评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别结果为\(\frac{800}{2\times10^{8}}\times5\times10^{6} \text{/} \text{ms} = 20 \text{/} \text{ms}\)，第二次识别结果为\(\frac{800}{...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案中缺少对水桶资源的信号量控制（pail），且未区分水井和水缸的互斥访问（mutex_well和mutex_vat）。虽然同步信号量（empty和full）使用正确，但互斥信号量的使用不完整，导致逻辑不严谨。因此扣3分。 题目总分：5分

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生第2次识别结果中绘制了进程-时间图，展示了各进程在不同时间的执行情况，与标准答案一致。 （2）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生第1次和第2次识别结果中的周转时间和响应时间计算与标准答案一致，逻辑正确。 题目...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：学生正确指出了时间局部性差（无时间局部性）和空间局部性好（有空间局部性），与标准答案一致。 （2）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生的两次识别结果（7/8和4/5）均与标准答案（命中率0%）不符，且未正确说明每次访...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生给出的R2、R4、R5、R6的值均与标准答案不符。R2应为0000 FF38H，学生给出00007F38H；R4应为FFFF FF38H，学生给出00007F38H；R5应为0000 0064H，学生给出00008064H；...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答正确，指出所有字符的编码长度相同，符合哈夫曼树的性质（当所有字符频率相同时，哈夫曼树为满二叉树）。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答正确，最小WPL为\(a\log_2N\)，与标准答案一致（标准答案为\(N \times...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分。学生的设计思想虽然与标准答案不同，但逻辑正确。学生提出的方法是依次遍历每个元素，根据位置不同进行不同的比较，能够正确找到仅出现一次的元素。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：6分。学生的代码实现存在逻辑错误。在中间位置的比较中，如果i...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生正确地将IP地址空间202.118.1.0/24划分为2个子网，每个子网的主机号占用7位，可以满足不少于120个IP地址的需求。子网划分的逻辑和计算过程与标准答案一致，且给出了具体的IP地址范围。虽然识别结果中出现了“202...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 得分：6分 理由：学生的作答完全正确。对于三个虚地址的访问时间计算与标准答案一致，包括TLB访问、页表访问、缺页中断处理及内存访问的时间计算均无误。逻辑清晰，步骤完整。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生的物理地址计算错误。根...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 得分：5分 理由： 信号量定义正确（mutex、empty、odd、even），得1分。 P1的代码逻辑基本正确，但缺少对empty信号量的P操作（缓冲区空单元检查），扣1分。 P2的代码逻辑错误：第二次识别中重复调用getodd(...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 第1次识别结果： C1-C3是取指阶段，描述正确，控制信号正确（Pcout, MARin, MemR, MDRinE, MDRout, IRin, PC+1），不扣分。 C4将R1内容送MAR，控制信号正确（R1out, MARin）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的两次识别结果均正确计算了中断方式下CPU用于外设I/O的时间占比。计算过程包括中断服务程序和其他开销的时钟周期、中断次数、总时钟周期开销及最终百分比，与标准答案完全一致。 （2）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：5分 理由：学生的基本设计思想与标准答案一致，使用了双指针（fast和slow）的方法，通过一趟扫描找到倒数第k个结点。思路正确且高效，符合题目要求。 （2）得分及理由（满分5分） 得分：5分 理由：学生的实现步骤描述清晰，与标准答案基本...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 该学生的回答正确指出了该方法不能保证求得最短路径，并通过具体例子进行了说明。虽然学生使用的例子与标准答案不同（标准答案中使用的是A到C的最短路径问题，而学生使用的是A到E的最短路径问题），但逻辑和结论是正确的。因此，根据评分要求，该回答应得满分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：学生的算法设计思想与标准答案中的“另解”一致，即使用辅助数组来实现循环左移。思路正确且清晰，符合题目要求。 （2）得分及理由（满分7分） 得分：6分 理由：学生的代码实现基本正确，但在最后一个循环中存在逻辑错误。具体来说，R[...