科目组合
计算机: 数据结构 、计算机组成原理 、操作系统 、计算机网络

评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
学生作答的基本设计思想是:先遍历一次数组找出全局最大值和最小值,然后再次遍历数组,对于每个元素 A[i],若 A[i] ≤ 0 则乘以全局最小值,若 A[i] > 0 则乘以全局最大值,结果存入 res[i]。
然而,这个思路是错误的。因为题目要求的是对于每个 A[i],计算 A[i] 与 A[j](i ≤ j ≤ n-1)乘积的最大值,即只考虑 i 及其右侧的元素。学生的做法使用了全局的最大最小值,忽略了 j 必须 ≥ i 的限制,因此逻辑错误。
例如,对于 A = {1, 4, -9, 6},按照学生的算法:全局最大值 max=6,全局最小值 min=-9。计算 res[0] 时,A[0]=1>0,res[0]=1*6=6(正确,但这是巧合,因为全局最大值恰好在右侧);计算 res[1] 时,A[1]=4>0,res[1]=4*6=24(正确,巧合);计算 res[2] 时,A[2]=-9≤0,res[2]=-9*(-9)=81(正确,巧合,因为全局最小值恰好在右侧且就是自身);计算 res[3] 时,A[3]=6>0,res[3]=6*6=36(正确,巧合)。虽然这个例子巧合地得到了正确结果,但算法本身是错误的。考虑另一个例子 A = {5, -1, 2},正确结果应为 res = {10, -2, 2}(因为对于 i=0,最大乘积是 5*2=10;i=1,最大乘积是 -1*(-1)=1 或 -1*2=-2,取最大值 1?等等,这里需要仔细计算:对于 i=1,A[1]=-1,右侧元素有 -1 和 2,乘积分别为 1 和 -2,最大值是 1;但学生的算法:全局最大值 max=5,全局最小值 min=-1,res[0]=5*5=25(错误,应为 10),res[1]=-1*(-1)=1(正确),res[2]=2*5=10(错误,应为 2)。显然错误。
因此,学生的设计思想存在逻辑错误,不能得分。扣4分。
得分:0分
(2)得分及理由(满分7分)
学生根据错误的设计思想写出了代码。代码本身语法正确,但算法逻辑错误,原因同上:没有考虑 j 必须 ≥ i 的限制,错误地使用了全局最大最小值。
由于设计思想错误,代码实现也错误,因此不能得分。扣7分。
得分:0分
(3)得分及理由(满分2分)
学生给出的时间复杂度 O(n) 和空间复杂度 O(1) 是基于其错误算法分析的,虽然分析本身对于其算法是正确的,但由于算法整体错误,因此不能得分。扣2分。
得分:0分
题目总分:0+0+0=0分

