评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生第一次识别提到“译码过程”但未直接回答问题（1），第二次识别明确回答“哈夫曼树”或“二叉树”，并提到使用二叉堆（数组）保存。标准答案要求的是数据结构，哈夫曼树（二叉树）是正确答案。但学生额外提到“二叉堆”作为具体实现方式，这属于正确但不扣分（思路正确）。识别中可能存在误写（如“子符串”应为“字符串”），但不影响核心逻辑。因此得4分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生描述了从根开始遍历0/1串（左0右1）直到叶结点的过程，与标准答案一致。但学生代码中未处理“重新从根开始”的循环（只处理一个字符），且未明确说明“到叶结点终止”的判断（代码中直接取tree[index]可能越界）。这属于部分逻辑错误（译码过程不完整），扣1分。因此得2分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生提到“构造二叉树”并检查字符是否有孩子结点（即是否为叶结点），与标准答案“字符信息只能存在叶结点中”一致。但学生第一次识别说“出现某个字符存在孩子结点则不是前缀编码”，第二次识别说“有左孩子结点”（不完整，应检查任意孩子），存在轻微不严谨，但核心正确。识别中“不定前缀编码”应为“不具有前缀特性”，视为误写不扣分。因此得3分。

题目总分：4+2+3=9分