不是 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“不是”，但未说明最长编码长度和最短编码长度，且与标准答案不符（标准答案为“一定能得到所有字符对应的编码长度都相同的哈夫曼树”）。因此，扣4分。 得分：0分 （2）得分及理由（满分2分） 学生未作答，扣2分。 得分：0分 （3）得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生的作答没有给出算法的基本设计思想，而是直接给出了代码。题目要求首先给出设计思想，因此这部分不得分。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：2分 理由：学生的代码虽然存在语法错误和逻辑不完整的问题，但可以看出其意图是通过遍历数组...

不是 评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分 理由：学生仅回答“不是”，未说明任何具体理由或给出最长/最短编码长度的分析，完全未触及题目核心要求。 （2）得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生未回答该问题，未计算最小WPL。 （3）得分及理由（满分4分） ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：0分 理由：学生没有给出算法的基本设计思想，而是直接提供了代码。题目要求先给出设计思想，因此这部分未满足要求。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：2分 理由：学生的代码尝试使用栈来解决该问题，但代码中存在多处逻辑错误和语法错误（如函数定...