评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生第一次识别结果中，最短时间计算正确（0.01ms），但最长时间计算错误（20ms，应为0.02ms）。第二次识别结果中，最短时间计算正确（10μs，即0.01ms），但最长时间计算错误（20μs，应为0.02ms）。最长时间错误是由于未理解双程传播时延的概念，逻辑错误扣2分。最短时间正确得2分。因此（1）部分得2分。

（2）得分及理由（满分5分）

学生两次识别结果均给出了有效数据传输速率的计算公式，但公式中使用了\(T_0\)、\(\tau\)、\(T_s\)等未定义符号，且计算过程不完整（未代入数值计算，仅给出百分比结果）。标准答案要求计算具体数值（9.33 Mbps），学生未完成计算，且公式表达不清晰（如分母中的\(T_0\)重复出现）。思路部分正确（考虑了发送时延和传播时延），但未区分数据帧和确认帧的发送时延，且未说明以太网有效数据为1500字节（学生使用了1518字节，包含首部）。逻辑不完整扣3分，计算未完成扣2分。因此（2）部分得0分。

题目总分：2+0=2分