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评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
该题是填空题，标准答案为\(\sqrt{e}\)。学生给出的答案是"1"，与标准答案不符。
根据评分规则：正确则给5分，错误则给0分，本题禁止给步骤分或其他分数。
因此该题得分为0分。
题目总分：0分
2025年11月23日 01:34
A,B评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,B，即选择了支付手段和流通手段，但遗漏了价值尺度（C选项）。
根据故事内容分析货币职能：
支付手段：店主用银子偿还米店欠款、米店老板偿还肉钱等环节，体现了货币作为支付手段的职能（清偿债务）。
流通手段：书生用十两...
2025年11月23日 01:22
B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为B,C,D，其中选项B和C与标准答案一致，但选项D为错误选项，选项A缺失。
根据评分标准：
选项B正确，符合中国—东盟战略伙伴关系提升的表述。
选项C正确，符合协议对地区和全球经济复苏贡献的表述。
选项D错误...
2025年11月23日 01:22
A,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,C，即选择了A和C选项，但遗漏了B选项。
根据题目要求，正确选项为A、B、C。学生答案缺少B选项，属于“少选”。
依据评分标准：“正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分”，学生的作答属于少选，因此本题得分为0分。
题目总...
2025年11月23日 01:22
A,B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为"A,B,C,D"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：“正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分”。学生答案完整且正确，未出现多选、少选或逻辑错误。思路与标准答案一致，符合“思路正确不扣分”的要求。学生未做额外分析...
2025年11月23日 01:22
B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为B,C,D，其中选项B“把实现社会稳定作为促进改革、发展的根本出发点”不符合正确处理改革、发展、稳定关系的原则。在党的理论中，改革是动力，发展是目的，稳定是前提，但根本出发点和落脚点是不断改善人民生活，而不是单纯追求社会稳定。...
2025年11月23日 01:22
A,B评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为A,B，即选择了支付手段和流通手段，但遗漏了价值尺度（C选项）。
根据题目描述和货币职能分析：
支付手段：故事中店主用银子付米店欠单、米店老板还肉钱等环节，均属于通过货币清偿债务，体现了货币的支付手段职能。
流通手段...
2025年11月23日 01:22
B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC，学生作答为B,C,D。
学生答案中，选项B和C与标准答案一致，是正确的。
选项A在标准答案中是正确的，但学生未选择，属于漏选。
选项D在标准答案中是不正确的，但学生选择了，属于多选。
根据题目要求，多选题必须与标准答案完全一致才得分，多...
2025年11月23日 01:22
A,C评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答选择了A和C，缺少选项B。
根据题目要求，正确选项为A、B、C。学生作答缺少B选项，属于"少选"，按照评分标准"多选或少选给0分"，因此本题得分为0分。
选项分析：
A选项正确，体现了规划制定与实现党的二十大宏伟蓝图和中国式现代化...
2025年11月23日 01:22
A,B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为"A,B,C,D"，与标准答案完全一致。
根据评分标准：
答案完全正确，应得2分。
学生作答未出现逻辑错误。
学生作答思路与标准答案一致。
学生未进行额外分析，无需考虑加分。
因此，本题得分为满分。
...
2025年11月23日 01:22
B,C,D评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答选择BCD，其中：
选项A（保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进）是正确处理三者关系的基本原则之一，但学生未选择该选项，属于漏选。
选项B（把实现社会稳定作为促进改革、发展的根本出发点）表述错误。正确处理改...
2025年11月23日 01:22
A,B评分及理由
本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答选择了A和B，遗漏了选项C。
根据题目要求，必须与标准答案完全一致才能得分。学生答案多选或少选均不给分。
因此，该题得分为0分。
题目总分：0分
2025年11月23日 01:16
本科学校：无
目标学校：北京航空航天大学
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