评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生答案的基本设计思想是使用一个辅助数组visited来标记1到n的正整数是否出现，最后遍历visited数组找到第一个未标记的位置即为未出现的最小正整数。该思路正确且高效，时间复杂度为O(n)，空间复杂度为O(n)。与标准答案（原地标记）的思路不同，但同样正确，因此不扣分。得3分。

（2）得分及理由（满分8分）

学生代码实现了上述思想，但存在以下问题：
1. 辅助数组visited未初始化，其初始值可能不为0，导致逻辑错误（例如，未出现的正整数可能被误判为已出现）。这属于逻辑错误，应扣分。
2. 代码中只处理了1到n范围内的正整数，但忽略了负数和非正整数（如0或负整数）的处理，但根据思想部分，该代码仅对1到n范围内的数进行标记，这符合设计思想，且最终能正确返回结果（因为小于1的数不会影响visited标记，大于n的数也不会被标记，但缺失的最小正整数一定在1到n+1范围内）。然而，未初始化visited数组是严重错误。
扣分：未初始化数组可能导致错误，扣2分。
其他部分正确，包括分配内存、遍历和返回逻辑。得6分（8-2=6）。

（3）得分及理由（满分2分）

学生未在答案中说明时间复杂度和空间复杂度，因此不得分。得0分。

题目总分：3+6+0=9分