又是小白系列的题解反思，这题相比以往做过的题目，坑点更多，然后反思和提高也是能让我们不断变强。尽管这题的代码是搁置了两三天最后憋出来的错误的一道经验教训，不过好在最后终于AC了，但难过的是不知道真实考试的时候会不会也有这样敏锐的判断力，接下来开始我们的复盘吧！ 1、首先注意题干，在题设之...

这边总结一下，有关于字符排序后输出的一点关于本题的小心得： 知识点1：当我们遇到有关字符串比较的题目时，采用头文件#include<string.h>,然后使用strcmp比较会显得得心应手，这边说明一下，strcmp（char a，char b）；首先输入的是char类型的...

我们根据它1*1为单位，那么则有两个1*1可以合并为一个1*2，三个1*1可以合并成一个1*3的方块的角度，我们可以得出以后类似的递推关系式，而且做这种一般规律题目我们都要想到借鉴我们的“老祖宗”——斐波那契数列 同样是可以理解成抽象数据模...

  这道题和之前进制转换题目有些类似，因为有不区分大小写的要求，所以我们自然想到了通过先无差别都转换成小写存入一个新数组t[]中；然后在同步挑出含有题目所要求的字符串，最后标记，此时虽然遍历对比的是新数组，但由于位数相同，标记的位置同样也作用于原字符串S[]，最后通过标记为1的...

在这道题里，一开始犯了好几个基本的语法错误，代码逻辑上应该是没有问题，所以现在总结一下，也希望能帮到看到的朋友们。 1 、在c++中，将数组全都初始化为1的代码并非像初始化0一样，而是如果定义了a[105]={1}，结果就是除了第一位为1，其余全为0，如果不加以重视，很可能就败在这个小细...

#include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){ int n; scanf("%d",&n); for(int i=1;i<=n;i++){//上半部分正三角 for(...

  #include<bits/stdc++.h> using namespace std; int main(){     int n;      scanf("%d",&am...

两个坑点，两处细节： 1、当心大数：数据定义的太小，导致转换的10进制数ans内存不够，存放不下； 2、输入输出须省题仔细：输入大写；输出小写。 （1）数字转换成字符时，需要在字符数组中加上'0'或'A'/'a',实质是在字符基...