2025年考研数学(二)考试试题

科目组合

数学二: 高等数学 、线性代数

02: 50: 43
答题卡
得分 75/150
答对题目数 8/22
评价

答题情况分析报告

正确: 8
错误: 14
未答: 0
总分: 75/150
正确率 36.4%
第1题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(z = z(x,y)\)由\(z + \ln z-\int_{y}^{x}e^{-t^{2}}dt = 0\)确定,则\(\frac{\partial z}{\partial x}+\frac{\partial z}{\partial y}=\)
A. \(\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}-e^{-y^{2}})\)
B. \(\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}+e^{-y^{2}})\)
C. \(-\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}-e^{-y^{2}})\)
D. \(-\frac{z}{z + 1}(e^{-x^{2}}+e^{-y^{2}})\)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:81%
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第2题 高等数学2 单选题 题目链接

已知函数\(f(x)=\int_{0}^{x}e^{t^{2}}\sin tdt\),\(g(x)=\int_{0}^{x}e^{t^{2}}dt\cdot\sin^{2}x\),则
A. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,也是\(g(x)\)的极值点.
B. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,\((0,0)\)是曲线\(y = g(x)\)的拐点. 
C. \(x = 0\)是\(f(x)\)的极值点,\((0,0)\)是曲线\(y = f(x)\)的拐点. 
D. \((0,0)\)是曲线\(y = f(x)\)的拐点,\((0,0)\)也是曲线\(y = g(x)\)的拐点. 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:80%
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第3题 高等数学2 单选题 题目链接

如果对微分方程 \( y'' - 2ay' + (a + 2)y = 0 \) 任一解 \( y(x) \),反常积分 \( \int_{0}^{+\infty} y(x)dx \) 均收敛,则 \( a \) 的取值范围为
A.\((-2, -1]\)
B.\((-\infty, -1]\)
C.\((-2, 0)\)
D.\((-\infty, 0)\)

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:56%
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第4题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(f(x)\),\(g(x)\)在\(x = 0\)某去心邻域内有定义且恒不为\(0\),若\(x \to 0\)时,\(f(x)\)是\(g(x)\)的高阶无穷小,则当\(x \to 0\)时
A.\(f(x)+g(x)=o(g(x))\)
B.\(f(x)g(x)=o(f^2(x))\)
C.\(f(x)=o(\mathrm{e}^{g(x)} - 1)\)
D.\(f(x)=o(g^2(x))\)

正确答案:C 你的答案: 正确 正确率:67%
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第5题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数 \( f(x,y) \) 连续,则 \( \int_{-2}^{2}dx\int_{4 - x^2}^{4} f(x,y)dy = \)
A. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{-\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx\right]dy \)
B. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx\right]dy \)
C. \( \int_{0}^{4}\left[\int_{-2}^{-\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx + \int_{2}^{\sqrt{4 - y}} f(x,y)dx\right]dy \)
D. \( 2\int_{0}^{4}dy\int_{\sqrt{4 - y}}^{2} f(x,y)dx \)

正确答案:A 你的答案: 正确 正确率:81%
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第6题 高等数学2 单选题 题目链接

设单位质点\(P,Q\)分别位于点\((0,0)\)和\((0,1)\)处,\(P\)从点\((0,0)\)出发沿\(x\)轴正向移动,记\(G\)为引力常量,则当质点\(P\)移动到点\((l,0)\)时,克服质点\(Q\)的引力所做的功为(  ) 
A. \(\int_{0}^{l}\frac{G}{x^{2}+1}\mathrm{d}x\) 
B. \(\int_{0}^{l}\frac{Gx}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 
C. \(\int_{0}^{l}\frac{G}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 
D. \(\int_{0}^{l}\frac{G(x + 1)}{(x^{2}+1)^{\frac{3}{2}}}\mathrm{d}x\) 

正确答案:A 你的答案: B 正确率:20%
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第7题 高等数学2 单选题 题目链接

设函数\(f(x)\)连续,给出下列4个条件:

①\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x)| - f(0)}{x}\)存在;
②\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{f(x) - |f(0)|}{x}\)存在;
③\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x)|}{x}\)存在;
④\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{|f(x) - f(0)|}{x}\)存在.

