（1）R2:0X0000f768
R4:0XFFFFF768
R5: 0X0000F8AC
R6:0X000009C4
计算过程：63336->0xf768->零扩展得R2结果
63336->0xf768，符号扩展得R4
300 + 63336 = 63636，16位截断为0xF8AC → 零扩展，得R5
300 - 63336 = -63036，16位补码为0x09C4（模运算后实际值为2500） → 零扩展得R6
(2)n1=300+52=352
n2=300-52=248
(3)
CF=1，因为300<63336，发生借位
ZF=-0，因为2500！=0
（4）
分两种情况
i 无符号情况：加法 最高位进位时 CF=1
减法 被减数<减数时，CF=1
ii 有符号情况：不影响CF，CF=Cout xor sub位获得，没有实际意义。
有符号加减法也会影响CF位，但是没有实际意义。
评分及理由
（1）得分及理由（满分4分）
得分：1分
理由：学生给出的R2、R4、R5、R6的值均不正确。R2应为0000 FF38H，学生错误地使用了63336（应为65336）；R4的符号扩展正确但数值错误（同R2错误）；R5应为0000 0064H，学生计算错误（63636截断错误）；R6应为0000 01F4H，学生计算错误（-63036补码错误）。仅R4的符号扩展思路正确，但数值错误，故给1分。
（2）得分及理由（满分2分）
得分：0分
理由：n1和n2的值完全错误。n1应为100（300+(-200)），学生错误地使用了52（未正确解释s2的补码值）；n2应为500（300-(-200)），学生计算为248。无正确部分。
（3）得分及理由（满分2分）
得分：1分
理由：CF=1判断正确，但ZF描述错误（应为ZF=0，学生写为ZF=-0）。部分正确，扣1分。
（4）得分及理由（满分4分）
得分：3分
理由：无符号数CF判断逻辑描述正确（最高位进位/借位），但有符号数部分表述冗余（“没有实际意义”重复）。扣1分。
题目总分：1+0+1+3=5分
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