评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 第一次识别中"大英里"可能是"六十英里"的误写，第二次识别已修正为"六英里"，但原文为"sixty miles"应译为"六十英里"。不过根据误写不扣分原则，且核心信息（远行寻找食物/水、擅长定位其他大象）表达正确，给2分。 （2）得分...

edfgb 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：e 标准答案：E 匹配结果：正确 理由：Hannah强调贝宁青铜器对尼日利亚人民的文化遗产价值，认为这些文物在美国博物馆只能作为好奇物件，而在原产国才能发挥教育和激励作用，这与选项E"文物的真正价值只能在其原产国而非其他地方被...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案基本传达了原文意思：艾伦提出了我们共同持有的假设（我们不是机器人所以能控制思想），并揭示其错误性。但"阿兰"应为"艾伦"，"这个假设揭示了它的错误"表述不够准确，标准答案是"指出了这个假设是错误的"。核心逻辑正确，但用词不够精准，扣0.5...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案：科学家们尝试去拯救一些站不住脚的证据：如果鸟不能控制这些昆虫的数量，它们将吃光庄稼。 评分：1分 理由：学生答案基本传达了原文意思，但存在逻辑错误。"科学家们尝试去拯救一些站不住脚的证据"表述不准确，原文是"科学家们立即拿出某些明显站不...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案："这个也是同样，这甚至对于很多关于这些时期的读者来说都不了解，关于创造密码和破解密码的这两波人之间的斗" 评分：1分 理由：基本传达了"密码创制者和破译者之间的斗争"的核心意思，但存在以下问题： 1. "这个也是同样"翻译不准确，原文"...