(1) m + x = m * k 解的叶节点个数x = (m - 1) * k (2) 每一层有k-1个叶子，一个度为k的节点，最少为(h - 1) * k + 1 高度为h的满k叉树，最多为(k^h-1)/(k-1) 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分...

(1) SYN = 1，ACK = 1，确认序号为100 (2) 20KB 32KB 20KB (3)   (4) 200ms 评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生回答：SYN=1，ACK=1正确，但确认序号为100...

(1) 111.123.15.5/24 ~ 111.123.15.254/24，原IP地址为0.0.0.0/24，目的IP地址为11.123.15.2/24 (2) 00-b1-b1-b1-b1-b1、00-a1-a1-a1-a1-a1 (3) 不能访问WWW服务...

(1) 页大小为4KB、页框大小为4KB、虚拟地址空间大小为1M页 (2) 2 ^ 10 * 4B / 4KB = 1，页目录占1页 2 ^ 20 * 4B / 4KB = 1024，页表占1024页 (3) 0100 0000H = (0000000100...

mutex m; signal A = x, B = y; // 表示A信箱初始有x个邮件，B信箱初始有y个邮件 signal RA = M - x, RB = N - y; // 表示A、B信箱分别还能放多少个邮件   A {   while...

(1)128条 (2) 0000001001000000 0000010001002000 0000011003101002 (3) 0、mov、mova、left、read、sub、mov、SRout (4)4个、3个 评分及理由 （1）得分...

(1)R0~R3、PC，因为ALU不具备数据存储功能，参与运算的两个操作数需要先暂存其中一个，然后通过总线传送另一个操作数进行运算。 (2)3位、2位 (3)三态门，用于控制SR中的数据输出 (4)1、2、3、5、8 (5)4连向7、9连向6 (6)存储字长为2字...

(1) 0 1 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 0   (2) 3 1 0 3 1 1 3 2 1 2 0 2 3 0 2 3 1 0 3 1 1 2 2 ...

(1)创建大小为n+1的bool数组used[n+1]，used[i]用于记录绝对值为i的数是否存在于链表中。 (2) struct LinkedNode {   int data;   LinkedNode *next; }; (3) ...

0 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生只给出了最终答案"0"，没有展示任何解题过程。虽然答案与标准答案一致，但考虑到这是一道需要多步计算的高等数学综合题，涉及隐函数求导、参数方程求导和二阶导数的计算，仅凭一个数字答案无法判断学生是否掌握了正确的解题思路和方法。根据评分要求，对于...

(x-1/2)^2 + y^2 = 1/4 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是 \((x-1/2)^2 + y^2 = 1/4\)，这与标准答案 \((x - \frac{1}{2})^2 + y^2 = \frac{1}{4}\) 完全一致。该答案满足题目中给出的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生正确得出 a=4 和 k>0，但在计算行列式 |A| 时存在逻辑错误。第一次识别中行列式计算有误（矩阵元素抄写错误），第二次识别中行列式计算过程不完整但结果正确。由于最终结果正确且主要逻辑正确，扣1分。得分：5分。 （2）得分及理由（满分6...

评分及理由 （1）充分性证明部分得分及理由（满分5分） 学生充分性证明部分存在逻辑错误。题目要求证明的是：当对任意三点满足所给不等式时，能推出导函数严格单调增加。但学生错误地假设了导函数已经严格单调增加，然后利用拉格朗日中值定理推导出所给不等式，这实际上是必要性的证明思路。充分性证明方向...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 学生作答中使用了极坐标变换的方法，思路基本正确，但在计算过程中存在多处逻辑错误： 在第一次识别中，积分上下限写为\(\int_{\frac{\pi}{4}}^{\frac{\pi}{4}}\)，这显然是识别错误，但根据上下文应为\(\in...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生首先通过偏积分法求解函数表达式，但存在多处错误： 错误1：将题目中的 \( e^{-y} \) 误写为 \( e^y \)（例如 \(\frac{\partial f}{\partial x} = -2xe^y\) 应为 \(-2xe^...

评分及理由 （1）得分及理由（满分12分） 第1次识别结果： 第一步中，学生将分母\(\ln(1+x)+\ln(1-x)\)展开为\(-\frac{x^2}{2}-\frac{x^2}{2}+o(x^2)\)，这本质上是正确的（即\(-x^2+o(x^2)\)），但写法不规范，不扣...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确进行了部分分式分解，得到形式 \(\frac{1}{5}\int \frac{1}{x+1}dx - \frac{1}{5}\int \frac{x-3}{x^2-2x+2}dx\)，这与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分4...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是 \( k(5,4,-4,0)^T \)，其中 \( k \) 为任意常数。标准答案是 \( k(1,1,-1,-1)^T + (1,0,0,4)^T \)。 首先，学生答案中缺少特解部分，只给出了齐次解的形式。根据题目条件 \(...

e/4 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案：e/4，标准答案：e。 该题需要计算参数方程确定的函数的导数在 t=0 处的值。解题思路应为： 由第一个方程 x = ln(1+2t) 可得 dx/dt = 2/(1+2t) 由第二个方程 2t - ∫₁^(y+t²) e^(-...

-1/4 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是"-1/4"，这与标准答案"$-\frac{1}{4}$"完全一致。虽然书写格式略有不同（使用了斜杠而非分数形式），但在数学意义上表达的是同一个数值。根据评分要求，答案正确应给满分。没有发现逻辑错误，且不需要考虑解题过程的...