评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生作答的第1次识别结果(4)和第2次识别结果(6)均围绕“为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力”展开分析。答案要点包括：党的根本利益代表人民、改革需依靠人民参与、以人民为中心、以人民满意度检验改革成效、增强人民“三感”等。这...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案正确阐述了“问题就是矛盾的表现形式”，并围绕矛盾的普遍性与特殊性展开分析，指出坚持问题导向就是要承认矛盾的普遍性和特殊性，强调具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。这些观点与标准答案中“坚持问题导向是辩证唯物主义矛盾观点和矛盾分析方法的时...

评分及理由 （1）得分及理由（满分20分） 本题为一道写作综合题，要求根据表格内容撰写一篇短文。学生作答内容如下： 优点： 文章结构基本完整，包含开头、主体和结尾。 语言尝试使用了一些较复杂的句式和词汇（如“What emerges before our eyes is a chart ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 得分：5分 理由： 内容要点：回复了Paul邮件中的两个核心问题（活动展示内容、如何帮忙），但内容存在明显偏差和遗漏。主要要点“展示内容”未具体说明，仅提及“拓宽知识”，未描述具体工艺或创新点；次要要点“如何帮忙”的表述（“我会打扫卫...

评分及理由 （1）得分及理由（满分20分） 根据题目要求，作文需包含三个要点：1) 描述图片和图表；2) 解释隐含意义；3) 给出评论。学生的作文结构基本符合要求，覆盖了所有内容要点。 内容方面：第一段描述了漫画（人们在公园跑步，男孩的对话）和柱状图（公园数量从2020年到2022年增长的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 该学生作答为应用文写作（回信），满分为10分。根据评分标准，评判如下： 内容要点： 回信基本覆盖了核心建议，如“research some information”、“recite”、“practice”、“relax”。但建议较为笼统，未具体针...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果的核心意思与标准答案一致：大象长途跋涉寻找食物和水，并擅长定位视线外的大象。关键信息点“六十英里”被误写为“六英里”，根据“禁止扣分”规则第1条（相似字符识别错误）和第3条（两次识别中一次正确则不扣分），此错误不扣分。因此，该句翻译...

Edfgb 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：E。与标准答案一致。Hannah的观点强调贝宁青铜器对尼日利亚人民的文化遗产意义，认为它们在美国博物馆只是“好奇的物件”，其真正价值在于其来源国。选项E“文物的真正价值只能在其原产国被认可，而不是其他地方”准确概括了此核心论...

Dfbeg 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案“D”。与标准答案41题一致，得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案“f”。此处应为段落G，学生答案“f”对应段落F，顺序错误，得0分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案“b”。与标准答案43题一致，得2分。 （4...

评分及理由 （46）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均未能准确传达原文含义。第一次识别结果“这是一个在那些编码了和解码了的人间的战斗”结构混乱，且“人们会很好地痛饮过的期”完全错误。第二次识别结果“这是一个在那些编码和解码的战争”稍好，但“对于很多语言是未知的”和“人们会很好地解读...

评分及理由 （46）得分及理由（满分2分） 学生未提供有效作答。根据题目要求，无法对空白或无法识别的内容进行评分。得0分。 （47）得分及理由（满分2分） 学生未提供有效作答。根据题目要求，无法对空白或无法识别的内容进行评分。得0分。 （48）得分及理由（满分2分） 学生未提供有效作答。根...

评分及理由 （1）得分及理由（满分20分） 根据题目要求，这是一篇基于图片的议论文写作，需要从内容要点覆盖、语言质量、词汇句式、逻辑衔接四个方面进行综合评判。 内容要点覆盖： 学生作文较好地覆盖了题目要求的三个要点。第一段描述了图片内容（两个学生对校园讲座的不同态度），并点明了其隐含含义（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 根据评分标准，该学生作答属于第三档（中等），得分为5分。 打分理由： 内容要点： 内容基本完整，包含了邀请教授组织团队、比赛地点、目的等主要要点。但存在一些次要要点遗漏或表述不当，例如将比赛地点描述为“university playground...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别的结果均与原文及标准答案含义相差甚远，未能准确传达“这是一场密码创制者和破译者之间的战争，且许多熟知这段历史的人对此并不知情”的核心信息。存在严重的逻辑错误和语义混乱。因此，得0分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生两次识别的结果...

fcadg 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：F。与标准答案一致。Teri Byrd的段落核心是批判动物园将盈利置于动物福利之上，并呼吁关闭动物园。选项F“Zoos should have been closed down as they prioritize money...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生计算单向传播时延为240ms，正确；最大吞吐量为200kb/s，正确；计算传输文件最少时间为400ms，正确。但计算过程中出现“24ms”的笔误（应为240ms），根据误写不扣分原则，不扣分。因此得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“内核区，阻塞态”与标准答案一致，得2分。虽然后面有“只读代码63段”的额外内容，但根据禁止扣分规则第5条，多余信息错误不扣分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生仅回答了“scanf, printf”两个函数名称，缺少对main函数代...

评分及理由 （1）信号量定义得分及理由（满分2分） 得分：1分 理由：学生定义了mutex=1、hole=0、tree=0、iron=1四个信号量，其中mutex用于保护树坑数量i的互斥访问是正确的，hole和tree用于进程间同步也是合理的。但iron信号量用于铁锹互斥是多余的，因为题...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中： Q的初始内容正确（0x87654321），得2分。 Y的初始内容识别为"0X+++++++"或"0X++++++++"，无法判断正确值，但根据题目d[i]=0x87654321和x=0xff，Y应为除数x的补码形式，即0x...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确给出组号6位、块内地址6位，但未说明虚拟地址中哪些位可作为Cache索引。标准答案要求指出VA₁₁~VA₆可作为Cache索引，学生未提及，因此扣1分。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确计算出d[100]的虚拟地址为0...