其中可得到“\(f(x)\)在\(x = 0\)处可导”的条件个数为

A.1        B.2       C.3        D.4

正确答案:B 你的答案: D 正确率:27%
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第8题 线性代数2 单选题 题目链接

设矩阵\(\begin{pmatrix}1&2&0\\2&a&0\\0&0&b\end{pmatrix}\)有一个正特征值和两个负特征值,则(  ) 

A.\(a \gt 4,b \gt 0\) 
B.\(a \lt 4,b \gt 0\) 
C.\(a \gt 4,b \lt 0\) 
D.\(a \lt 4,b \lt 0\) 

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:78%
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第9题 线性代数2 单选题 题目链接

下列矩阵中,可以经过若干初等行变换得到矩阵\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\0&0&1&2\\0&0&0&0\end{pmatrix}\)的是
A.\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\1&2&1&3\\2&3&1&4\end{pmatrix}\) 
B.\(\begin{pmatrix}1&1&0&1\\1&1&2&5\\1&1&1&3\end{pmatrix}\) 
C.\(\begin{pmatrix}1&0&0&1\\0&1&0&3\\0&1&0&0\end{pmatrix}\) 
D.\(\begin{pmatrix}1&1&2&3\\1&2&2&3\\2&3&4&6\end{pmatrix}\) 

正确答案:B 你的答案: 正确 正确率:90%
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第10题 线性代数2 单选题 题目链接

设3阶矩阵\(\boldsymbol{A},\boldsymbol{B}\)满足\(r(\boldsymbol{AB}) = r(\boldsymbol{BA}) + 1\),则
A.方程组\((\boldsymbol{A + B})\boldsymbol{x = 0}\)只有零解.
B.方程组\(\boldsymbol{Ax = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{Bx = 0}\)均只有零解.
C.方程组\(\boldsymbol{Ax = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{Bx = 0}\)没有公共非零解.
D.方程组\(\boldsymbol{ABAx = 0}\)与方程组\(\boldsymbol{BABx = 0}\)有公共非零解.

正确答案:D 你的答案: 正确 正确率:66%
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第11题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)设\(\int_{1}^{+\infty}\frac{a}{x(2x + a)}dx=\ln2\),则\(a = \)______ 。

你的答案:

1


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生作答为“1”。

首先,计算题目中的积分:
\[ \int_{1}^{+\infty}\frac{a}{x(2x + a)}dx \] 被积函数可以分解为部分分式: \[ \frac{a}{x(2x + a)} = \frac{1}{x} - \frac{2}{2x + a} \] 因此,积分变为: \[ \int_{1}^{+\infty}\left(\frac{1}{x} - \frac{2}{2x + a}\right)dx = \left[ \ln|x| - \ln|2x + a| \right]_{1}^{+\infty} = \left[ \ln\left|\frac{x}{2x + a}\right| \right]_{1}^{+\infty} \] 计算极限: \[ \lim_{x \to +\infty} \ln\left(\frac{x}{2x + a}\right) = \ln\left(\frac{1}{2}\right) = -\ln 2 \] 在 \(x=1\) 处: \[ \ln\left(\frac{1}{2 + a}\right) = -\ln(2 + a) \] 所以,积分值为: \[ (-\ln 2) - (-\ln(2 + a)) = \ln(2 + a) - \ln 2 = \ln\left(\frac{2 + a}{2}\right) \] 根据题意,该积分等于 \(\ln 2\),因此: \[ \ln\left(\frac{2 + a}{2}\right) = \ln 2 \quad \Rightarrow \quad \frac{2 + a}{2} = 2 \quad \Rightarrow \quad 2 + a = 4 \quad \Rightarrow \quad a = 2 \] 标准答案为 \(a = 2\)。学生给出的答案是“1”,这是一个具体的数值,但与标准答案不符。

根据评分规则,本题为填空题,正确则给5分,错误则给0分,禁止给步骤分。学生答案错误,因此得0分。

题目总分:0分

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第12题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)曲线\(y = \sqrt[3]{x^3 - 3x^2 + 1}\)的渐近线方程为______.