评分及理由
(1)得分及理由(满分3分)
第1次识别结果中“最短时间”为“1, 2, 3”,这显然是识别错误(可能将“12”识别为三个数字)。第2次识别结果为“12”,且关键活动为“a, e, m, n”,与标准答案完全一致。根据“禁止扣分”规则第3条,只要其中一次识别正确则不扣分。因此,本题答案正确,得3分。
(2)得分及理由(满分3分)
两次识别结果均为“b, c, d”,与标准答案完全一致。得3分。
(3)得分及理由(满分2分)
第1次识别结果为“j, 其整为6”,其中“其整”应为“余量”的识别错误,但活动“j”和数字“6”正确。第2次识别结果为“丁, 流量为6”,其中“丁”应为“j”的识别错误,“流量”应为“余量”的识别错误。核心信息(活动j,余量6)在两次识别中均能对应正确信息。根据“禁止扣分”规则,此类识别错误不扣分。因此,本题答案正确,得2分。
(4)得分及理由(满分2分)
两次识别结果均为“4; k”和“4, k”,与标准答案“b的持续时间最多是4”和“可以压缩活动k”完全一致。得2分。
题目总分:3+3+2+2=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分3分)
学生答案:组号6位,块内地址6位,Cache索引VA6~VA11。
标准答案:组号6位,块内地址6位,Cache索引VA11~VA6(或VA6~VA11,顺序不影响)。
分析:学生答案与标准答案完全一致。组号计算正确(32KB/(64B*8)=64组,需6位),块内地址因块大小64B需6位,Cache索引使用虚拟地址的VA11~VA6(页内地址12位中的高6位)也正确。
得分:3分。
(2)得分及理由(满分2分)
学生答案:虚拟地址0180 01B0H;Cache组号2号。
标准答案:虚拟地址0180 01B0H;Cache组号06H(即十进制6)。
分析:虚拟地址计算正确(起始地址0180 0020H + 100*4 = 0180 01B0H)。但Cache组号计算有误。根据(1)中结论,Cache索引为VA11~VA6,对于地址0180 01B0H(二进制... 0001 1011 0000),取VA11~VA6(即第6到11位)应为000110(二进制)= 06H(十进制6)。学生答“2号”可能是计算错误或识别错误(如将“6”误识别为“2”)。根据禁止扣分规则,若判断为误写(如6误写为2)可不扣分,但此处学生两次识别结果均为“2号”,且与计算逻辑不符,应视为逻辑错误。因此扣1分。
得分:1分。
(3)得分及理由(满分5分)
学生答案:偏移量20H(仅第二次识别给出);Cache缺失率3.15%(第一次)或3.5%(第二次);平均访问时间8.24个时钟周期。
标准答案:偏移量20H;Cache缺失率3.15%;平均访问时间8.3个时钟周期。
分析:
①偏移量:d[0]的虚拟地址为0180 0020H,主存块大小64B=40H,块内偏移为地址低6位(即模64),20H mod 40H = 20H,正确。但学生仅在第二次识别中给出,第一次未给出。根据问题要求,需计算偏移量,若缺失应扣分。但考虑到识别可能遗漏,且第二次给出正确,此处不扣分。
②Cache缺失率:标准答案为3.15%。学生第一次识别为3.15%正确;第二次为3.5%错误。根据禁止扣分规则,以正确的一次为准,不扣分。
③平均访问时间:标准计算为2 + 200p = 2 + 200*3.15% = 8.3。学生答案为8.24,与使用p=3.15%计算结果(8.3)不一致,可能是计算过程取整误差或使用了错误p值(如3.5%得9.0)。但学生缺失率以3.15%计,平均时间应为8.3,8.24存在偏差,属计算错误,扣1分。
得分:4分(偏移量正确不扣,缺失率以正确计不扣,平均时间错误扣1分)。
(4)得分及理由(满分2分)
学生答案:3个页中;引起3次缺页。
标准答案:3个页;3次缺页。
分析:完全正确。数组大小2048*4B=8192B,页大小4KB,需2页余,加上起始地址偏移(0180 0020H页内偏移20H),共跨越3页。初始未调入主存,访问会引发3次缺页。
得分:2分。
题目总分:3+1+4+2=10分

评分及理由
(1)得分及理由(满分6分)
学生答案中:
- R的初始值:学生答“0000 0000H”,标准答案为“0xffffffff”。根据补码除法(不恢复余数法)的初始化规则,被除数d[i]=0x87654321(负数)需要符号扩展至高32位,即R应初始化为d[i]的符号位扩展,所以应为全1(0xffffffff)。学生答案错误。
- Q的初始值:学生答“8765 4321H”,与标准答案一致,正确。
- Y的初始值:学生答“FFFF FFFFH”,标准答案为“0xfffffffe”。Y中存放除数x的补码,x=0xff(即+255),其32位补码应为0x000000ff,但根据图中结构,Y可能存放的是除数左移一位(或取负等)?标准答案给出的是0xfffffffe(即-2的补码),这可能是对除数进行某种处理(如取负或左移)后的结果。学生答案与标准答案不符,且未体现处理过程,判断为错误。
- 计数器位置:学生答“控制逻辑包含计数器”,与标准答案“b中的控制逻辑包含计数器”一致,正确。
- ALU运算种类:学生答“加法、减法”,与标准答案一致,正确。
扣分:R和Y的初始值错误,各扣1分;其余部分正确。本小题满分6分,扣2分,得4分。
(2)得分及理由(满分5分)
学生答案中:
- 除法异常情况:
① 除0异常:学生提到,正确。
② 最小数除以-1异常:学生提到“最小数有除 -1异常”,并给出了d[i]=1000 0000H(即-2^31),x=FFFF FFFFH(即-1),与标准答案一致,正确。但学生额外写了“x: 0000 0001H”,可能是识别错误或笔误,根据禁止扣分原则,不扣分。
- CPU异常响应操作:学生答“关中断、保存断点(PC和PSW内容)、中断服务程序入口地址寻址”,与标准答案“关中断,修改CPU状态为内核态;保存断点(PC和PSWR中的值);跳转到异常处理程序”基本一致,但缺少“修改CPU状态为内核态”这一项。标准答案中该操作是隐含或必要的,学生未提及,扣1分。
本小题满分5分,扣1分,得4分。
题目总分:4+4=8分

