评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得3分。学生的基本设计思想是使用栈来处理数组元素：依次将元素入栈，若当前元素与栈顶元素相同则弹出栈顶元素（即不保留相同元素），最后栈中剩下的元素即为仅出现一次的元素。该思路正确利用了相同元素相邻的条件，能够高效地找出目标元素，与标准答案的遍历比较...

AC 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"AC"，与标准答案"AC"完全一致。根据题目要求，金融垄断资本形成和壮大的重要制度条件是金融创新（A）和金融自由化（C）。金融市场管制加强（B）通常抑制金融垄断资本的发展，而金融危机频繁发生（D）是结果而非制度条件。学生答案正确选择...

BD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为BD，即选择“农业资本”和“借贷资本”。根据马克思的平均利润理论，在利润平均化过程中，产业资本、农业资本和商业资本都能获得平均利润，因为它们都参与利润的平均化过程。而借贷资本（如银行资本）获得的是利息，这是平均利润的一部分分割，但借...

BD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答为"BD"，与标准答案完全一致。选项B正确指出评价过程与评价主体（即观察者）的直接联系，体现了主体立场对认知的影响；选项D正确说明评价结果随主客体相互关系（如观察角度、距离等）的变化而变化，符合诗句中"横看成岭侧成峰"的哲学内涵。A选...

BCD 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生作答选择BCD，标准答案为ABC。选项D“创造人类社会的历史”存在原则性错误。马克思主义唯物史观认为，人民群众是历史的创造者，领袖人物对历史发展有重要影响，但不能代替人民群众创造历史。因此，D选项不符合马克思主义基本原理，属于错误选项。学...