评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中，最短冲突检测时间10μs和最长冲突检测时间20μs的计算结果正确，单位换算正确（10μs = 0.01ms，20μs = 0.02ms）。对最短时间的解释"主机甲和主机乙各发送数据到信道中间发生冲突"基本正确，对最长时间的描述"主机甲...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生正确计算了逻辑地址17CAH对应的页号为5，与标准答案一致。虽然第一次识别结果中写的是"17(AH)"，但根据上下文可以判断是识别错误，实际应为17CAH，因此不扣分。得2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生正确理解了FIFO置换算法的...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生答案提到使用位示图法管理磁盘块空闲状态，这与标准答案一致，但未详细说明位示图的具体计算过程（如16384个磁盘块需要多少内存）。考虑到核心方法正确，且题目主要考察管理方法，因此扣1分。得分：1分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案错误...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：Cache的总容量为512B。 标准答案：数据Cache总容量为532B。 评分：0分。 理由：学生计算错误，未考虑Tag字段和有效位所占的存储空间，仅计算了数据部分（8×64B=512B），而标准答案要求包括数据、Tag和有效位的总容...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中，指令条数计算正确（16条），得1分；通用寄存器数量计算错误（应为8个，学生计算为32个），扣1分；MAR位数计算错误（应为16位，学生计算为17位），扣1分；MDR位数计算正确（16位），得1分。本小题得分为1+0+0+1=2分。 ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分）学生给出的算法思想是将数组分为两部分，通过两两交换实现循环左移。然而，这种方法并不能正确实现循环左移的功能。例如，当数组为[1,2,3,4,5,6]，p=2时，按照学生的交换方法，第一次交换后变为[3,2,1,4,5,6]，第二次交换后变为[3,4...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中给出了一个表格，包含关键字、H(key)和下标三行。但表格中存在明显错误： 关键字序列中第三个元素应为"30"，但两次识别结果分别为"乙"和"72"，这显然是识别错误，不扣分。 学生给出的下标序列为[0,3,2,5,6,1,2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确划分了两个子网：202.118.1.0/25 和 202.118.1.128/25，并给出了每个子网的主机号位数（7位）和可用地址数（126个），满足题目要求的不小于120个地址。虽然第一次识别中写“网络号为24位”有误（应为25位），但...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生第一次识别结果中，对2362H（识别为2762H，可能是误写）的访问时间计算为110ns，但标准答案中应为210ns（10ns TLB + 100ns 页表 + 100ns 内存访问），学生漏掉了最后的内存访问时间，因此扣1分；对1565H（...

评分及理由 （1）信号量定义部分得分及理由（满分2分） 得分：0分 理由：学生定义了mutex=1，但缺少必要的同步信号量。标准答案需要定义odd、even、empty三个同步信号量来控制生产者与消费者之间的同步关系。学生只定义了mutex互斥信号量，没有定义任何同步信号量，这是严重的逻...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答存在多处逻辑错误： 第一步将R0存入MAR是错误的，因为该指令需要先读取R1指向的内存地址，而学生错误地先读取了R0。 第三步将MDR送入ALU没有实际意义，且缺少必要的寄存器暂存。 第七步同时使用A和MDR作为ALU输入...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 得分：0分 理由：学生的算法思想描述过于简单，仅提到"顺序遍历单链表，若遍历到倒数第k个位置的结点，返回1"，没有说明如何通过一次遍历找到倒数第k个结点的具体方法。标准答案要求使用双指针技巧，通过p和q指针的配合在一次遍历中完成查找，而学生答案没...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答"能求得最短路径"并给出了一个具体例子来证明该方法可行。但根据标准答案，该方法并不总是能求得最短路径，学生给出的例子可能恰好符合该方法，但未能认识到该方法在一般情况下不可行。学生回答存在根本性的逻辑错误，没有理解该方法（类似贪心算法）与正...