评分及理由
(1)信号量定义及初值(满分约2分)
得分:2分
理由:学生定义了四个信号量,与标准答案完全对应(尽管命名不同):tieqiao(对应mutexT,互斥使用铁锹,初值1)、wakeng(对应sk,控制可挖坑数,初值3)、keng(对应empty,表示可用坑数,初值0)、jiaoshui(对应water,表示待浇水树苗数,初值0)。信号量作用说明清晰,初值正确。因此该部分得满分。
(2)甲进程的同步互斥实现(满分约2分)
得分:2分
理由:甲进程的逻辑与标准答案一致。先wait(wakeng)确保坑数小于3才可挖,再wait(tieqiao)获取铁锹,挖坑后释放铁锹并signal(keng)通知乙有坑可用。逻辑正确无误。
(3)乙进程的同步互斥实现(满分约2分)
得分:1分
理由:乙进程的整体框架正确,但存在一处逻辑错误。在第二次识别结果中,乙进程在“放树苗”后立即signal(wakeng),这不符合题意。根据题目,乙的步骤是“放树苗入坑并填土”,填土需要使用铁锹,且填土完成后才应释放一个可挖坑名额(即signal(wakeng))。标准答案中,signal(sk)是在填土并释放铁锹之后执行的。学生答案中signal(wakeng)提前到填土之前,会导致甲可能在乙填土完成前就又开始挖坑,虽然由于铁锹互斥可能不会产生严重错误,但逻辑顺序与题目描述的流程不符,属于逻辑错误。扣1分。其余部分(wait(keng)、获取释放铁锹、signal(jiaoshui))正确。
(4)丙进程的同步互斥实现(满分约1分)
得分:1分
理由:丙进程的逻辑正确。wait(jiaoshui)等待浇水信号,浇水后循环。在第二次识别结果中完全正确。第一次识别结果中丙的代码有误(浇水后V(jiaoshui)),但根据“两次识别只要一次正确则不扣分”的原则,此处不扣分。
题目总分:2+2+1+1=6分

评分及理由
(1)得分及理由(满分2分)
学生第一次识别结果为“内核态,阻塞态”,第二次识别结果为“内核态,阻塞态”。
标准答案:进程控制块位于内核区,执行scanf()时进程处于阻塞态。
学生答案中“内核态”是对“内核区”的误写或表述不精确,但结合上下文可以判断其意指PCB位于内核区域,核心逻辑正确。关于进程状态,回答“阻塞态”完全正确。
因此,本小题得分为2分。
(2)得分及理由(满分3分)
学生第一次识别结果存在明显识别错误(“大读写不可栈”),但第二次识别结果为“只读代码段;scanf(),printf()”。
标准答案:main()函数的代码位于只读代码段,其直接调用的scanf()和printf()需要执行驱动程序。
学生第二次识别的答案与标准答案完全一致,思路和内容均正确。
因此,本小题得分为3分。
(3)得分及理由(满分3分)
学生两次识别结果均为:“可读写数据段;用户栈;运行时堆”。
标准答案:ptr位于读/写数据段,length位于用户栈段,ptr指向的字符串位于堆区。
学生答案与标准答案完全一致,逻辑正确。
因此,本小题得分为3分。
题目总分:2+3+3=8分

评分及理由
(1)得分及理由(满分3分)
学生第一次识别结果:单向传播时延0.24s(应为240ms,但0.24s=240ms,数值正确),最大吞吐量200kb/s(正确),最少时间400ms(正确)。第二次识别结果中单向传播时延为0.024s(错误,应为0.24s),但根据“两次识别只要有一次正确则不扣分”的原则,且第一次识别结果完全正确,因此本题得3分。
(2)得分及理由(满分3分)
学生两次识别结果均给出:发送窗口至少为8,序号字段至少4位。这与标准答案完全一致。因此本题得3分。
(3)得分及理由(满分3分)
学生第一次识别结果:作业段子网: 10.10.10.64/26(正确),管理段子网: 10.10.10.0/26(正确),监控段子网: 10.10.10.128/25(正确)。其中“作业段”、“管理段”、“监控段”应为“作业区”、“管理区”、“生活区”,但根据上下文判断为识别或书写问题,且CIDR地址形式完全正确。第二次识别结果中的地址错误,但依据“两次识别只要有一次正确则不扣分”的原则,本题得3分。
题目总分:3+3+3=9分