特征值。因此,B的特征值分别为:
当λ=2时,f(2)=2² - 2 + 1 = 4 - 2 + 1 = 3;
当λ=-2时,f(-2)=(-2)² - (-2) + 1 = 4 + 2 + 1 = 7;
当λ=1时,f(1)=1² - 1 + 1 = 1 - 1 + 1 = 1。
矩阵行列式等于其特征值的乘积,故|B| = 3 × 7 × 1 = 21。学生答案与标准答案一致,计算过程正确(虽未展示过程,但结果正确)。根据打分要求,思路正确不扣分,结果正确给满分。

题目总分:4分

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第15题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)

设函数 \(f(x)=x+a \ln (1+x)+b x \sin x\) , \(g(x)=k x^{3}\) 若 \(f(x)\) 与 \(g(x)\) 在 \(x \to 0\) 时是等价无穷小, 求 a , b , k 的值.

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答给出了两种识别结果,但内容实质相同,均采用洛必达法则求解,思路与标准答案方法二一致,且计算过程正确。具体分析如下:

  • 步骤一正确列出极限等式。
  • 步骤二第一次使用洛必达法则,由分母趋于0推出分子极限为0,得到 \(1+a=0\),解得 \(a=-1\),逻辑正确。
  • 步骤三第二次使用洛必达法则,代入 \(a=-1\) 后,再次由分母趋于0推出分子极限为0,得到 \(1+2b=0\),解得 \(b=-\frac{1}{2}\),逻辑正确。
  • 步骤四第三次使用洛必达法则,代入 \(b=-\frac{1}{2}\) 后,计算极限值得到 \(\frac{-2}{6k}=1\),解得 \(k=-\frac{1}{3}\),逻辑正确。

整个解答过程逻辑清晰,计算无误,与标准答案方法二完全一致。虽然第一次识别结果中个别表达式书写略有简略(如第三步分子求导后表达式未完全展开),但核心步骤和结果均正确,且第二次识别结果给出了完整推导。根据评分要求,思路正确不扣分,识别中的微小差异不视为逻辑错误。因此,本题给予满分。

得分:10分

题目总分:10分

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第16题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)

设 \(A>0\) , D 是由曲线段 \(y=A sin x(0 ≤x ≤\frac{\pi}{2})\) 及直线 \(y=0\) 和 \(x=\frac{\pi}{2}\) 所围成的平面区域。 \(V_{1}\) 和 \(V_{2}\) 分别表示 D 绕 x 轴与绕 y 轴旋转成旋转体的体积,若 \(V_{1}=V_{2}\) ,求A的值。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

本题满分10分。学生作答分为两次识别,其中第一次识别结果存在明显的逻辑错误和计算错误,第二次识别结果在计算V1时正确,但在计算V2时采用了错误的方法(绕y轴旋转的体积公式使用错误),且最终答案A=√2与标准答案A=8/π不符。具体分析如下:

  • V1的计算(思路正确,计算正确):学生正确使用了绕x轴旋转的体积公式,积分计算过程正确,得到V1 = (π²A²)/4。此部分可得满分对应的分数比例(约占该题总分的1/3,即约3.3分)。
  • V2的计算(思路错误):学生错误地使用了公式 V₂ = π∫[0,1] (arcsin(y/A))² dy。这是将区域绕y轴旋转时,错误地使用了圆盘法(或更准确地说,是错误地将x表示为y的函数后直接平方积分)。正确的公式应为柱壳法:V₂ = 2π∫[0, π/2] x·f(x) dx = 2π∫[0, π/2] x·A sin x dx。学生的方法从根本上是错误的,导致后续复杂的换元和分部积分都建立在错误的基础上。此部分逻辑错误严重,应扣除主要分数(约占该题总分的2/3,即约6.7分)。
  • 方程建立与求解:由于V2表达式错误,后续的等式建立和求解过程即使代数运算无误,也因前提错误而失去意义,最终答案错误。
  • 总体评分:考虑到V1部分计算正确,给予部分分数。但V2部分核心思路错误,且最终答案错误,不能给予高分。综合评定,给予3分

题目总分:3分

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第17题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)

已知函数 \(f(x, y)\) 满足 \(f_{x y}^{\prime \prime}(x, y)=2(y+1) e^{x}\) , \(f_{x}'(x, 0)=(x+1) e^{x}\) , \(f(0, y)=y^{2}+2 y\) ,求 \(f(x, y)\) 的极值。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答提供了两次识别结果,两次结果的核心思路、关键步骤和最终答案均与标准答案一致。

第一次识别中,学生从已知的混合偏导 \(f_{xy}''(x, y)=2(y+1) e^{x}\) 出发,对 \(y\) 积分得到 \(f_x'(x, y)\),并利用条件 \(f_x'(x, 0)=(x+1)e^x\) 确定积分“常数” \(\varphi(x)\)。随后对 \(x\) 积分得到 \(f(x, y)\),并利用条件 \(f(0, y)=y^2+2y\) 确定最终常数。接着正确求出一阶偏导并找到唯一驻点 \((0, -1)\),计算二阶偏导及判别式,判定该点为极小值点,并算出极小值为 \(-1\)。整个过程逻辑清晰,计算正确。