你的答案:

y=x-1


评分及理由

(1)得分及理由(满分5分)

学生作答为“y=x-1”,与标准答案“y = x - 1”完全一致。根据题目要求,填空题正确则给满分5分。虽然学生未给出求解过程,但填空题仅以最终答案为准,且答案正确。因此,本题得5分。

题目总分:5分

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第13题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)$\lim\limits_{n \to \infty} \frac{1}{n^2} \left[ \ln \frac{1}{n} + 2\ln \frac{2}{n} + \cdots + (n - 1)\ln \frac{n - 1}{n} \right] =$  .

你的答案: 未作答
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第14题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)已知函数 \( y = y(x) \) 由 \( \begin{cases}x = \ln(1 + 2t)\\2t - \int_{1}^{y + t^2} e^{-u^2} du = 0\end{cases} \) 确定,则 \( \frac{dy}{dx}\big|_{t = 0} = \)______ 。

你的答案: 未作答
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第15题 高等数学2 综合题 题目链接

(填空题)微分方程\((2y - 3x)dx + (2x - 5y)dy = 0\)满足条件\(y(1) = 1\)的解为______ .

你的答案: 未作答
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第16题 线性代数2 综合题 题目链接

(填空题)设矩阵\(A = (a_1, a_2, a_3, a_4)\),若\(a_1, a_2, a_3\)线性无关,且\(a_1 + a_2 = a_3 + a_4\),则方程组\(Ax = a_1 + 4a_4\)的通解为\(x = \)______.

你的答案: 未作答
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第17题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分10分)
计算\(\int_{0}^{1}\frac{1}{(x + 1)(x^2 - 2x + 2)}dx\)。

你的答案:

;L 


评分及理由

(1)得分及理由(满分10分)

学生作答提供了两次识别结果,核心解题思路均为:先进行部分分式分解,然后分别积分。但学生的分解结果与标准答案不同。标准答案为:
\(\frac{1}{5} \cdot \frac{1}{x+1} + \frac{-\frac{1}{5}x+\frac{3}{5}}{x^2-2x+2}\)。
而学生的分解为:\(\frac{1}{2} \left( \frac{1}{x+1} - \frac{x}{x^2-2x+2} \right)\)。
经检验,学生的分解是错误的,因为:
\(\frac{1}{2} \left( \frac{1}{x+1} - \frac{x}{x^2-2x+2} \right) = \frac{1}{2} \cdot \frac{(x^2-2x+2) - x(x+1)}{(x+1)(x^2-2x+2)} = \frac{1}{2} \cdot \frac{x^2-2x+2 - x^2 - x}{(x+1)(x^2-2x+2)} = \frac{1}{2} \cdot \frac{-3x+2}{(x+1)(x^2-2x+2)}\),
这与原被积函数 \(\frac{1}{(x+1)(x^2-2x+2)}\) 不相等。因此,从第一步开始就存在根本性的逻辑错误(部分分式分解错误),导致后续所有计算基于一个错误的起点。尽管后续积分技巧(如换元、拆项积分)本身无误,但由于起点错误,最终答案错误。

根据打分要求,对于逻辑错误需要扣分。本题满分10分,由于核心步骤(部分分式分解)存在严重错误,扣除全部分数。最终得分为0分。

题目总分:0分

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第18题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)
设函数\(f(x)\)在\(x = 0\)处连续,且\(\lim\limits_{x \to 0}\frac{xf(x) - e^{2\sin x} + 1}{\ln(1 + x) + \ln(1 - x)} = - 3\)。
证明\(f(x)\)在\(x = 0\)处可导,并求\(f^\prime(0)\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分12分)

