ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确作答给2分，错误、多选或少选给0分。学生答案与标准答案完全匹配，因此本题得分为2分。 学生作答中未发现逻辑错误，思路与标准答案一致，符合不扣分原则。学生未进行额外分析，无需...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，答案正确则给2分。学生答案中无任何逻辑错误，思路与标准答案一致，且未出现多选或少选的情况。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 具体分析如下： 选项A：正确。坚持依法治国和以德治国相结合，需要通过法治手段解决道德领域的突出问题，如对失德行为进行法律约束。 选项B：正确。道德是法治的基础，强化道德对法治的支撑作用是...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项A“理想和信念都是人类特有的精神现象”表述正确，符合马克思主义关于意识能动性的观点。 选项B“理想是信念所指的对象，信念是理想实现的保障”表述正确，准确阐述了理想与信念的辩证关系。 选项C“理...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致，选项顺序正确且无遗漏或多余选项。 根据评分规则：正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案符合全部正确的要求，因此得2分。 本题未出现逻辑错误，思路与标准答案一致，且无需要额外扣分...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AB。学生作答为ABCD，其中： 选项A正确：长征途中召开的遵义会议确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，标志着党在政治上和思想上的成熟。 选项B正确：长征的胜利使中国革命的主力力量得以保存，为后续抗日战争和解放战争奠定了基础，是中国...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答未出现多选、少选或错选的情况。 学生作答思路与标准答案一致，无逻辑错误。 因此，本题得分为2分。 题目总分：2分

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为ABD，与标准答案完全一致。 选项A“要警惕承平日久环境下追求安逸享乐而意志消沉”与故事中“快活三里”的寓意相符，体现了对安逸环境的警惕。 选项B“作风建设永远在路上，不能有歇歇脚、松口气的念头”直接对应了习近平总书记引用故事...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ACD，与标准答案完全一致。 选项分析： A选项： 材料中通过“甲亢哥”直播、文化出海等实例，展示了中国发展成就和文化自信的传播，这体现了当代中国价值观念走向世界对于提高国家文化软实力的重要性。该选项正确。 B选项：...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABC，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案完全正确，得2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 思路与标准答案一致，不扣分。 学生未进行额外分析，无需考虑加分。 题目总分：2分

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，分值为2分。标准答案为ABCD，学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 选项A正确。构建新发展格局强调以国内大循环为主体，经济发展向内需主导转变，这为高质量发展提供了稳定的市场基础和需求支撑。 选项B正确。构建新发展格局不是...

BD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为BD，缺少选项C。 根据题目要求，多选或少选均得0分。因此，该题得分为0分。 具体分析如下： 选项B（确立了思想建党、政治建军原则）和选项D（规定红军是一个执行革命的政治任务的武装集团）均为古田会议决议的重要内容，学生选择...

AD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为AD，其中： 选项A（阶级斗争学说）不是科学社会主义创立的理论基石，而是马克思主义理论体系的重要组成部分，但并非直接奠定社会主义由空想变为科学的两大理论基础之一。 选项D（剩余价值学说）是正确答案之一，揭示了资本主义剥削...

AC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答选择了AC，遗漏了选项D。 具体分析如下： 选项A："主要存在于基础设施和公共事业部门"——该描述符合国家资本所有制的特征，学生选择正确。 选项C："对整个社会经济的发展有着重要的影响"——该描述符合国家资本所有制的...

BC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为BC，与标准答案完全一致。 具体分析如下： 选项A：错误。劳动力自身的价值不是转移到新产品中去，而是由劳动在消费（即劳动过程）中再生产出来。工人的劳动一方面将生产资料的价值转移到新产品中，另一方面又创造出新价值，这个新价值不...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为BCD，与标准答案完全一致。 选项A“价值评价要以客体本身的属性、关系和发展过程为反映内容”强调的是价值评价的客观性，而题干中“站在孩子的‘一米视角’看世界”主要体现的是从儿童（主体）的实际出发，发挥主观能动性去改造环境，并未...

AD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为AD，与标准答案完全一致。 选项A“先进的认识工具延伸了人类的认识器官，是推动认识发展的强大动力”正确。题目中微纳米地球化学勘查技术、无人机、算法等技术手段作为先进的认识工具，帮助人类“透视”大地、构建三维模型，极大地延伸了人类的...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。学生作答为ABCD，其中选项B存在逻辑错误。 选项A正确：中方宣布不寻求新的特殊和差别待遇，体现了大国担当和推动团结协作的意愿。 选项B错误：中国仅是宣布不寻求新的特殊和差别待遇，并未改变其作为发展中成员的地位，该表述与题干...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，分值为2分。标准答案为ABCD，学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据评分标准： 答案与标准答案完全一致，应得满分。 学生作答未出现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，无需扣分。 学生未进行额外分析，无需考虑加分。 题目...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为ABCD，与标准答案完全一致。 根据题目要求，法治思维是一种正当性思维（A）、规范思维（B）、逻辑思维（C）和科学思维（D）。学生的答案包含了所有正确选项，没有出现多选、少选或错选的情况。 因此，该题得分为满分2分。 题目...