评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第一问：Web服务器的IP地址为64.170.98.32，与标准答案一致，得1分。 第二问：学生回答默认网关MAC地址为00-24-27-21-51-EE，但标准答案为00-21-27-21-51-ee。根据网络拓扑和帧结构分析，目的MAC地址0...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生第一问选择了连续分配，理由基本正确（文件一次性写入、不修改，连续分配存取效率高），但表述不够完整（未明确说明顺序访问快、寻道时间短等关键优势）。第二问中，学生提到FCB需要存放起始块号，但未提及块数或结束块号，描述不完整。因此扣1分。得分：3...

评分及理由 （1）信号量定义部分得分及理由（满分2分） 学生定义了三个信号量：worker、seat、mutex，但含义和初值设置存在问题： worker信号量初值为0，用于同步，但含义不明确 seat信号量初值为1，但应该表示座位数量，应该是10 缺少必要的信号量：没有取...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答虚拟地址24位、前12位表示虚页号，物理地址20位、前8位表示页框号，与标准答案一致。虽然第二次识别结果中出现了“区号”“页号”等表述不准确，但核心数据正确。根据禁止扣分规则，表述差异不扣分。得4分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 第一次识别结果中，R1=86H、R5=90H、R6=7CH与标准答案完全一致，得3分。第二次识别结果中，R1=86H正确，但R2和R0的表述与题目要求不符（应为R5和R6），且数值错误（R2=90H应为R5的内容，R0=7CH应为R6的内容），但...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的基本设计思想是：使用两个指针，每次比较两个序列当前元素，将较小元素的指针右移，直到找到第L个元素。这种方法本质上是合并两个有序序列的前L个元素，然后取最后一个元素作为中位数。但题目要求的是两个等长升序序列的中位数，根据定义应该是合并后序...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第1次识别结果中，邻接矩阵的维度错误（出现了7列），且主对角线元素未正确设置为0（使用了∞），存在逻辑错误。第2次识别结果中，矩阵不完整，无法判断是否正确。根据标准答案，邻接矩阵应为6×6的上三角矩阵，主对角线为0。学生答案未正确表示邻接矩阵，扣...