第二次识别在表述上略有不同(例如设 \(f_x'(x,y)=(x+1)e^x + g(y)\)),但本质思路和计算过程与第一次识别及标准答案完全相同,结果也一致。

根据评分要求:
1. 思路正确且与标准答案一致,不扣分。
2. 计算过程与结果完全正确,不扣分。
3. 尽管作答中存在一些笔误或表述不严谨的地方(如第一次识别中“\(f_{x}'(x,y)=(x+1)e^{x}+cy'\)”和“\(f_{x}'(x,y)=(y^{2}+2y)e^{x}+cx\)”的写法),但结合上下文可知是识别误差或书写笔误,并未影响后续正确的推导逻辑和最终结果。根据“禁止扣分”规则,此类误写不扣分。
4. 学生作答包含了完整的求解过程,且最终答案正确。

因此,本题给予满分。

题目总分:10分

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第18题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)

计算二重积分 \(\iint_{D} x(x+y) d x d y\) ·其中 \(D={(x, y) | x^{2}+y^{2} ≤2, y ≥x^{2}}\)

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答中,第一步利用对称性分析正确:区域D关于y轴对称,且被积函数中x(x+y) = x² + xy,其中xy关于x是奇函数,在对称区域上积分为0,因此原积分等于∬D x² dxdy。这一步思路正确。

但是,后续计算出现严重错误:

  1. 在极坐标变换中,区域D的边界由y=x²和x²+y²=2组成。学生将第一象限部分分为两部分(0≤θ≤π/4和π/4≤θ≤π/2)是正确的,但两个部分的极坐标表示均存在错误:
    • 对于0≤θ≤π/4部分,从抛物线y=x²转换到极坐标应为r sinθ = r² cos²θ,即r = sinθ/cos²θ(因为r≥0),但学生第一次识别结果中写成了“r从cosθ/sinθ到sinθ/cosθ”,第二次识别结果中写成了“从0到sinθ/cos²θ”,后者正确但后续计算仍出错。
    • 对于π/4≤θ≤π/2部分,边界应为从原点出发到圆周x²+y²=2,即r从0到√2,但被积函数中应为r³ cos²θ(因为x² = r²cos²θ,dxdy = r dr dθ),学生第二次识别中写成了r² cosθ,这是笔误,但后续计算中实际用了r³,所以可能是识别问题,不扣分。
  2. 积分计算过程出现多处错误:
    • 第一次识别中,计算∫π/4π/2 dθ ∫0√2 r² cosθ dr 明显错误(被积函数应为r³ cos²θ)。
    • 第二次识别中,计算∫π/4π/2 cos²θ dθ 得到 π/4,但实际应为 π/8(计算过程已写出π/8,但后面又写成了π/4,矛盾)。
    • 最后计算∫0π/4 sin⁴θ/cos⁶θ dθ,令t=tanθ,则 sin⁴θ/cos⁶θ = tan⁴θ sec²θ = t⁴ (1+t²)?实际上:sin⁴θ/cos⁶θ = (sin⁴θ/cos⁴θ) * (1/cos²θ) = tan⁴θ * sec²θ = t⁴ * (1+t²)?不对,sec²θ = 1+tan²θ = 1+t²,所以被积函数应为 t⁴ (1+t²) dt,积分从0到1,结果是 ∫01 (t⁴ + t⁶) dt = 1/5 + 1/7 = 12/35,而不是简单的1/5。学生忽略了sec²θ = 1+tan²θ 的关系,直接当成了 dt,导致积分计算错误。
  3. 最终答案学生得到 1/10 + π/2,而正确答案是 π/4 - 2/5,两者完全不同,说明计算过程存在根本性错误。

由于思路正确但计算过程出现多处实质性错误,导致答案错误,应扣除大部分分数。考虑到对称性分析正确,给予部分步骤分。

得分:3分(满分10分)

题目总分:3分

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第19题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)

已知函数 \(f(x)=\int_{x}^{1} \sqrt{1+t^{2}} d t+\int_{1}^{x^{2}} \sqrt{1+t} d t\) ,求 \(f(x)\) 零点的个数?

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答整体思路与标准答案一致:先求导确定单调性,找到唯一驻点(最小值点),证明最小值小于0,再考察函数在负无穷和正无穷处的极限均为正无穷,从而得出函数在左右两侧各有一个零点,总零点数为2个。主要步骤和结论正确。

但存在以下问题:

