评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生两次识别结果分别为 $-dx$ 和 - dx，均与标准答案 $-dx$ 一致。尽管第二次识别结果在格式上略有不同（缺少$符号且空格位置不同），但数学表达完全等价，属于识别误差范畴，不扣分。因此，该题得分为4分。

题目总分：4分