评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：单向传播时延 0.24s (即240ms)，最大吞吐量 200kbps，文件传输时间 0.56s。 标准答案：单向传播时延 240ms，最大吞吐量 200 kb/s，最少时间 400ms。 评分分析： - 单向传播时延计算正确，得1分。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生两次识别结果均正确回答了进程控制块位于“内核区”。第二次识别结果补充了进程状态为“阻塞态”，这是正确的。因此，本题得分为2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生两次识别结果均错误地将main()函数的代码位置回答为“用户栈”。main()函数...

评分及理由 （1）得分及理由（满分7分） 学生答案与标准答案在核心同步逻辑上存在差异，且存在逻辑错误。具体分析如下： 信号量设置与作用：学生定义了三个信号量：Tmutex（铁锹互斥，初值1，正确）、Kmutex（坑数，初值3，作用与标准答案的sk类似，但用法有误）、shu（树苗数，初值0...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中： - 寄存器R的初始值回答为“0000 0000h”，但根据补码除法原理（被除数符号扩展后高位部分初始应为符号位），d[i]=0x87654321（负数），经符号扩展后高位部分应为全1，即R初始应为0xFFFFFFFF。学生答案错误。...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确指出Cache组号字段和块内地址字段各占6位，并正确说明虚拟地址中VA11~VA6可作为Cache索引（即组索引）。与标准答案一致。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生计算d[100]的虚拟地址为0180 0120H，但标准...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：最短时间12，关键活动a、e、m、n。与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生答案：b、c、d。与标准答案完全一致。得3分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案：j；6。与标准答案完全一致。得2分。 （4）得分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生给出的基本设计思想描述较为模糊，但大致方向正确：对于每个元素 A[i]，根据其正负性，在后续元素（j≥i）中寻找最大值或最小值进行乘积计算。然而，表述不够清晰严谨，例如“设计两个指针，带头指针指向数组第一个元素，然后另一个指针遍历出数组中最大...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：持久；非持久；控制连接。 标准答案：控制连接是持久的;数据连接是非持久的;控制连接。 学生答案与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：100；101。 标准答案：101,18102。 问题包含两问：F的第...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一问回答“③①②”，即认为操作①的前一个操作是③，后一个操作是②。这与标准答案（前一个操作是③，后一个操作是⑤）不符。学生将①的后一个操作误判为②，这是一个逻辑错误，因为将进程插入就绪队列（①）之后，应该是进程从系统调用返回（⑤）并继续执行...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案指出“进入区与退出区语句都存在错误”，这与标准答案指出的两处错误位置一致，思路正确。但在具体改正方案上存在严重逻辑错误： 学生提出的改正为“bool key = FALSE; bool key = TRUE;”，这本身是两条矛盾且无意义...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确，为004010B9H。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答“直接寻址”和“变址寻址”均错误。标准答案为“相对寻址”。计算过程“00401084h = 0040107Bh + 8h”中，虽然下一条指令地址（0040107...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：2个页面，2次缺失。标准答案：2个页面，2次缺页异常，页故障地址分别是0042 2000H和0042 3000H。 学生答对了页面数和缺页次数，但未给出页故障地址。扣1分。 得分：2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案正确识别出生成3个初始归并段，且三个归并段的内容与标准答案完全一致（顺序正确，数字准确）。因此得满分8分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出第一个初始归并段的最大可能长度为n，最小可能长度为m，与标准答案一致。因此得满分2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生答案：OSPF。与标准答案一致，正确选择OSPF协议。得1分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生答案：16。与标准答案一致，TTL至少设置为16。得1分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案：60s; 90s。标准答案为60s。学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“为临界区,因为P₁和P₂都要执行C₁,要对C₁互斥访问”。该回答正确指出了实现C1的代码是临界区，并给出了基本正确的理由（需要互斥访问）。虽然理由表述不如标准答案详尽（例如未明确提及“共享资源”和“数据不一致”），但核心观点正确。因此，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，虚拟地址为 B8C0 0018H，物理地址为 6540 0018H，更新后页框号为 2EB。标准答案中，虚拟地址为 B8C0 0120H，物理地址为 6540 0120H，页框号为 2EAH。 首先，计算页号：虚拟地址 1234 56...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生两次识别结果均不正确。第一次识别：a: rs（rs不是有效寄存器编号，应为r3），i: r4（错误，应为r2），sum: r1（正确）。第二次识别：a: r5（错误，应为r3），i: r4（错误，应为r2），sum: r1（正确）。根据指令序...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答通用寄存器数量为16个（2^4=16），这是错误的。根据指令格式，rs1和rs2字段各占5位，因此最多有2^5=32个通用寄存器。学生给出的shamt字段占5位的理由基本正确（32位字长，左移位数0~31需要5位表示）。因此，通用寄存器数...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中给出了装填因子为7/11，这是正确的。但在构造散列表HT的部分，第一次识别结果未给出表格，第二次识别结果给出了一个表格，但表格内容存在明显错误（例如，地址3、4、7、8处的关键字标注混乱，且与标准答案不一致）。然而，根据“禁止扣分”规则...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分。 理由：本题要求判断有向图是否存在唯一的拓扑序列。学生的作答中提到了“最小生成树的思想”，但最小生成树算法（如Prim、Kruskal）适用于无向加权图的连通性问题，与有向图的拓扑排序问题在算法思想和适用场景上完全不同。拓扑排序的核心...