评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答正确，指出乘法可以通过移位和加法实现（例如将乘数分解为2的幂次和），这与标准答案中“通过加法和移位实现乘法”的核心思想一致。因此得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生回答“控制循环次数”，这与标准答案中“控制循环次数”一致，但未提及“根据操作表控制加法和移位操作”这一细节。由于控制循环次数是控制逻辑的主要作用之一，且题目未要求完整列举所有细节，因此不扣分。得2分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确指出情况①（无乘法指令）执行时间最长，情况③（阵列乘法器）执行时间最短，理由也与标准答案一致（①需多条指令模拟，③在一个指令周期完成）。但学生未明确比较②（ALU和移位器实现）与③的执行时间差异（标准答案指出②需要多个时钟周期，而③通常一个周期完成）。由于问题要求说明三种情况的排序和理由，学生答案已正确排序并给出了主要理由，因此不扣分。得4分。

（4）得分及理由（满分5分）

学生回答中：
- 带符号乘积结果识别为“FFFFFFFF FFFE H”或“FFFF FFFF FFFF FFFEH”，但标准答案为“00000000FFFFFFFEH”。学生答案错误（符号扩展错误），但可能因十六进制识别偏差导致（如“F”误识别），根据规则“相似字符误写不扣分”，但此处错误明显且影响逻辑，因此扣1分。
- 无符号乘积结果识别为“0000 0000 FFFF FFFEH”，与标准答案“00000000FFFFFFFEH”一致（格式差异不扣分），得1分。
- umul()未溢出、imul()溢出判断正确，得1分。
- 溢出判断方法“看高32位是否全为0”正确，得1分。
本小题共扣1分，得4分。

题目总分：2+2+4+4=12分