评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：FTP的控制连接是持久的，FTP的数据连接是非持久的，H登录FTP时建立的是控制连接。
标准答案：控制连接是持久的;数据连接是非持久的;控制连接。
评分：3分。学生答案与标准答案完全一致，正确区分了控制连接和数据连接的持久性，并正确指出...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：操作①的前一个是②，后一个是⑤；⑥的前一个是②，后一个是④。
标准答案：操作①的前一个是③，后一个是⑤；操作⑥的后一个是④。
分析：学生答对操作①的后一个操作是⑤（得1分），操作⑥的后一个操作是④（得1分）。但操作①的前一个操作应为③，...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生正确指出了两处错误：①将if条件判断改为while循环；②退出临界区时应将lock设为FALSE。这两处修改与标准答案完全一致，逻辑正确。因此本题得4分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生正确回答"不可以使用newSwap代替swap"，...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案正确计算了第20条指令的虚拟地址为004010B9H，计算过程清晰。得3分。
（2）得分及理由（满分3分）
学生正确判断两条指令都采用相对寻址方式（得1分）。但计算过程有逻辑错误：学生使用第7条指令地址00401088H进行计算，而题目...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案中正确计算出数组a分为2个页面存储，发生2次缺页异常，第一个页故障地址00422000H正确。但第二个页故障地址写为60423000H，应为00423000H，存在明显错误。考虑到可能是识别错误（6和0相似），但根据禁止扣分规则第1条，判...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案正确识别生成了3个初始归并段，且每个归并段的内容与标准答案完全一致。虽然识别结果中出现了"42."这样的无关信息，但根据禁止扣分原则，这属于识别问题，不扣分。因此该部分得满分8分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生答案存在逻辑错误：
...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
学生答案的设计思想描述清晰准确：通过遍历邻接矩阵的行计算顶点的出度，通过遍历列计算顶点的入度，然后比较出度和入度判断是否为K顶点，最后输出并计数。这与标准答案的思路完全一致。得4分。
（2）得分及理由（满分9分）
学生代码实现基本正确：
- 正...
2025年11月4日 20:43
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：设备1是100Base-T以太网交换机，设备2是100Base-T集线器，与标准答案完全一致。根据题目描述，H1与H2属于同一个广播域但不属于同一个冲突域，说明设备1需要隔离冲突域（交换机），而H2和H3属于同一个冲突域，说明设备2不能...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分8分）
学生答案使用了两个信号量overA和overC，初值均为0，用于控制A→C和C→E的同步关系。这与标准答案简化后的思路一致，正确实现了跨线程的同步约束：
C必须在A和B完成后执行：通过overA确保A完成后C才能执行（B在T2中顺序执行，无需同步...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确列出了stu目录下的两个目录项：course对应索引节点号2，doc对应索引节点号10。与标准答案完全一致。得2分。
（2）得分及理由（满分1分）
学生正确识别出doc与course1共享索引节点，因此x=30。理由和结论都正确。得...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生正确指出了磁盘地址的三个字段名称：柱面号、盘面号、扇区号，与标准答案一致。柱面号计算为15位（20000个磁道，log₂20000≈14.29，向上取整为15位），盘面号3位（8个盘面，log₂8=3位），扇区号9位（500个扇区，log₂5...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
第一问SF=F15正确，得1分；第二问A加B时OF的逻辑表达式学生给出的"OF=(F15⊕A15)∩(F15⊕B15)"与标准答案形式不同但逻辑等价，思路正确不扣分，得1分；第三问A减B时OF的逻辑表达式学生给出的"(A15⊕B15)∩(F15⊕...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分5分）
学生答案描述了大根堆算法来查找最小的10个数。算法思想基本正确：先取11个数构建大根堆，然后依次处理剩余元素，若当前元素小于堆顶则替换并调整堆，最后堆中除根节点外的10个元素即为最小的10个数。但标准答案中堆的大小是10（保存最小的10个数），而...
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：4分
理由：学生答案正确描述了中序遍历判断二叉搜索树的基本思想，即通过中序遍历得到序列并检查是否为升序。这与标准答案中的方法二思路一致，设计思想正确且完整。
（2）得分及理由（满分9分）
得分：5分
理由：算法描述存在多处逻辑错误：
1....
2025年10月29日 17:10
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生正确指出除了HTTP外还运行了DNS协议（1分），并正确说明了应用层到数据链路层的封装协议：DNS→UDP→IP→以太网（2分）。虽然表述中"以太网协议"比标准答案的"CSMA/CD帧"更通用，但思路正确不扣分。得3分。
（2）得分及理由（...
2025年10月23日 09:37
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生答案：执行顺序为ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序，操作系统的初始化程序
标准答案：ROM中的引导程序、磁盘引导程序、分区引导程序、操作系统的初始化程序
学生答案与标准答案完全一致，顺序正确。得3分。
（2）得分及理由（满分3分...
2025年10月23日 09:37
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生回答正确指出了S是共享变量（临界资源），如果不互斥访问会导致S的值不可控。这与标准答案中"信号量S是能够被多个进程共享的变量，多个进程都可以通过wait()和signal()对S进行读、写操作"的核心思想一致。得2分。
（2）得分及理由（满...
2025年10月23日 09:37
评分及理由
（1）得分及理由（满分2分）
学生答案正确指出虚页号为前18位，页内地址为后12位，与标准答案一致。得2分。
（2）得分及理由（满分2分）
学生正确计算TLB标记为虚页号前15位，TLB组号为后3位，与标准答案一致。得2分。
（3）得分及理由（满分2分）
学生在计算组号时...
2025年10月23日 09:37
评分及理由
（1）得分及理由（满分3分）
学生回答中ALU宽度为16位正确；可寻址主存空间大小正确（2^20B=1MB）；指令寄存器16位、MAR 20位、MDR 8位正确。但学生额外提到“采用总线复用，地址长度40位，可寻址空间有2^40B即1TB”，这是错误信息，但题目未涉及总...
2025年10月23日 09:37
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目标学校：无
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