学生作答分为两次识别,但两次识别内容本质是同一解答过程。整体思路正确:利用等价无穷小展开分母和分子中的指数函数,通过极限存在性推导出 \(f(x)\) 在 \(x=0\) 处的函数值和导数值。具体步骤中,学生正确写出 \(\ln(1+x)+\ln(1-x) \sim -x^2\),并将 \(e^{2\sin x}\) 展开到二阶,然后通过极限等式求出 \(f(x)\) 的渐近表达式,进而得到 \(f(0)=2\) 和 \(f'(0)=5\)。虽然过程中出现了一些笔误(如极限值写为3而非-3,以及展开式系数的小错误),但根据“误写不扣分”原则,这些不影响核心逻辑。然而,学生在推导过程中存在一处关键逻辑错误:在第一次识别结果的第5行,将极限值写为-3,但后续推导中却直接令化简后的表达式等于-3,而实际上根据展开式,分子分母化简后应得到关于 \(x\) 的二次项系数关系,学生直接令 \(xf(x)-2x-2x^2 = 3x^2 + o(x^2)\),这一步缺乏严格的极限运算过渡,属于逻辑跳跃。在第二次识别中,同样存在类似问题:在化简后直接令 \(\lim_{x\to0}\frac{xf(x)-2x-2x^2}{-x^2}=3\),而根据题目条件,该极限应为-3,但学生误写为3,且未严格说明分子中一次项系数必须为零的原因(实际上是因为分母为二阶无穷小,极限存在要求分子至少为二阶无穷小,从而一次项系数为零)。由于这一逻辑跳跃,扣2分。其余部分正确,包括最终导数值计算和可导性判断。因此,本题得分10分。

题目总分:10分

10

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第19题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)
设函数\( f(x,y) \)可微,且满足\( \mathrm{d}f(x,y) = -2x\mathrm{e}^{-y}\mathrm{d}x + \mathrm{e}^{-y}(x^2 - y - 1)\mathrm{d}y \),\( f(0,0) = 2 \),求\( f(x,y) \),并求\( f(x,y) \)的极值.

你的答案:


评分及理由

(1)求函数 \( f(x,y) \) 的表达式(满分6分)

得分:4分

理由:学生正确写出 \(\frac{\partial f}{\partial x} = -2xe^{-y}\) 和 \(\frac{\partial f}{\partial y} = e^{-y}(x^2 - y - 1)\)(第二次识别正确,第一次识别中 \(\frac{\partial f}{\partial y}\) 误写为 \(e^{y}(x^{2}-y - 1)\),但根据上下文判断为识别错误,不扣分)。在积分求解过程中,思路正确,但具体积分和对比过程存在逻辑错误。学生通过分别对 \(\frac{\partial f}{\partial x}\) 和 \(\frac{\partial f}{\partial y}\) 积分得到两个表达式,然后对比得出 \(f(x,y)\)。然而,在第二次识别的②式中,积分结果 \((y + 1)e^{-y}-x^{2}e^{-y}+B(x)\) 是不完整的,正确积分应为 \(-x^2e^{-y} + (y+2)e^{-y} + B(x)\)。学生得出的中间表达式 \(f(x,y)=-x^{2}e^{-y}+e^{-y}+(y + 1)e^{-y}+C\) 实际上是正确的(化简后为 \(-x^2e^{-y} + (y+2)e^{-y} + C\)),但推导过程有瑕疵。最终利用 \(f(0,0)=2\) 求出 \(C=0\),得到正确结果 \(f(x,y) = -x^2e^{-y} + (y+2)e^{-y}\)。由于核心步骤和最终答案正确,但积分推导过程存在不严谨之处,扣2分。

(2)求函数 \( f(x,y) \) 的极值(满分6分)

