评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生两次识别结果均为\(\frac{\pi}{2}\)，与标准答案完全一致。根据评分规则，答案正确应给满分。虽然题目涉及高等数学中的积分计算（可能需要通过配方、三角代换等方法求解），但学生最终结果正确，说明计算过程正确。根据"思路正确不扣分"原...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生两次识别结果均为 $e^{x}$，与标准答案 $e^{x}$ 完全一致。该函数满足题目给出的两个微分方程： 代入 $f(x) = e^{x}$ 到 $f^{\prime \prime}(x)+f'(x)-2 f(x)=0$ 得：$e^{x} ...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算出子网划分结果：子网1为202.118.1.0/25，子网2为202.118.1.128/25。理由充分，指出主机位需要7位（2^7=128>120），且使用1位进行子网划分。该部分答案与标准答案完全一致，因此得3分。 （2）得分及...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生对于虚地址2362H（页号2）和1565H（页号1）的时间计算完全正确，分别得到210ns和10^8+220ns，与标准答案一致。对于虚地址25A5H（页号2），学生给出了两种计算：第一次识别结果中先写了一个210ns（错误），随后又写了一个...

评分及理由 （1）信号量定义（满分2分） 得分：2分 理由：学生定义了四个信号量，与标准答案完全一致。mutex用于缓冲区互斥，empty用于空缓冲区计数，numOdd和numEven分别对应标准答案中的odd和even信号量，只是命名不同但含义相同，这是允许的。 （2）P1进程实现（...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答基本遵循了指令执行的正确流程，包括取操作数、ALU运算、结果写回等关键步骤。但在C6节拍中存在明显逻辑错误：功能描述为"MDR←M(MDR)"，但MDR作为目的寄存器不能同时作为地址寄存器，正确应为"MDR←M(MAR)"。此外，C8节...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案：4分 理由：学生计算了每次中断服务所需的时钟周期数为100（18×5+2×5=100），这与标准答案一致。然后学生计算了每次传输所需的时间为8μs（4B÷0.5MB/s），并计算了在这个时间内CPU的时钟周期数为4000（500MHz×...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分）学生答案描述的基本设计思想与标准答案一致：使用两个指针p和q，先让p移动k步，然后p和q同步移动，当p到达链表末尾时q指向倒数第k个结点。该思路正确且高效，能够通过一趟扫描完成查找。得5分。 （2）得分及理由（满分5分）详细实现步骤描述清晰完整：...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答指出该方法不可行，并给出了一个图例进行说明。虽然学生绘制的图与标准答案不完全相同，但核心逻辑是正确的：该方法（贪心策略）不能保证找到最短路径。学生通过具体图例展示了选择最近顶点可能导致非最优路径的情况，这与标准答案的反例思想一致。因此，该...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生正确计算出子网划分结果：子网1为202.118.1.0/25，子网2为202.118.1.128/25。理由充分，指出主机位需要7位（2^7=128>120），子网位需要1位。虽然表述中"1/8划分"不够准确，但核心逻辑正确。得3分。 （2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生对于虚地址2362H（页号2）的计算过程正确：TLB初始为空，访问TLB 10ns未命中，访问页表100ns命中，再访问内存100ns，总计210ns。得2分。 对于虚地址1565H（页号1）的计算过程正确：TLB未命中（10ns），访问页表...

评分及理由 （1）信号量定义（满分2分） 得分：2分 理由：学生定义了四个信号量，与标准答案一致。mutex用于缓冲区互斥，empty用于空缓冲区计数，numOdd和numEven分别对应奇数和偶数的同步信号量（相当于标准答案中的odd和even）。信号量含义清晰正确。 （2）P1进程...

评分及理由 （1）得分及理由（满分13分） 学生作答中，C5节拍正确：MAR←(R1)，控制信号R1out、MARin正确，符合标准答案。 C6节拍存在逻辑错误：功能描述为MDR←M(MDR)，但应该是MDR←M(MAR)，因为MAR中存放的是地址，而MDR是数据寄存器。控制信号MemR...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案中计算了每次中断服务所需的时钟周期为100个，与标准答案一致。虽然计算过程中采用了不同的思路（先计算每次传输所需时间8μs，再计算在该时间内CPU的时钟周期数4000，最后用100/4000得到百分比），但最终结果2.5%正确。根据评分要...

评分及理由 （1）得分及理由（满分5分） 学生答案描述的基本设计思想与标准答案一致：定义两个指针p和q，先让p移动k步，然后p和q同步移动，当p到达链表末尾时，q指向倒数第k个结点。思路正确且高效，得5分。 （2）得分及理由（满分5分） 详细实现步骤描述基本正确，但存在一处不准确：步骤...

评分及理由 （1）得分及理由（满分10分） 学生回答正确指出该方法不可行，并给出了具体的反例图来说明问题。虽然学生绘制的图与标准答案不完全相同，但核心逻辑一致：该方法（贪心策略）不能保证找到最短路径，因为局部最优选择可能导致错过全局最优路径。学生的例子中从a到b，选择最近的d(权重1)后...