评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：持久；非持久；控制连接。 标准答案：控制连接是持久的;数据连接是非持久的;控制连接。 学生答案与标准答案完全一致。得3分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案：100；101。 标准答案：101,18102。 问题包含两问：F的第...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生第一问回答“③①②”，即认为操作①的前一个操作是③，后一个操作是②。这与标准答案（前一个操作是③，后一个操作是⑤）不符。学生将①的后一个操作误判为②，这是一个逻辑错误，因为将进程插入就绪队列（①）之后，应该是进程从系统调用返回（⑤）并继续执行...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 学生答案指出“进入区与退出区语句都存在错误”，这与标准答案指出的两处错误位置一致，思路正确。但在具体改正方案上存在严重逻辑错误： 学生提出的改正为“bool key = FALSE; bool key = TRUE;”，这本身是两条矛盾且无意义...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案正确，为004010B9H。得3分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生回答“直接寻址”和“变址寻址”均错误。标准答案为“相对寻址”。计算过程“00401084h = 0040107Bh + 8h”中，虽然下一条指令地址（0040107...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：2个页面，2次缺失。标准答案：2个页面，2次缺页异常，页故障地址分别是0042 2000H和0042 3000H。 学生答对了页面数和缺页次数，但未给出页故障地址。扣1分。 得分：2分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出...

评分及理由 （1）得分及理由（满分8分） 学生答案正确识别出生成3个初始归并段，且三个归并段的内容与标准答案完全一致（顺序正确，数字准确）。因此得满分8分。 （2）得分及理由（满分2分） 学生答案正确指出第一个初始归并段的最大可能长度为n，最小可能长度为m，与标准答案一致。因此得满分2...

评分及理由 （1）得分及理由（满分1分） 学生答案：OSPF。与标准答案一致，正确选择OSPF协议。得1分。 （2）得分及理由（满分1分） 学生答案：16。与标准答案一致，TTL至少设置为16。得1分。 （3）得分及理由（满分2分） 学生答案：60s; 90s。标准答案为60s。学生...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答“为临界区,因为P₁和P₂都要执行C₁,要对C₁互斥访问”。该回答正确指出了实现C1的代码是临界区，并给出了基本正确的理由（需要互斥访问）。虽然理由表述不如标准答案详尽（例如未明确提及“共享资源”和“数据不一致”），但核心观点正确。因此，...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中，虚拟地址为 B8C0 0018H，物理地址为 6540 0018H，更新后页框号为 2EB。标准答案中，虚拟地址为 B8C0 0120H，物理地址为 6540 0120H，页框号为 2EAH。 首先，计算页号：虚拟地址 1234 56...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生两次识别结果均不正确。第一次识别：a: rs（rs不是有效寄存器编号，应为r3），i: r4（错误，应为r2），sum: r1（正确）。第二次识别：a: r5（错误，应为r3），i: r4（错误，应为r2），sum: r1（正确）。根据指令序...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生回答通用寄存器数量为16个（2^4=16），这是错误的。根据指令格式，rs1和rs2字段各占5位，因此最多有2^5=32个通用寄存器。学生给出的shamt字段占5位的理由基本正确（32位字长，左移位数0~31需要5位表示）。因此，通用寄存器数...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中给出了装填因子为7/11，这是正确的。但在构造散列表HT的部分，第一次识别结果未给出表格，第二次识别结果给出了一个表格，但表格内容存在明显错误（例如，地址3、4、7、8处的关键字标注混乱，且与标准答案不一致）。然而，根据“禁止扣分”规则...

评分及理由 （1）得分及理由（满分4分） 得分：0分。 理由：本题要求判断有向图是否存在唯一的拓扑序列。学生的作答中提到了“最小生成树的思想”，但最小生成树算法（如Prim、Kruskal）适用于无向加权图的连通性问题，与有向图的拓扑排序问题在算法思想和适用场景上完全不同。拓扑排序的核心...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案中给出了“180s”作为单向传播时延，但标准答案为240ms（0.24s）。计算错误，可能是误用了单程距离（应为36000 km × 2 / 光速，但学生可能只算了单程或计算有误）。最大吞吐量未明确给出，但隐含在后续计算中可能正确。文件传...

评分及理由 （1）得分及理由（满分2分） 学生第一次识别结果中回答了“PCB位于内核内”，正确；但未回答进程状态。第二次识别结果补充了“阻塞态”，正确。因此本题得分为2分。 （2）得分及理由（满分3分） 学生两次识别结果均回答“可读写数据区”，这对应的是问题（2）的答案位置。但问题（2...

评分及理由 （1）信号量定义及初值（满分约2分） 学生定义了mutex_T=1作为铁锹互斥信号量，正确，得1分。但学生将keng和shu直接定义为整型变量（或未明确为信号量），且未给出明确的信号量初值说明。题目要求“定义尽可能少的信号量”，标准答案使用了4个信号量，而学生试图用两个整型变量...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生答案中，R和Q的初始内容未填写，Y的初始内容写为“1H”，与标准答案“0xfffffffe”不符。关于“哪个部件包含计数器”，学生回答“Cn包含计数器”，但图中标注为“b”的控制逻辑包含计数器，此处“Cn”可能是对图中“b”的误识别或误写，根据...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：Cache组号字段占6位，块内地址占6位；高20位可作Cache索引。 标准答案：Cache组号字段为6位，块内地址字段为6位。虚拟地址中VA₁₁~VA₆（即低12位中的中间6位）可作为Cache索引。 评分分析： 1. 组号6位和块内...

评分及理由 （1）得分及理由（满分3分） 学生答案：最短时间13，关键活动b、m、k。标准答案：最短时间12，关键活动a、e、m、n。分析：学生的最短时间计算错误，导致关键路径判断完全错误。关键活动应位于最长路径（即决定工程总工期的路径）上，学生的答案与标准答案无一匹配。因此，本小题得0分...

评分及理由 （1）得分及理由（满分6分） 学生作答中，第一次识别给出的矩阵A和B的写法有误（A写成了2行，B的写法与题目不一致），但第二次识别中A仍写成了2行，B的矩阵元素也有误（如第二行第二列写成了b，第三行第二列写成了1，与题目不一致）。不过，在分析条件时，学生提到“Ax=0的解均是B...