得分:6分

理由:学生正确求出偏导数为零的方程组,得到驻点 \((0, -1)\)。计算了二阶偏导数,并在驻点处求出 \(A, B, C\) 的值。正确应用了二元函数极值的充分条件,判定 \(AC-B^2 > 0\) 且 \(A < 0\),从而得出 \((0, -1)\) 是极大值点,并正确计算出极大值为 \(e\)。所有步骤和结果均正确,因此得满分。

题目总分:4+6=10分

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第20题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

已知平面有界区域\(D =\{(x,y)|x^2 + y^2 \leq 4x, x^2 + y^2 \leq 4y\}\),计算\(\iint_D (x - y)^2 dxdy\)。

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分12分)

学生作答分为两次识别结果。第一次识别结果中,积分限设定为 \(\theta\) 从 \(\frac{\pi}{4}\) 到 \(\frac{\pi}{2}\),这对应于区域 \(D\) 中 \(y \ge x\) 的部分(即标准答案中的 \(D_2\)),利用对称性乘以2的思路正确。但在计算过程中,从极坐标积分化简到三角积分时,出现了多处计算错误(例如积分结果 \(128(\int \cos^4\theta d\theta - \frac{1}{24})\) 等步骤明显有误),导致最终结果 \(24\pi - \frac{16}{3}\) 虽然数值与标准答案一致,但中间过程存在逻辑错误和计算跳步,不能给满分。

第二次识别结果中,积分限正确设定为 \(\theta\) 从 \(0\) 到 \(\frac{\pi}{4}\)(对应 \(D_1\)),并利用对称性乘以2。计算过程详细,步骤清晰:正确写出极坐标变换、积分限、被积函数展开、逐项积分。在计算 \(\int_0^{\pi/4} \cos^4\theta d\theta\) 时使用了正确的降幂公式,得到 \(\frac{3\pi}{32} + \frac{1}{4}\);计算 \(\int_0^{\pi/4} \cos^4\theta \sin2\theta d\theta\) 时通过换元得到 \(\frac{1}{24}\)。但在最后合并时出现算术错误:\(128\left(\frac{3\pi}{32}+\frac{1}{4}-\frac{1}{24}\right) = 128\left(\frac{3\pi}{32}+\frac{6}{24}-\frac{1}{24}\right) = 128\left(\frac{3\pi}{32}+\frac{5}{24}\right) = 12\pi + \frac{80}{3}\),而学生却写成了“\(=12\pi+\frac{80}{3}=24\pi-\frac{16}{3}\)”,最后一步等式 \(12\pi+\frac{80}{3}=24\pi-\frac{16}{3}\) 明显不成立,属于计算错误。但鉴于最终答案 \(24\pi-\frac{16}{3}\) 与标准答案 \(12\pi-\frac{16}{3}\) 不一致,且学生最后一步出现了无法自洽的算术错误,因此不能给满分。

综合两次识别:核心思路(利用对称性、极坐标变换)正确,区域转化正确,对称性使用正确,极坐标积分限设定在第二次识别中正确。主要错误在于最终数值计算错误,导致答案错误。根据评分原则,思路正确部分不扣分,但计算错误导致结果错误应扣分。本题满分12分,扣除结果错误的分值,给予大部分过程分。

得分:10分(扣2分,因最终计算结果错误)。

题目总分:10分

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第21题 高等数学2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

设函数\(f(x)\)在区间\((a,b)\)内可导.证明导函数\(f'(x)\)在\((a,b)\)内严格单调增加的充分必要条件是:对\((a,b)\)内任意的\(x_1,x_2,x_3\),当\(x_1\lt x_2\lt x_3\)时\(\frac{f(x_2) - f(x_1)}{x_2 - x_1}\lt\frac{f(x_3) - f(x_2)}{x_3 - x_2}\) .

