评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位（正确），寻址空间2^20B（正确），IR 16位（正确），MAR 20位（正确），MDR 8位（正确）。全部正确，得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：R型最多16种（正确），I型和J型总共63种（正确）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，b数组内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，比较次数为n(n-1)/2，与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生正确判...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案描述了一个基于插入排序思想的算法：先取前10个数排序，然后对后续的每个数，如果比当前数组中的最大值小，就插入到合适位置。这与标准答案中的方法一思路一致，算法思想正确且描述清晰。因此得5分。 （2）得分及理由（满分5分） 学生正确给出了时...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案正确识别出生成3个初始归并段，且各归并段内容与标准答案完全一致。虽然第一次识别结果中"3个:"后面缺少具体段数说明，但第二次识别结果明确列出了三个归并段的具体内容，且内容正确。根据评分规则，思路正确不扣分，识别误差不扣分。得8分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中给出了装填因子为7/11，与标准答案一致，得2分（装填因子部分满分2分）。但学生没有画出散列表HT的结构，也没有展示每个关键字的插入过程和冲突处理过程，这部分缺失应扣4分。因此本小题得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生给出的比...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：设备1为路由器，设备2和3为交换机，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生答案正确指出只有设备1的接口需要配置IP地址，并给出了IF1、IF2、IF3的IP地址。虽然子网掩码标注（/30、/26）在题目要求中...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"链式结构"，与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生给出了队空条件"front == rear"正确，得2分；队满条件"rear->next == front"正确，得2分。但缺少队列初始状态的图示描述，不过题目要...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案：广播地址为192.168.1.127/25，子网地址为192.168.1.128/25，还可连接45台主机。与标准答案完全一致。其中广播地址和子网地址的计算正确，技术部子网可连接主机数的计算也正确。因此本小题得5分。 （2）得分及理由...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答给出了正确的计算表达式：8×4KB + (4KB÷4B)×4KB + (4KB÷4B)×(4KB÷4B)×4KB + (4KB÷4B)×(4KB÷4B)×(4KB÷4B)×4KB。这个表达式与标准答案一致，正确计算了直接地址、一级间接、二...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案与标准答案一致，为0180 6008H。得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确指出PDBR保存的是物理地址；正确指出进程切换时PDBR内容会变化，并给出合理理由（不同进程页目录不同）；正确指出同一进程的线程切换时PDBR内容不会变...

  评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“28位”，与标准答案一致，得2分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生回答“全相联映射，SRAM实现”，与标准答案一致，得4分。 （3）得分及理由（满分4分） 学生回答“组相联映射”正确；“脏位和LRU替换控制位...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生计算设备A查询间隔为5×10⁻⁵s（即50μs），但标准答案为2μs。错误原因在于计算数据传输时间时误用了4B/2MBps，正确应为4B/(2×10⁶B/s)=2×10⁻⁶s。后续计算CPU时间占比时，因查询间隔错误导致查询次数和时钟周期数计...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出了两种方案，总费用计算正确为16，与标准答案一致。虽然学生作答中出现了"QP"（可能是"QD"的误写），但根据上下文判断为识别错误，不影响核心逻辑。因此本题得4分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生正确回答了存储结构为邻接矩阵，算法为...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案的基本设计思想是：创建一个长度为n+1的辅助数组，遍历原数组，将正数作为下标在辅助数组中标记，然后从1开始遍历辅助数组找到第一个未被标记的位置。这种思路是合理的，能够正确解决问题，与标准答案的哈希标记思想本质相同（只是实现方式不同）。因此...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确：高18位为虚页号，低12位为页内地址。与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确：虚页号的高15位为标记，虚页号的低3位为组号。与标准答案一致。得2分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案正确：计算...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：ALU宽度16位、主存空间2^20B、IR 16位、MAR 20位、MDR 8位，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：R型最多16种操作、通用寄存器4个正确；但I型和J型总共最多127种操作错误（标准...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，指出乘法可以通过加法和移位实现。理由充分，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答"控制和协调各部件共同工作"过于笼统，没有具体说明控制逻辑在乘法实现中的具体作用（如控制循环次数、控制加法和移位操作）。标准...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生作答的基本设计思想与标准答案基本一致，正确指出了需要从后往前遍历数组，并维护最大值和最小值。但是描述中存在一些不准确之处： 在文字描述中出现了"A[i][j]"这样的写法，这可能是识别错误，但根据上下文判断应为"A[i]"...