评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生两次识别结果均回答“超时”，与标准答案“ICMP超时报文”的核心意思一致（ICMP超时报文即表示数据包因TTL超时而被丢弃）。因此得1分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别：目的IP回答“202.120.10.2”（错误，应为R...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一次识别结果中计算磁盘总簇数为2^126，明显错误（应为10GB/4KB=2.5×2^18，约2.5×262144）；第二次识别结果为2^19（524288），仍错误（实际应为10×2^30/2^12=10×2^18=2621440）。但学...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果中，虚拟页号计算为0n401H（应为00401H），但给出了正确的页内偏移（12位）和组号位数（4位），并正确划分了TLB标记（高16位）和组号（中4位）。第二次识别结果中，虚拟页号计算错误（0x4010），但组号划分正确。由于...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果为"24"，第二次识别结果为"24"，但标准答案为划分出3个互斥类。学生回答"24"可能为识别错误（如将"3"误识别为"24"），但根据禁止扣分规则第1条，相似字符识别错误不扣分。然而，学生未给出互斥类划分依据的解释，因此扣1分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生正确识别出跳转指令为3、10、14（但“约”或“的”可能是识别误差，不影响判断），并指出相对寻址方式（1分）。但目标地址计算过程有误：学生给出“下一条指令: 00401a05”或“00401005”，与标准答案（00401010H）不符，且未...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生未画出带权有向图，也未描述边的具体信息（如边及权重），仅提及"ABCD"，不符合题目要求。根据标准答案，需正确画出图并标注边和权重。得0分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生提到"4个强连通分量"，与标准答案一致（分量{A,B,D}、{C...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中描述的设计思想不清晰，且与题目要求不符。题目要求统计满足特定条件的结点数（即同时存在左右子树，且左右子树与当前结点的最小距离相等），但学生答案中提到了“中序遍历”和“记录前一个数和差分值”，这实际上是试图计算相邻结点的差值，而非题目要求...