你知道一个时刻——交流变慢,然后出现停顿。这是尴尬的，并且十分尴尬以至于人们将会悲伤和说一些话题。我们发现如此沉默应该感到压力吗？   研究人员分析在对话期间，超过2秒间隔的频率和影响。包括以前的研究表明，即使与陌生交流可能是一个快乐的经历，但是尴...

你知道一个时刻——交流变慢,然后出现停顿。这是尴尬的，并且十分尴尬以至于人们将会悲伤和说一些话题。我们发现如此沉默应该感到压力吗？   研究人员分析在对话期间，超过2秒间隔的频率和影响。包括以前的研究表明，即使与陌生交流可能是一个快乐的经历，但是尴...

The bar chart shows the compistion of the main part-time activities of old people in a certain society.The percentage of watching TV,taking a walk,...

你知道一个时刻——交流变慢,然后出现停顿。这是尴尬的，并且十分尴尬以至于人们将会悲伤和说一些话题。我们发现如此沉默应该感到压力吗？ 研究人员分析在对话期间，超过2秒间隔的频率和影响。包括以前的研究表明，即使与陌生交流可能是一个快乐的经历，但是尴尬沉默的恐惧如此严重...

你知道一个时刻——交流变慢,然后出现停顿。这是是尴尬的，并且十分尴尬以至于人们将会悲伤和说一些话题。我们发现如此沉默应该感到压力吗？ 研究人员分析在对话期间，超过2秒间隔的频率和影响。包括以前的研究表明，即使与陌生交流可能是一个快乐的经历，但是尴尬沉默的恐惧如此严...

The bar chart shows the compistion of the main part-time activities of old people in a certain society.The percentage of watching TV,taking a walk,...

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评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 学生作文得分：8分（第三档：7-9分）。 打分理由： 任务完成度： 文章基本完成了试题规定的任务。第一段描述了图表的主要数据（五项活动及其百分比），并点明了“看电视”占比最高。第二段试图对现象进行评论。整体上包含了多数内容要点。 语言与结构： ...

评分及理由 得分及理由（满分15分） 学生得分：8分（第三档：7-9分） 打分理由： 1. 任务完成情况：学生基本完成了试题规定的任务。文章包含了图表描述（第一段）和评论（第二、三段），对目标读者基本传达了信息。但评论部分存在明显缺陷。 2. 内容要点：包含了多数内容要点。图表描...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 该作文较好地完成了试题规定的任务。文章首先准确描述了图表数据（尽管第二次识别中“68.5%”为“68.3%”的误写，根据规则不扣分），并明确指出看电视是最主要的休闲活动。评论部分尝试分析原因，并提及了积极和消极两方面的影响。文章结构清晰，包含引言...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 本题为图表作文，满分15分。根据评分标准，学生作文评判如下： 得分：7分 理由： 任务完成情况： 学生基本完成了试题规定的任务。文章包含了图表描述和评论两个部分，对目标读者基本产生了预期效果。然而，在图表描述部分存在严重的数据错误（例如，两次识...

评分及理由 （1）得分及理由（满分15分） 得分：8分 理由： 任务完成情况：文章基本完成了试题规定的任务。第一段对图表进行了描述，包含了主要数据点（尽管两次识别中部分数据有出入，如散步63.5% vs. 68.3%，养花54.7% vs. 34.7%），并点明了“看电视”是最主要的休闲...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 该学生作答为一篇完整的英文回信。以下根据评分标准进行评判： 内容要点：题目要求针对“如何准备关于中国古代科学家的口头报告”给出建议。学生的回复包含了建议选择一位人物（尽管两次识别结果的人物身份有误）、阅读相关书籍、多加练习等要点，内容基本完整，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 本题为应用文写作，要求回复一封邮件，就如何准备关于中国古代科学家的口头报告提供建议。根据评分标准，对该学生作答的评估如下： 内容要点： 题目要求回复Paul关于准备口头报告的求助。学生的回复包含了建议选择一位科学家（祖冲之，识别为“Zu Ban”...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 根据评分标准，该学生作答可得6分（第三档，中等）。 打分理由： 内容要点： 内容基本完整，覆盖了Paul来信中询问的两个核心要点：活动内容（Craftsmen将展示如何开始工作并制作精美工艺品）和可以提供的帮助（提到需要英语流利的学生）。但关于...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 该学生作答是一封完整的回信，覆盖了Paul邮件中询问的两个核心要点：1）告知年轻工匠将展示什么；2）说明Paul可以如何协助准备工作。信件格式正确（称呼、正文、结尾敬语、署名），语域恰当（同学间非正式但礼貌的沟通）。内容组织清晰，使用了“To b...