ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为ABCD，其中包含了错误选项A。 根据题目要求及标准答案说明： 选项A“中非盟友关系不会变”表述不准确。中国奉行不结盟政策，中非关系是全面战略合作伙伴关系，而非“盟友关系”。因此，该选项为错误选项。 选项B、C、D均符合中...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BCD。学生作答为“BCD”，与标准答案完全一致。 根据打分要求： 答案完全正确，应得满分2分。 学生作答中无逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，正确无误。 学生未做额外分析，无需考虑加分问题。 因此，本题学生得分为2分。 题目总分：2分

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为CD。学生作答为BCD。 逐项分析： 选项A：“法律义务离开法律权利，仍然有履行的价值”。此表述错误。马克思主义关于权利与义务关系的经典论断强调二者不可分割，相互依存。法律义务的设定通常对应着法律权利，其履行是为了保障权利的实现。离开权利的义...

ABD 评分及理由 本题为标准的多项选择题，分值为2分。标准答案为ABD。 学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。 选项分析： 选项A“理想需要通过实践实现”：符合题干“理想是处在特定历史条件下的人们对社会实践活动理性认识的结晶”的引申含义，即理想源于实践，最终也要通过实践来实现。正确...

BCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。 学生作答为BCD。 选项A（颁布《中外合资经营企业法》）正确。该法于1979年7月1日通过，是改革开放初期标志性的法律文件，属于“截至十五大之前”（十五大于1997年召开）的重大突破。 选项B（正式加入世界贸易组织）错误。中国正式加...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ABCD，其中选项D“集中优势兵力，各个歼灭敌人”是解放战争时期（特别是1947年以后）人民解放军的重要作战原则，并非抗日战争时期中国共产党发挥中流砥柱作用的主要体现。因此，学生答案包含了错误选项，属于多选。 根据题目评分标...

ABCD 评分及理由 本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为BC。 学生作答为ABCD。 评分分析： 题目核心是“党的主要创始人和一些早期的著名活动家在北大工作或者学习期间”开始传播马克思主义并推动建党。因此，选项所述史事必须与“北大”这一时空背景直接相关。 选项B（李大钊组织成立马...

ABVD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABVD”。 分析如下： 学生选择了A和B，这两个选项与标准答案一致，是正确的。 学生选择了V和D。选项V在题目给定的选项（A、B、C、D）中并不存在，属于无效或错误选项。 学生选择了D。根据标准答案，D选项“统一战线的...

ABD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABD。学生作答为“ABD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合得分条件。 题目总分：2分

CD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“CD”，属于少选。 根据题目给定的评分标准：“正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分”，学生答案未包含全部正确选项，因此本题得分为0分。 题目中所述“海南自由贸易港全岛封关”的意义，在政治知识体系中，A、B、C、D四个...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。 学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。 选项分析： A. 弥补市场不足——正确。这是有为政府的重要职能之一，旨在解决市场失灵问题。 B. 直接干预各领域经济活动——错误。中国特色社会主义市场经济强调“有效市场”与“有为政府”相结合...

ABCD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ABCD。学生作答为“ABCD”，与标准答案完全一致。 根据打分要求： 答案正确，应给予满分2分。 学生作答中未发现逻辑错误。 学生作答思路与标准答案一致，无需扣分。 学生作答未提供额外分析，无需考虑加分或扣分。 因此，本题学生得分为2分...

ABC 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BC。学生作答为ABC。 逐项分析： 选项A：“文明之间的交流主要通过河流完成的”。此说法过于绝对，夸大了河流在文明交流中的作用。文明交流的途径多样，包括但不限于陆上丝绸之路、海上贸易、人口迁徙、战争等，河流并非主要或唯一途径。因此，A选项表...

AD 评分及理由 本题为标准多项选择题，分值为2分。标准答案为BD。 学生作答为AD。 选项A“感性认识在认识过程中起决定性作用”表述错误。根据马克思主义认识论，感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段，理性认识在认识过程中起决定性作用，因为它能更深刻、更正确、更完全地反映客观事...

ACD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为ACD。 学生作答为“ACD”，与标准答案完全一致。 根据题目要求，正确则给2分，错误则给0分，多选或少选给0分。该学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致，符合给分条件。 题目总分：2分

AD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为AD。学生作答为“AD”，与标准答案完全一致。 选项分析： A选项“对客观事物规律的把握是人们正确活动的基础”正确。材料中科学家通过基因组研究揭示了马铃薯的起源和遗传规律，并基于此规律提出新的育种路径，这体现了把握客观规律是进行正确实践活动的基...

BD 评分及理由 本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为“BD”，与标准答案完全一致。 选项分析： 选项A“物质存在的客观性只有通过人们具体的感知而得到确证”表述错误。物质存在的客观性不依赖于人的感知，暗物质的存在虽无法直接感知，但通过其引力效应被认识，恰恰证明了物质存在的客观性不以...

BAGED 评分及理由 （1）得分及理由（满分2分）学生答案：B。与标准答案41题一致，正确。得2分。 （2）得分及理由（满分2分）学生答案：A。标准答案42题为E。学生将A放在了42题的位置，而A是标准答案43题的内容。此位置错误，因此不得分。得0分。 （3）得分及理由（满分2分）学...