评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生第一次识别结果中描述为“先将整个数组整体倒翻转一遍，然后将两个0-(P-1)和P-(n-1)的子数组再次进行翻转”，但顺序错误（应为先翻转前P个，再翻转后n-P个，最后整体翻转），但第二次识别结果中描述为“先将整个数整体逆翻转一遍，然后将0-(P-1)和P-(n-1)的数组再次进行逆翻转”，顺序同样错误（整体翻转应在最后）。然而，标准答案的正确顺序是：先翻转前P个，再翻转后n-P个，最后整体翻转。学生答案的顺序与标准答案相反，但思路核心（三次翻转）正确，且最终效果相同（因为整体翻转两次相当于未翻转，但这里顺序错误会导致结果错误）。但根据上下文，学生可能意图正确（但代码实现有误），且基本设计思想提到三次翻转，因此扣1分（顺序错误）。得3分。

（2）得分及理由（满分7分）

学生代码中存在多处逻辑错误：
1. 在第一次识别代码中，`reserve(0, len-1);` 调用缺少参数target（识别问题可能误写，但第二次识别中已修正）。
2. 在`reserve`函数中，循环条件`for (int i = f; i < end; i++)`错误，应改为`for (int i = 0; i < (end - f + 1)/2; i++)`，否则会交换两次（导致数组恢复原状）且索引计算错误（`end-i`可能越界）。例如，当f=0, end=2时，i=0交换0和2，i=1交换1和1（无效），但正确应交换0和2、1和1（中间不交换）。学生代码实际会交换多次且错误。
3. 学生代码的翻转顺序错误：第一次识别中先整体翻转两次（相当于没翻转），然后部分翻转；第二次识别中先整体翻转，然后翻转前P个，再翻转后n-P个（正确顺序应为先翻转前P个，再翻转后n-P个，最后整体翻转）。顺序错误导致结果不正确。
由于核心逻辑错误（翻转函数实现错误和顺序错误），但代码结构大致正确（三次调用），因此扣4分（逻辑错误严重）。得3分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生正确给出了时间复杂度O(n)和空间复杂度O(1)，与标准答案一致。得2分。

题目总分：3+3+2=8分