评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算了信号在信道中的传播时延（4μs）和转发器的处理延迟（0.8μs），并得出了正确的总传播时延（4.8μs）。答案与标准答案完全一致。 得分：3分 （2）得分及理由（满分6分） 学生在第2次识别中正确计算了传输时延（15μs）和第一次...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案与标准答案基本一致，逻辑正确，信号量定义和使用符合题目要求。具体分析如下： 信号量定义正确：g（vat_empty）、count（pail）、mutex（mutex_well）、mutex2（mutex_vat）、number（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生未提供进程执行的顺序图，无法判断其正确性。根据评分要求，未作答部分不得分。因此，本题得分为0分。 （2）得分及理由（满分4分） 学生提供了两次识别结果，其中P1、P2、P4的周转时间和响应时间与标准答案一致，得分为3分（P1、P2、P4各1分）...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生未作答第（1）问，得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答命中率为75%，与标准答案（0%）不符，逻辑错误。理由：直接映射方式下，x和y数组会竞争同一Cache行，导致每次访问均不命中。扣3分。 （3）得分及理由（满分3分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：4分 理由：两次识别结果均正确回答了问题，明确指出所有字符编码长度相同，且编码长度为\(\log_2N\)，与标准答案一致。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：2分 理由：两次识别结果均正确计算了最小WPL为\(N \times a \t...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生的设计思想是基于异或操作，虽然这种方法在一般情况下可以找到唯一出现的元素，但题目中明确要求“相同元素一定相邻”，这使得顺序遍历偶数和奇数位置的元素更为高效和直接。学生的思路与题目要求不完全匹配，因此不得分。 （2）得分及理由（...