评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：3分 理由：学生的基本设计思想与标准答案一致，都采用了先计算链表长度差，然后对齐指针再同步遍历的方法。但在描述中"当指向内容相等时即为公共后缀起点"存在逻辑漏洞，因为公共后缀的判断应该是结点地址相同而非数据相等，不过考虑到这是文字描述不够精...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生给出了合并策略（哈夫曼树方式），但未给出具体的合并过程，也没有详细计算每一步的比较次数。虽然最终计算的总比较次数为830次，但标准答案是825次，且学生未展示计算过程。根据评分说明，采用哈夫曼树思想但过程描述不完整，应给3分；计算过程缺失但结...