### 41. 1) 遍历每个元素及其孩子结点，若左右孩子均存在，则比较根该结点信息及其孩子结点值的大小，不满足左孩子值<根结点值<右孩子值，则直接返回false；若左孩子不存在或右孩子，重复上述判断。 2) ```cpp bool function(SqBiTree T) { f...

遍历每个元素及其孩子结点，若左右孩子均存在，则比较根该结点及其孩子结点值的大小，不满足左孩子值 < 根结点值 < 右孩子值，则直接返回 false；若左孩子存在或右孩子，重复上述判断。 bool function (SqBiTree T) { for (int i = 0;...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生的设计思想基本正确，提到了遍历每个元素及其孩子结点，并比较结点值的大小关系。但描述不够严谨，未明确说明如何递归或迭代处理所有子树，且未提及二叉搜索树的全局性质（如上下界约束）。此外，文字描述中存在逻辑跳跃（如“重复上述判断”...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：5分 理由：学生的算法思想描述正确，采用了构建大根堆的方法来查找最小的10个数，与标准答案中的方法二一致。思路清晰，逻辑正确，符合题目要求。 （2）得分及理由（满分5分） 得分：3分 理由：学生给出的时间复杂度为O(nlogn)，...

(1) 本位和：均为 F15⊕A15 (2) 暂时存放数据，待电路稳定后，再传输到总线上。 (3) 16；MDR；地址译码器 (4) IRin = 1；PCin = 1；MARin = 1；MDRout = 1；6. (5) CU；MDRout、PCout、GPRout、E...

(1) 本位和：均为 F15⊕A15 (2) 暂时存放数据，待电路稳定后，再传输到总线上。 (3) 16；MDR；地址译码器 (4) IRin = 1；PCin = 1；MARin = 1；MDRout = 1；6. (5) CU；MDRout、PCout、GPRout、E...

(1) 本位和：均为 F15⊕A15 (2) 暂时存放数据，待电路稳定后，再传输到总线上。 (3) 16；MDR；地址译码器 (4) IRin = 1；PCin = 1；MARin = 1；MDRout = 1；6. (5) CU；MDRout、PCout、GPRout、E...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中未正确给出SF和OF的逻辑表达式，仅提到"本位和；t均为 Fis，A45"，这与题目要求不符。因此，本题得分为0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案"暂时存放数据，待电路稳定后，再传输到总线上"基本正确描述了暂存器Y和Z的功能，但...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：1分 理由：学生正确列出了地址信息的3个字段名称（扇区号、盘面号、柱面号），但字段位数计算错误。柱面号应为15位（20000个磁道），学生误写为14位；盘面号未给出位数（应为3位），扇区号正确为9位。因此扣2分。 （2）得分及理由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分。学生答案正确列出了目录文件stu中的两个目录项内容（course/2和doc/10），与标准答案完全一致。 （2）得分及理由（满分1分） 得分：1分。学生正确指出x的值为30，与标准答案一致。 （3）得分及理由（满分2分） 得分：1分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案基本正确，信号量的定义和使用符合题目要求，能够正确描述T1和T2之间的同步关系。信号量的命名和初值设置正确，wait()和signal()操作的位置也正确。但是存在以下问题： 信号量定义中的“Ac”应为“AC”，这是一个明显的笔误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 得分：6分 理由： 学生正确使用了信号量AC和CE来控制A→C和C→E的同步关系，与标准答案简化后的方案一致（+4分）。 信号量命名存在笔误（Ac应为AC），但根据上下文可判定为识别错误，不扣分。 线程T1和T2的逻辑顺序正确，包括...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案得分：6分 理由： 学生正确使用了信号量AC和CE来控制跨线程的同步关系（A→C和C→E），符合题目要求。（4分） 信号量的初始值正确设置为0。（1分） 代码逻辑基本正确，但存在以下问题： 信号量命名错误：...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中存在以下问题： 线程T1中错误地将B操作包含在内（应为T2执行B），但根据题目描述，T1应执行A、E、F，T2执行B、C、D。此逻辑错误扣2分。 信号量命名与标准答案不一致（如CE应为S_CE），但核心逻辑正确（CE信号量用于...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中正确设置了两个信号量AC和CE，并正确描述了它们的初始值为0，用于控制A和C、C和E之间的同步关系。这部分与标准答案一致，得4分。 在T1和T2的代码逻辑中，学生正确使用了signal(AC)和wait(CE)来同步A和C、C和E的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 得分：2分 理由： 学生正确识别了需要两个信号量（AC和CE）来控制同步关系，与标准答案简化后的方案一致（+2分）。 但代码逻辑存在严重错误： T1中未正确实现操作E和F的同步（缺少wait(CE)和signal(E...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 得分：2分 理由：学生作答中信号量命名和逻辑存在明显错误。信号量命名应为S_AC和S_CE，但学生使用了AC和CB，且信号量的使用逻辑混乱（如T1中wait(AC)后立即signal(AC)无意义）。T2部分未明确具体内容，无法判断同步逻辑是...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案与标准答案的简化版本完全一致，正确使用了信号量 `AC` 和 `CE` 来控制线程间的同步关系，且信号量的初始值和操作顺序均正确。具体表现如下： 信号量定义正确：`AC = CE = 0`，与标准答案一致。 线程 `T1` 中：...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 得分：7分 理由： 学生正确识别了需要同步的关键操作（A→C和C→E），并使用了信号量AC和CE来控制这些同步关系，与标准答案简化后的方案一致。（+5分） 信号量初始值正确设置为0（+1分）。 线程T1和T2的代码逻辑基本正确，包括...

semaphore $AC = CE = 0$; // AC保证A和C之间的同步性 // CE保证C和E之间的同步性 process $T_1$() { A; signal(AC); wait(CE); E; F; } process $T_2$() { B; wait(AC); C; sig...