123 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生回答"123"与题目完全无关，没有提供任何关于设备选择的正确信息。根据题目要求，设备1应选择以太网交换机（隔离冲突域），设备2应选择集线器（属于同一冲突域）。学生答案没有体现对网络设备功能的理解。 （2）得分及理由（...

123 评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生作答内容为"123"，这显然不是对题目要求的有效回答。题目要求使用信号量的wait()、signal()操作描述线程T1和T2之间的同步关系，并说明信号量的作用及初值。学生的回答完全没有涉及任何操作系统同步机制的相关内容，也没有展示对题...

1231 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答为"1231"，这完全不符合题目要求。题目要求说明目录文件stu中每个目录项的内容，即文件名和对应的索引节点号。学生回答没有提供任何有效信息，无法得分。 得分：0分 （2）得分及理由（满分1分） 学生回答为"1231"，这完全不...

123 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案："123" 完全未回答磁盘地址格式的三个字段名称及其位数计算。未提及柱面号、盘面号、扇区号，也未进行任何位数计算。按照评分标准，此部分得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案："123" 未提供任何关于平均访问时间的计算过程...

123 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：未提供任何相关内容。 评分：0分。理由：未回答SF和OF的逻辑表达式，完全缺失关键内容。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：未提供任何相关内容。 评分：0分。理由：未解释暂存器Y和Z的作用，完全缺失关键内容。 （3）得分...

123 评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 得0分。学生回答"123"完全没有描述任何算法思想，也没有涉及查找最小10个数的任何方法。这属于完全未作答的情况，无法获得分数。 （2）得分及理由（满分0分） 得0分。由于第一问没有给出任何算法设计，自然无法分析算法的时间复杂度和空间复...

123 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生只提供了"123"这样的无意义内容，完全没有给出算法的基本设计思想。没有展示对二叉搜索树性质的理解，也没有说明如何利用顺序存储结构进行判断，因此该部分得分为0。 （2）得分及理由（满分9分） 得分：0分 理由：学生没...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

（1）轨道高度 36000km，电磁波速度 300000 km/s，单向传播时延为 36000/300000 = 0.12s = 120ms。 最大吞吐量为卫星链路的数据传输率 200kbps。 传输 4000B 文件的时间 = 传输时间 + 传播时间 = (4000*8)/200000 ...

123123123 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案："123123123" 与题目完全无关，未提供任何有效计算或解释。未计算单向传播时延、最大吞吐量或文件上传时间。因此得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案："123123123" 与题目完全无关，未提供发送...

123123 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答为"123123"，完全未涉及问题内容，没有正确回答PCB所在区域和进程状态。根据标准答案，PCB应位于内核区，执行scanf()时进程处于阻塞态。学生答案与问题无关，属于完全错误，因此得0分。 （2）得分及理由（满分3分）...

123123 评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生作答"123123"完全不符合题目要求，没有定义任何信号量，也没有使用wait()和signal()操作描述三人的同步互斥关系。该作答没有体现任何操作系统同步机制的知识，无法实现植树过程中三人之间的协调工作。根据评分标准，这种完全...

123123 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得0分。学生回答"123123"完全与题目无关，没有提供任何关于R、Q、Y初始值的十六进制表示，也没有指出图中哪个部分包含计数器，更没有说明ALUop控制的ALU运算类型。这属于完全错误的答案。 （2）得分及理由（满分6分） 得0分...

31231 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：31231 该答案与问题无关，未提供任何有效信息，无法判断对关键路径或最短工期的理解。因此得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案未针对问题作答，无法判断对活动并行性的理解。因此得0分。 （3）得分及理由（满分2分...