评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生答案中定义了SAC和SCE两个信号量，初值均为0，与标准答案一致。信号量作用描述虽然未明确写出，但从代码逻辑可以推断SAC用于控制A和C的顺序，SCE用于控制C和E的顺序，符合题目要求。得2分。 （2）T1线程同步逻辑（满分3分） 第...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中正确列出了目录项内容：Course对应索引节点号2，doc对应索引节点号10。虽然"Course"首字母大写与标准答案的"course"有小写差异，但这属于识别误差，不影响核心逻辑。因此得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生正确...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确回答了磁盘地址的三个字段名称（盘面号、柱面号、扇区号），并正确计算了各字段所需位数（盘面号3位、柱面号15位、扇区号9位）。答案与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生计算了平均访问时间，包括平均寻道时间、平均延...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一问：学生回答SF = F15，与标准答案一致，得1分。 第二问：学生回答CF = A15 B15 F15̅ + A15̅ B15 F15（第一次识别）或CF = A15 B15 F15 + A15 B15 F15（第二次识别）。标准答案要求分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：5分 理由：学生使用大根堆的方法来查找最小的10个数，算法思想正确。具体步骤是先用前10个数构建大根堆，然后遍历剩余元素，如果比堆顶小则替换并调整堆。这与标准答案中的方法二一致，思路正确且描述清晰。 （2）得分及理由（满分5分） 得分：3...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生答案中提到了使用递归和深度优先遍历（前序遍历）来判断二叉搜索树，这是可行的思路。但是设计思想描述不够准确和完整： - 正确部分：使用了递归遍历，考虑了叶节点的情况 - 错误部分：对BST性质的描述不准确（"当前结点大于等于左...

评分及理由 （1）内容完整性（满分3分） 得分：2分 理由：内容基本覆盖了推荐电影和给出理由两个要点。推荐了《Journey to the West》，并给出了两点理由：一是融合传统文化与现代设计获得认可，二是强调合作意识的重要性。但第二点理由的表述较为模糊，与电影内容的关联不够...

46.艾伦的贡献是，假设我们的共同点是，由于我们不是机器人，我们能够控制自己的思想，出现错误是源于天性。 47.同时我们可能仅仅通过意识来维护我们能够掌控的这种假象，然而，现实是我们一直面对一个问题：为什么我没有成为想要成为的人，或者为什么我没有做成这件事？ 48.这好像证明了我们...

BDACF 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：B，标准答案：B。该选项正确，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：D，标准答案：D。该选项正确，得2分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案：A，标准答案：A。该选项正确，得2分。 （4）得分及理由（满...

46.科学家开始用哪些明显站不住脚、缺乏证据的言论去作辩护，她们说如果鸟类没有控制好昆虫的数量，我们都会被虫子吃掉。 47.然而，我们至少开始打到以下共识：鸟类无论对经济发展是否有利，都应该保有基本的权利。 48.只有当这些生物通过猎杀身体表较弱小，或者捕食那些"没有价值...

BADGC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：B，与标准答案一致。B段作为文章开头，指出欧洲食品零售业停滞不前，零售商忽视了批发市场的机会，符合文章逻辑起点。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：A，与标准答案F不符。A段讨论消费者外出就餐偏好增...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生回答"OSPF"，与标准答案一致。因为AS4规模较大，可能超过20跳，RIP的15跳限制不适用，而OSPF适合大型网络。得1分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生回答"16"，与标准答案一致。因为AS3内最多经过15个路由器，TTL初...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"是，因为写入操作是互斥的"，正确指出了C1操作需要互斥执行的原因。虽然表述较为简洁，但核心意思与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答存在以下问题： 只定义了一个信号量mutex，缺少用于同步的信号量 P1的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：2分 理由： 页表项虚拟地址计算正确：B8C0 0000H + 48H×4 = B8C0 0120H ✓ 页表项物理地址计算正确：6540 0000H + 48H×4 = 6540 0120H ✓ 页框号计算错误：学生答案为2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中：a首址：R3；i：R4；sum：R1。标准答案为：数组a首地址寄存器编号03H（即r3），变量i寄存器编号02H（即r2），sum寄存器编号01H（即r1）。学生将i的寄存器写为R4，而实际上指令序列中第一行"slli r4, r2,...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"32位=2^(35-20)=2^5"存在计算错误（35-20=15，不是5），但正确得出32个寄存器。对于shamt字段，学生回答"计算机字长32位，最多左移32位"正确解释了需要5位的原因。考虑到识别可能存在的数字错误，给予满分2分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中给出的散列表为：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 7 20 9 3 18。这个序列存在明显问题： 散列表长度为11，但学生列出了12个位置（0到10共11个位置，但后面又跟了11个关键字），说明对散列表结构...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的设计思想描述清晰准确，指出了唯一拓扑序列的两个关键条件：每一轮只有一个入度为0的结点，且最终能处理所有n个结点。这与标准答案的思路完全一致，因此得满分。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：7分 理由：学生的代码实现基本...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案："持久；非持久；控制" 标准答案：控制连接是持久的；数据连接是非持久的；控制连接 学生答案与标准答案完全一致，得3分 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案："101；18102" 标准答案：101, 18102 学生答案与标准答案完...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案第一问为“③、⑤”，即操作①的前一个操作是③，后一个操作是⑤。标准答案为前一个操作是③，后一个操作是⑤，因此第一问正确。第二问学生答案为“④”，即操作⑥的后一个操作是④，与标准答案一致。因此本小题得3分。 （2）得分及理由（满分2分） ...