你的答案: 未作答
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第22题 线性代数2 综合题 题目链接

(本题满分12分)

已知矩阵\(\boldsymbol{A}=\begin{bmatrix}4&1&-2\\1&1&1\\-2&1&a\end{bmatrix}\)与\(\boldsymbol{B}=\begin{bmatrix}k&0&0\\0&6&0\\0&0&0\end{bmatrix}\)合同.

(1)求\(a\)的值及\(k\)的取值范围;

(2)若存在正交矩阵\(\boldsymbol{Q}\),使得\(\boldsymbol{Q}^{\text{T}}\boldsymbol{A}\boldsymbol{Q}=\boldsymbol{B}\),求\(k\)及\(\boldsymbol{Q}\).

 

你的答案:


评分及理由

(1)得分及理由(满分6分)

学生正确指出A为实对称矩阵,且由合同知A有特征值0,从而|A|=0,计算行列式得到a=4。然后计算特征多项式,得到特征值为0,3,6。由合同知正惯性指数相同,B的正惯性指数为2(因为k和6均大于0时),所以k>0。学生得出k>0,但未明确说明k的取值范围是k>0且k≠6(因为若k=6,则B的特征值为6,6,0,与A的特征值0,3,6不同,但合同只要求正负惯性指数相同,不要求特征值相同,所以k>0即可,k=6时正惯性指数也是2,所以k>0是正确范围)。学生答案中写“故k>0”是正确的。但在第二次识别中出现了“k≤6”的表述,这是错误的,但该表述出现在第(2)部分开头,可能为误写或混淆。根据禁止扣分原则,若识别结果不一致,以正确的一次为准。第一次识别中(1)部分未出现k≤6,且(1)的结论是k>0,因此(1)部分逻辑正确,计算正确。扣分点:学生在计算特征多项式时,第一次识别中矩阵元素有误(如λ+0应为λ-1),但最终特征多项式正确,可能是识别误差。第二次识别中特征多项式计算过程有跳步但结果正确。综合考虑,给满分6分。

得分:6分

(2)得分及理由(满分6分)

第(2)问要求存在正交矩阵Q使Q^T A Q = B,此时A与B既合同又相似,故特征值相同,所以k必须等于3。学生正确得到k=3。然后求特征向量:对于λ=0,学生得到特征向量(-1,2,-1)^T(第一次识别)或(-1,2,-1)^T(第二次识别),但第二次识别中方程组矩阵第三行有误(应为2 -1 -4,识别为2 -1 -4?实际第二次识别显示为[-4 -1 2; -1 -1 1; 2 -1 -4],但解出的向量是(-1,2,-1)^T,正确)。对于λ=3,得到(1,1,1)^T,正确。对于λ=6,第一次识别中方程组矩阵有误(第一行2 -1 2应为2 -1 2?但写出的矩阵是[2 -1 2; 2 5 -1; 2 -1 2],明显错误,但解出的向量是(-1,0,1)^T,正确);第二次识别中方程组矩阵为[2 -1 2; -1 5 -1; 2 -1 2],解出(1,0,1)^T,但标准答案是(-1,0,1)^T,两者只差一个符号,等价。学生最后给出的Q矩阵未单位化,且列向量顺序与标准答案不一致(标准答案按特征值3,6,0的顺序排,学生排列顺序不明确)。题目要求正交矩阵Q,必须单位正交化。学生答案中Q直接由特征向量组成,未单位化,也未说明正交化过程(但实对称矩阵不同特征值对应的特征向量已正交,只需单位化)。学生未单位化,因此Q不是正交矩阵,不符合题意。扣分:未单位化,导致Q不正确。此外,学生未明确Q的列向量与B中特征值的对应顺序(B是对角阵diag(k,6,0),若k=3,则Q的第一列应对应特征值3,第二列对应6,第三列对应0,学生给出的Q矩阵列向量顺序可能不对应)。因此,本部分只能得到部分分数。给分:k=3正确得2分;特征向量基本正确(虽有符号差异但不影响)得2分;未单位化且Q矩阵不完整扣2分。

得分:4分

题目总分:6+4=10分

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