评分及理由

（1）得分及理由（满分5分）

学生答案：1, 3, 4由H发送；1, 2, 3完成TCP连接；3, 4, 5进行了填充。

标准答案：1、3、4由H发送；1、2、3完成TCP连接建立；3、5进行了填充。

分析：学生正确识别了由H发送的分组（1、3、4）和完成TCP连接建立的分组（1、2、3），但在填充判断上，学生错误地将4号分组包括在内（4号分组总长度为52字节，大于46字节，无需填充），而标准答案中填充的是3和5号分组（总长度40字节，小于46字节）。因此，填充部分判断错误。

扣分：填充部分错误扣1分（该部分满分1分）。

得分：4分（发送分组和TCP连接建立部分正确各得3分和1分，填充部分错误扣1分）。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：1613。

标准答案：16。

分析：学生答案"1613"可能是识别错误（如将"16"误识别为"1613"），但根据上下文，学生可能意图是16（因为标准答案为16，且学生（3）部分正确）。根据禁止扣分规则，由于识别错误可能导致数字误写，不扣分。但答案数值错误，且无正确分析过程，因此不得分。

得分：0分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案：15个。

标准答案：15。

分析：学生答案正确，与标准答案一致。计算过程：S发出IP分组的TTL=64（40H），到达H时TTL=49（31H），经过路由器数=64-49=15。

得分：2分。

题目总分：4+0+2=6分