评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的设计思想正确：通过遍历每个顶点，分别计算其出度（邻接矩阵中对应行的元素和）和入度（邻接矩阵中对应列的元素和），然后比较出度与入度的大小，若出度大于入度则输出该顶点并计数。思路与标准答案一致，表述清晰。得4分。 （2）得分及理由（满分9...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答设备1为以太网交换机、设备2为集线器，与标准答案完全一致。根据题目描述，H1与H2属于同一广播域但不同冲突域，说明设备1需要隔离冲突域（交换机功能），而H2与H3属于同一冲突域，说明设备2不能隔离冲突域（集线器功能）。学生答案正确，得2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案使用了5个信号量（AC、BC、CD、CE、EF）并正确设置了初值为0，这与标准答案的第一种方案完全一致。每个信号量的作用描述清晰：AC控制A→C，BC控制B→C，CD控制C→D，CE控制C→E，EF控制E→F。所有wait()和signa...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中目录项内容为：course1索引节点号10，course2索引节点号20。但根据题目，stu目录下应为course（索引节点号2）和doc（索引节点号10），而course1和course2是course目录下的文件。学生混淆了目录结构...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确回答了三个字段的名称：柱面号、盘面号、扇区号（1分）。柱面号15位、盘面号3位、扇区号9位的计算完全正确（2分）。本小题得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生计算过程清晰：转一圈时间8.3ms正确，平均延迟时间4.15ms（8.3...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，SF的逻辑表达式未给出，扣1分。A加B时的OF逻辑表达式正确，得1分。A减B时的OF逻辑表达式错误（应为 $\overline{A_{15}} \cdot B_{15} \cdot F_{15} + A_{15} \cdot \ove...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案描述了一个使用大根堆来查找最小10个数的算法：定义含10个元素的大根堆，遍历数组，当元素小于堆顶时删除堆顶并插入该元素，最终堆中即为最小的10个数。这与标准答案中的方法二（大根堆方法）完全一致，算法思想正确且描述清晰。因此得5分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案正确描述了利用中序遍历判断二叉搜索树的基本思想：二叉搜索树的中序遍历序列是严格递增的。该思路与标准答案中的方法二一致，且表述清晰。因此得4分。 （2）得分及理由（满分9分） 学生给出了基于中序遍历的算法实现，整体思路正确，但存在以下问题...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确指出了应用层协议为DNS，并正确描述了从应用层到数据链路层的封装过程：DNS→UDP→IP→CSMA/CD帧。与标准答案完全一致，因此得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确列出了交换表中的三条记录，但第二条记录的MAC地址"0...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ROM中的引导程序→磁盘引导程序→分区引导程序→操作系统的初始化程序 标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序 学生答案与标准答案完全一致，执行顺序正确。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"在同一进程中共享同一个资源，对于全局变量应互斥访问"得1分。理由：学生正确指出了需要互斥访问全局变量，但没有明确说明信号量S是被多个进程共享的关键点，回答不够完整准确。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答得2分。理由：对于方法1的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答：高18位表示虚页号，低18位表示页内地址。其中页内地址位数错误，页大小为4KB=2^12B，页内地址应为12位，而学生回答为18位。但虚页号部分正确（30-12=18位）。由于页内地址位数错误属于逻辑错误，扣1分。得1分。 （2）得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，ALU宽度16位正确（1分）；可寻址主存空间2^20B正确（1分）；指令寄存器16位正确（0.5分）；MAR位数回答19位错误（标准答案为20位），扣0.5分；MDR为8位正确（0.5分）。本小题得分：1+1+0.5+0+0.5=3分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，数组b的内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，比较次数为$\frac{n(n-1)}{2}$，与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生答案的基本设计思想正确，通过遍历邻接矩阵统计每个顶点的度，然后统计度为奇数的顶点个数，最后判断是否为0或2。但描述中误写为"度为2的结点个数"（应为"度为奇数的结点个数"），存在表述不准确的问题，扣1分。 （2）得分及理由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答需要在R2的NAT表中配置信息，并给出了NAT表的具体配置，思路正确。但两次识别结果中，外网IP地址的端口号配置存在不一致：第一次识别为"203.10.22"（可能是203.10.2.2的误写）和端口80，第二次识别为"203.10...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中： 虚拟地址10801008H正确，得1分。 页目录号66（十六进制42H）正确，页号1正确，得1分。 页目录起始地址00202000H错误（应为00201000H），但后续计算中未使用该错误值，且页目录项物理地址未直接给...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生定义了四个信号量SAC、SBC、SCE、SDE，初值均为0，与标准答案一致。信号量命名清晰，初值设置正确。得2分。 （2）进程A、B、D实现（满分2分） 进程A、B、D的实现正确：A和B在执行完成后分别对SAC和SBC执行V操...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中Tag占18位、LRU位占1位，无修改位。标准答案中Tag占20位、LRU位占3位，无修改位。学生计算Tag位数错误（应为32-6-6=20位，学生算成18位），LRU位数错误（8路组相联需要3位LRU，学生答1位）。但无修改位正确。由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“可以通过移位运算实现乘2、除2操作，以及通过多次加法实现乘法操作”，正确说明了乘法可以通过加法和移位实现，但未提及循环或具体算法（如Booth算法）。核心逻辑正确，扣1分。得1分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“发出控制信号...