评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：①持久 ②非持久 ③控制连接 标准答案：控制连接是持久的；数据连接是非持久的；控制连接 评分：3分。学生答案与标准答案完全一致，FTP控制连接是持久的，数据连接是非持久的，H登录时建立的是控制连接。 （2）得分及理由（满分2分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：①将字符从键盘控制器读入系统缓冲区；②进程P从系统调用返回；③将进程P插入阻塞队列 标准答案：操作①的前一个操作是③，后一个操作是⑤；操作⑥的后一个操作是④ 评分分析：学生答案完全不符合标准答案要求。第一问要求找出操作①的前一...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确指出了两处错误： 将if条件改为while循环（正确） 退出区中lock应改为FALSE（正确） 这两处修改与标准答案完全一致，且没有增加语句条数。因此该部分得满分4分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答： 第一问回答"不可...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确给出第20条指令的虚拟地址为004010B9H，与标准答案一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 第一问：学生回答"立即寻址"错误，标准答案为相对寻址。扣1分。 第二问：学生回答"立即寻址"错误，标准答案为相对寻址。扣1分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答数组a分为2个页面存储，发生2次缺页异常，页故障地址为00422000H和00423000H，与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答"不存在"时间局部性，理由正确：每个数组元素只访问一次，之后不会被再次访问...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生第一次识别结果中归并段1包含"56 60 90 166"明显错误（这些记录应属于归并段2），归并段2中"56 60 90 166"重复出现，归并段3正确。但第二次识别结果完全正确：归并段1为37,51,63,92,94,99；归并段2为14,...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案的设计思想正确：通过两个数组分别记录每个顶点的入度和出度，然后比较出度是否大于入度来识别K顶点。思路与标准答案一致，表述清晰。得4分。 （2）得分及理由（满分9分） 代码实现基本正确，但存在以下问题： 在printf语句中使用了"...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出设备1为以太网交换机，设备2为集线器，与标准答案完全一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生计算过程存在逻辑错误。公式中"1.51μs×2"部分错误，标准答案中额外延迟应为1.51μs，而非乘以2。虽然最终结果210m...

评分及理由 （1）信号量定义和初值（满分2分） 学生定义了两个信号量FIN_A和FIN_C，初值均为0，用于表示操作A和操作C是否完成。这与标准答案中简化后的信号量设计一致，能够正确表示跨线程的同步关系（A→C和C→E）。信号量定义正确，初值设置合理，得2分。 （2）线程T1的同步操作...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案中给出了目录项的内容：course 2 和 doc 10，与标准答案一致。尽管第一次识别结果未直接给出，但第二次识别结果正确。因此得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生答案中直接给出x的值为30，与标准答案一致。因此得1分。 （...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中地址字段的名称分别为"盘区号"、"磁道号"、"扇区号"，与标准答案的"柱面号（磁道号）"、"盘面号"、"扇区号"存在差异。但根据磁盘地址格式的实质含义，"盘区号"可理解为"盘面号"，"磁道号"即"柱面号"，字段含义正确。各字段位数计算正...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一问：学生第一次识别结果为SF=F5，第二次识别结果为SF=F5，应为SF=F15，F5可能是识别错误，但根据禁止扣分规则第1条，相似字符识别错误不扣分，因此第一问不扣分。 第二问：学生答案OF=(A15·B15)⊕F15，与标准答案的表达式形...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：5分 理由：学生答案描述的方法与标准答案中的方法二（大根堆方法）完全一致。算法思想正确：先建立前10个数的大根堆，然后遍历剩余元素，当遇到比堆顶小的元素时替换堆顶并调整堆，最终堆中保存的就是最小的10个数。思路清晰完整，没有逻辑错误。 （...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：1分 理由：学生提出了层次遍历的基本思路，并提到了二叉搜索树的性质（左子树小于根结点，右子树大于根结点）。但是，这种层次遍历方法只能检查每个结点与其直接子节点的关系，无法验证整个子树的取值范围（例如，右子树的左子树可能小于根结点但大于根结点...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确回答了DNS协议，得1分；在逐层封装部分，学生回答"UDP协议 - IP协议 - IEEE 802.3协议"，这与标准答案"DNS报文→UDP数据报→IP数据报→CSMA/CD帧"基本一致。虽然IEEE 802.3协议与CSMA/CD帧表...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别结果中"ROM中的引导程序→磁盘引导程序→为区别引导程序→初始化软盘"存在明显识别错误，"为区别引导程序"应为"分区引导程序"，"初始化软盘"应为"初始化程序"。但第二次识别结果"ROM中的引导程序—磁盘引导程序—分区引导程序—初始...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"信号量S是临界资源"，这个回答基本正确，但不够完整。标准答案强调信号量S是能被多个进程共享的变量，多个进程都可以通过wait()和signal()对S进行读写操作，所以需要互斥。学生回答虽然正确但不够详细，扣1分。 得分：1分 （2）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出虚页号为高18位（12-29位），页内地址为低12位（0-11位），与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确指出TLB标记为虚页号的高15位（15-29位），TLB组号为虚页号的低3位（12-14位），与...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：① 16位 ② \(2^{20}B\) ③ IR:16位 MAR:20位 MDR:8位 标准答案：ALU宽度16位，主存空间\(2^{20}\)字节，IR 16位，MAR 20位，MDR 8位 学生答案与标准答案完全一致，得3分。 （...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果未给出第一问答案，但第二次识别结果给出了正确的数组内容：{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。因此得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果给出的公式为\(\frac{(n + 1...