评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均正确给出b数组内容为[-10, 10, 11, 19, 25, 25]，与标准答案一致。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均给出比较次数为∑(n-i-1)（i从0到n-2），并展开为(n-1)² - (n-2)(n-1)/2。虽然表达式化简形式与标准答案n(n-1)/2不同，但数学上等价（展开后均为(n²-n)/2）。思路正确且结果等价，不扣分。得2分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确判断算法不稳定（1分），并提出修改方案：将条件判断改为if(a[i]<=a[j]) count[j]++; else count[i]++;（3分）。该修改与标准答案一致，能保证稳定性（通过让等于情况计入后一个元素，避免相同元素逆序）。得4分。

题目总分：2+2+4=8分