  1. 在第一次识别结果中,计算 \(f(\frac{1}{2})\) 时写为 \(\int_{1}^{\frac{1}{4}}\sqrt{1+t}dt\),但在后续比较积分时,错误地写成了 \(\int_{\frac{1}{2}}^{1}\sqrt{1+t^{2}}dt<\int_{\frac{1}{2}}^{1}\sqrt{1+t}dt<\int_{\frac{1}{4}}^{1}\sqrt{1+t}dt\),并由此得出 \(f(\frac{1}{2})<0\)。虽然结论正确,但中间的比较逻辑不够严谨(标准答案通过拆分积分区间并比较被积函数来严格证明)。不过,学生抓住了核心:在 \(t \in (\frac{1}{2}, 1)\) 时 \(\sqrt{1+t^2} < \sqrt{1+t}\),且 \(\int_{\frac{1}{4}}^{\frac{1}{2}} \sqrt{1+t} dt > 0\),因此 \(f(\frac{1}{2}) < 0\) 的结论是合理的。此处逻辑表述有瑕疵,但不影响最终结论,扣1分。
  2. 在第一次识别结果中,出现了 \(\lim\limits_{x\rightarrow0}f(x)<0\) 的步骤,这个极限计算并非必要,且学生没有给出具体值,只是断言小于0。虽然 \(f(0)\) 确实小于0(可通过计算验证),但此处直接写极限符号不妥(应写 \(f(0)\))。不过,这个步骤对零点个数的判断没有实质性影响,且可能为识别错误(将 \(x \to -\infty\) 误识别为 \(x \to 0\)?)。根据禁止扣分原则,若判断为误写则不扣分。结合上下文,学生重点考察了 \(x \to \pm\infty\) 的极限,因此此处的 \(x \to 0\) 可能为笔误或识别错误,不扣分。
  3. 在第二次识别结果中,计算 \(f(\frac{1}{2})\) 时写成了 \(\int_{1}^{\frac{1}{x}}\sqrt{1+t}dt\),这显然是识别错误(应为 \(\frac{1}{4}\))。根据禁止扣分原则,字符识别错误不扣分。
  4. 学生没有像标准答案那样严格计算 \(\lim_{x\to +\infty} f(x)\) 的极限(通过比较增长率),而是直接写出结果为 \(+\infty\)。虽然结论正确,但缺少关键步骤(需说明当 \(x \to +\infty\) 时,第二项的增长速度远大于第一项)。此处逻辑不够完整,扣1分。

综上,学生答案核心思路正确,结论正确,但在严格性和完整性上有两处不足,共扣2分。

得分:8分(满分10分)。

题目总分:8分

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第20题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分11分)

已知高温物体置于低温介质中,任一时刻该物体温度对时间的变化率与该时刻物体和介质的 温差成正比,现将一初始温度为120°的物体在20℃的恒温介质中冷却,30min后该物体降至 \(30^{\circ }C\) ,若要将该物体的温度继续降至 \(21^{\circ }C\) ,还需冷却多长时间?

你的答案: 未作答
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第21题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分11分) 

已知函数 \(f(x)\) 在区间 \([a,+\infty]\) 上具有2阶导数, \(f(a)=0\) , \(f'(x)>0\) , \(f^{\prime \prime}(x)>0\) ,设 \(b>a\) , 曲线 \(y=f(x)\) 在点 \((b, f(b))\) 处的切线与 x 轴的交点是 \((x_{0}, 0)\) ,证明 \(a<x_{0}<b\) 。

你的答案: 未作答
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第22题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分11分)

已知矩阵\(A=\begin{pmatrix}a & 1 & 0 \\ 1 & a & -1 \\ 0 & 1 & a\end{pmatrix}\),且\(A^{3}=O\)

(1)求\(a\)的值;

(2)若矩阵\(X\)满足\(X - XA^{2} - AX + AXA^{2} = E\),\(E\)为3阶单位阵,求\(X\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生第一次识别结果中给出的矩阵A是错误的(写成了上三角矩阵,但题目中A不是上三角),但第二次识别结果中A的写法正确。在计算A³时,两次识别给出的A³表达式均与标准答案不同,但最终都得出a=0的结论。由于题目条件A³=O确实推出|A|=0,从而a=0,且学生最终答案a=0正确,因此本小题核心结论正确。但推导过程中A³的计算有误(矩阵元素算错),属于逻辑错误,应适当扣分。考虑到最终答案正确,且可能因识别或抄写导致矩阵写错,但核心思路(利用A³=O求a)存在,给予3分(满分5分)。

(2)得分及理由(满分6分)

学生将方程变形为(E-A)X(E-A)(E+A)=E,这与标准答案的(E-A)X(E-A²)=E不同。实际上,由于A²=(E-A)(E+A)在a=0时是否成立需要验证,但学生此处推导有跳跃,且最终计算的(E-A)⁻¹、(E+A)⁻¹以及X的结果均与标准答案不一致。虽然学生尝试用因式分解求逆的方法,但分解公式错误(A²并不等于(E-A)(E+A)),导致后续全部计算偏离,属于逻辑错误。因此本小题不得分,得0分。

题目总分:3+0=3分

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第23题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分11分)

已知\(A=\begin{pmatrix}0 & 2 & -3 \\ -1 & 3 & -3 \\ 1 & -2 & a\end{pmatrix}\),\(B=\begin{pmatrix}1 & -2 & 0 \\ 0 & b & 0 \\ 0 & 3 & 1\end{pmatrix}\)

(1)求\(a\),\(b\)的值;

(2)求可逆矩阵\(P\),使\(P^{-1}AP\)为对角阵。

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