-1 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是 -1，与标准答案一致。 本题是填空题，要求计算 \(tr(A^{-1})\)。根据题目描述，已知矩阵是通过对原矩阵 A 进行两次初等变换得到的：先交换 A 的第 2 行和第 3 行，再将第 2 列的 -1 倍加到第 1 列。...

pi/3 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是 π/3，而标准答案是 π/12。根据极坐标下求面积的公式，对于曲线 \( r = f(\theta) \) 在区间 \([\alpha, \beta]\) 上围成的面积，公式为 \( A = \frac{1}{2} \i...

y=c1+e^x(c2cos2x+c3sin2x) 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是：y=c1+e^x(c2cos2x+c3sin2x) 标准答案是：C₁+eˣ(C₂cos2x+C₃sin2x) 对比分析： 函数结构完全一致：常数项 + eˣ乘以(正弦和余弦的线性...

8/√3(arctan(1/√3)) 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是：8/√3(arctan(1/√3))。首先，这个表达式在数学上是不完整的，因为括号内的 arctan(1/√3) 没有明确说明是乘以 8/√3 还是其他运算，但根据上下...

-31/32 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生给出的答案是"-31/32"，与标准答案"-\frac{31}{32}"完全一致。虽然学生没有展示解题过程，但题目是填空题，只要求最终结果。根据题目要求"正确则给5分，错误则给0分"，且"禁止给步骤分或其他分数"，因此应给予满分5分...

e^1/2 评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案写的是"e^1/2"，从数学表达式来看，这通常被理解为 \( \frac{e^1}{2} = \frac{e}{2} \)，而标准答案是 \( \sqrt{e} \)。虽然 \( \sqrt{e} \) 也可以写成 \( ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确描述了系统启动过程中引导程序的执行顺序：ROM中的引导程序 → 磁盘引导程序 → 分区引导程序 → 操作系统的初始化程序。与标准答案完全一致，因此得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案中操作顺序为：物理格式化 → 逻辑格式...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答指出多个进程运行时没有互斥会导致信号量S的值更新异常，因此在对S修改时必须互斥。这与标准答案中"信号量S是能够被多个进程共享的变量，多个进程都可以通过wait()和signal()对S进行读、写操作"的核心思想一致，都强调了互斥的必要性。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出虚拟地址0~11位为页内地址（12位），12~29位为虚页号（18位），与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出虚页号低3位是TLB组号，高15位是TLB标记，与标准答案一致。得2分。 （3）得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，ALU宽度16位正确，可寻址主存空间2^20字节正确。指令寄存器16位正确。但MAR位数在第一次识别中写为20位正确，第二次识别中写为8位错误；MDR位数在第一次识别中写为8位正确，第二次识别中写为8位正确。由于两次识别结果不一致，且...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案正确，b数组内容为{-10, 10, 11, 19, 25, 25}，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生正确给出了比较次数为n(n-1)/2，并且补充了时间复杂度分析。虽然题目只要求比较次数，但额外分析不影响得...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：2分 理由：学生的基本设计思想存在部分错误。虽然正确理解了通过遍历邻接矩阵计算每个顶点的度，但判断条件有误。学生提出"如果度数为奇数，cnt++"（这里cnt应该是指奇数度顶点计数），但后续又说"算完后cnt%2==0则返回1"，这与题目要...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中配置了NAT转换表，但存在以下问题： 外网IP地址填写为203.10.2.2（Web服务器地址），而不是路由器R2的WAN口地址203.10.2.6 内网IP地址填写为192.168.1.1（这是路由器R1的LAN口地址），而...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生计算a[1][2]的虚拟地址为10801008H，与标准答案一致，得1分。 学生给出的页号001H和页内号042H与标准答案的页目录号042H和页号001H在数值上相同，但标签"页号"和"页内号"可能识别错误或表述混淆；根据禁止扣分规则，若判...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案基本一致，正确使用了四个信号量（SAC、SBC、SCE、SDE）且初值均为0，准确描述了操作之间的同步关系： 操作C通过wait(SAC)和wait(SBC)确保在A和B完成后执行； 操作E通过wait(SCE...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算了标记位为20位，并指出直写法没有修改位，这部分正确。但在LRU位计算中，学生未明确给出LRU位占3位，而是直接给出标记位计算过程。由于LRU位计算是问题的一部分，且标准答案明确要求给出LRU位位数，此处存在信息缺失。考虑到学生整体思...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“乘法可通过加法和位移实现”，正确说明了乘法运算可以通过加法和移位实现，与标准答案一致。得2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生回答“控制逻辑负责发出位移、累加指令，还要控制加法和位移的次数”，正确指出了控制逻辑控制移位和累加操作以...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生回答“二叉树，（哈夫曼树）”，正确指出了适合保存前缀编码的数据结构。虽然哈夫曼树是前缀编码的一种特例，但二叉树是通用且正确的答案。考虑到题目要求的是“适宜保存”前缀编码的数据结构，二叉树完全满足要求，因此给满分4分。 （2）得分及理由（满分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 得分：3分 理由：学生明确提出了使用三层循环暴力枚举所有可能的三元组，并计算距离D，然后更新最小值。这与标准答案中方法一（暴力法）的基本设计思想完全一致，思路正确且完整。 （2）得分及理由（满分8分） 得分：6分 理由： 代码实现了三层循...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答：进程控制块在内核区，等scanf()，进程处于阻塞态。 标准答案：PCB位于内核区，执行scanf()时进程处于阻塞态。 评分：回答正确，得2分。虽然表述略有差异（"等scanf()"可以理解为等待scanf输入），但核心意思与标准答案...