表头结点不记录为链表总长度，先用一个变量保存链表长度，通过遍历链表获得链表长度，再返回倒数第 k 个位置上结点，即查找链表长度 -k +1 的结点。查找成功返回 1，否则返回 0。 typedef struct Node{ int data; struct Nod...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答的整体思路基本正确，但存在一些逻辑错误和步骤顺序问题。具体分析如下： C5步骤：学生将A←(R0)放在第一步，虽然可以提前读取R0的值，但标准答案中通常先读取R1的值到MAR以访问内存。此步骤本身没有错误，但顺序不合理，扣1分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想是通过遍历链表获取长度，再计算倒数第k个结点的位置进行查找。这种方法思路正确，但需要两遍扫描链表，而题目要求"尽可能高效的算法"，标准答案采用一遍扫描的方法更高效。因此扣2分。 （2）得分及理由（满分5分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答的整体思路基本正确，但在执行阶段存在逻辑错误和时序安排问题。具体分析如下： C5阶段将R0的值存入A寄存器，这一步本身没有问题，但时序安排不合理，因为R1的内容作为地址需要先送入MAR，而学生将这一步放在了C6。 C6阶段将R...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：2分 理由：学生的基本设计思想是通过遍历链表获取长度，然后再次遍历找到倒数第k个节点。这种方法需要两遍扫描链表，而题目要求"尽可能高效的算法"，标准答案采用一遍扫描的双指针方法。虽然思路正确，但效率不如标准答案，因此扣3分。 （2）得分及...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中单向传播时延计算错误（0.245应为0.24s或240ms，但实际应为36000×2/300000=0.24s，即240ms，而标准答案为120ms，这里存在逻辑错误），最大吞吐量计算错误（误认为全双工叠加为400kbps，但题目问的是...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生作答内容与题目无关，完全错误。题目是关于计算机网络中卫星链路传播时延、吞吐量、文件传输时间的计算，而学生回答的是生物学科中的细胞分裂相关内容。因此该小题得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生作答内容与题目无关，完全错误。题目是关于GBN协...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答"内核区"和"阻塞态"与标准答案完全一致。PCB确实位于内核区，执行scanf等待输入时进程处于阻塞状态。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答"只读代码区"正确，main函数代码确实位于只读代码段。但只提到scanf函数需要...

评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了4个信号量，但存在以下问题： - available信号量初值未明确写出（标准答案为3），且注释"3个挖坑数"含义不够清晰 - tie信号量初值应为1（用于铁锹互斥），但学生写为0 - keng信号量初值应为...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中： - R初始值回答为0x87654321（错误，应为0xffffffff） - Q初始值回答为0x00000000（错误，应为0x87654321） - Y初始值回答为0xffffffff（错误，应为0xfffffffe） - 计数器...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：Cache组号为6位，块内地址为6位，V11~V6为Cache索引。 标准答案：Cache组号6位，块内地址6位，VA中的V11~V6作为Cache索引。 学生答案与标准答案完全一致，得3分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生答案：...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：最短时间为12，关键活动为a→e→m→n。 标准答案：最短时间12，关键活动a、e、m、n。 评分：学生正确回答了最短时间和关键活动，虽然关键活动用箭头连接，但表达的意思与标准答案一致，因此不扣分。得4分。 （2）得分及理由（满分2分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生算法的基本思想是使用三重循环暴力枚举所有可能的乘积，然后尝试更新res数组。这与题目要求的"时间空间上尽可能高效的算法"相违背，且算法逻辑存在严重错误。学生没有理解题目要求的是为每个位置i计算A[i]与A[j]（i≤j≤n-...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出设备1为交换机、设备2为集线器，与标准答案一致。理由：交换机隔离冲突域但不隔离广播域，集线器既不隔离冲突域也不隔离广播域，符合题目中H1与H2同广播域不同冲突域、H2与H3同冲突域的描述。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） ...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分2分） 学生定义了AC和CE两个信号量，初值均为0，与标准答案的简化版本一致，完全正确。得2分。 （2）线程T1的同步操作（满分3分） T1中：执行A后signal(AC)正确；执行E前wait(CE)正确；执行F前没有wait操作，但根据约束条...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确列出了目录文件stu的两个目录项：course索引节点号2、doc索引节点号10，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生答案正确得出x=30，与标准答案一致。得1分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案提...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中地址字段名称写为“盘面号，磁道号，扇区号”，与标准答案“柱面号（磁道号）、盘面号（磁头号）、扇区号”一致，顺序略有不同但含义相同，不扣分。各字段位数计算正确：盘面号3位、磁道号15位、扇区号9位，与标准答案一致。因此本题得3分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中第一问符号标志SF写为"ST = F15"，其中"ST"应为"SF"的误写，但表达式正确，因此不扣分。第二问未给出A加B和A减B时OF的逻辑表达式，只写了第一问，因此扣2分。得1分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案正确指出Y的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：0分 理由：学生提出使用冒泡排序10趟来获取最小的10个数，这种方法在理论上是可行的，但效率很低。冒泡排序每趟只能确定一个最大（或最小）元素的位置，要获取最小的10个元素需要完整排序整个数组或至少进行10趟排序，每趟需要比较n次，总比较次数...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生答案的基本设计思想正确，即通过中序遍历判断序列是否递增来验证二叉搜索树。但存在以下问题： 1. 没有考虑空结点(-1)的处理 2. 初始化pre值的方法有误（最左下结点不一定是中序遍历的第一个结点） 3. 缺少对数组越界的判...